初三語文《與妻書》練習題及答案
在現實的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的初三語文《與妻書》練習題及答案，希望能夠幫助到大家。
初三語文《與妻書》練習題及答案 1
閱讀下文，完成9～12題。
滿清末造，革命黨人歷艱難險巇，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓碚者屢，死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最，吾黨菁華，付之一炬，其損失可謂大矣。然是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色，全國久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。
顧自民國肇造，變亂紛乘，黃花崗上一抔土，猶湮沒于荒煙蔓草間，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之編纂;而七十二烈士者，又或有紀載而語焉不詳，或僅存姓名而無事跡，甚者且姓名不可考，如史載田橫事，雖以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立傳，滋可痛已!
鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。時予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國內，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加;而予三十年前所主唱之三民主義、五權憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭者，其不獲實行也如故，則予此行所負之責任，尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗，助予完成此重大之責任;實現吾人理想之真正中華民國，則此一部開國血史，可傳世而不朽;否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。
余為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。
9.下列加粗的詞釋義全都正確的一項是 ( )(4分)
A.浩氣四塞 塞：阻塞。
史遷之善傳游俠 傳：為……作傳。
B.顧自民國肇造 肇：開始。
直可驚天地 直：只、僅僅。
C.以堅毅不撓之精神 撓：屈。
賊氛方熾 熾：旺盛，這里形容氣焰囂張。
D.視清季有加 季：一個朝代的末了。
而予三十年前所主唱之三民主義 唱：領唱。
解析 A項，塞，充滿;B項，直，簡直;D項，唱，同“倡”，倡導。
答案 C
10.下列加粗的虛詞用法和意義相同的一項是 ( )(4分)
A.①以堅毅不撓之精神②不半載而武昌之大革命以成
B.①助予完成此重大之責任②斯誠后死者之羞也
C.①尤倍重于三十年前②猶湮沒于荒煙蔓草間
D.①草木為之含悲②余為斯序
解析 B項，都是結構助詞，的。A項，①介詞，憑;②連詞，因而。C項，①介詞，比;②介詞，在。D項，①連詞，因為;②動詞，寫。
答案 B
11.下列句子與例句句式相同的一項是 ( )(4分)
例句：鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予
A.斯誠后死者之羞也
B.并以為國人之讀茲編者勖
C.則予此行所負之責任，尤倍重于三十年前
D.全國久蟄之人心，乃大興奮
解析 C項，與例句均為狀語后置句。A項，判斷句;B項，省略句、定語后置句;D項，一般陳述句。
答案 C
12.翻譯文中畫線的句子。(15分)
(1)時予方以討賊督師桂林。(4分)
譯文：______________________________________________________
(2)否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。(6分)
譯文：________________________________________________________
(3)余為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。(5分)
譯文：_________________________________________________________
答案 (1)那時候，我正為了準備北上討伐敵人，在桂林統(tǒng)帥軍隊。
(2)不然就不能夠繼承先烈的遺志并將它發(fā)揚光大，而只能僅僅對他們的英勇事跡發(fā)表感慨，這實在是我們后死人的羞恥啊!
(3)我寫這篇序文，既為沉痛地悼念先烈，也用它來作為對國人中閱讀這本書的人的勉勵。
【參考譯文】
清朝末年，革命黨人歷盡艱難險阻，以堅強剛毅不屈不撓的精神，跟人民的敵人交鋒搏斗，所受的挫折不止一次，犧牲情形的悲壯，以辛亥年三月二十九日包圍攻打兩廣總督衙門的戰(zhàn)役為最突出。我黨的精華，付于一把大火，那個損失可以說是太大了!然而這個戰(zhàn)役，碧血到處飛濺，浩然正氣充滿四方，草木為他們滿含悲傷，風云因他們變了顏色，全中國人民長期隱藏抑制的情緒，這才大大振作奮發(fā)起來。對清統(tǒng)治者長期積聚的怨恨和憤怒，像洶涌的波濤沖擊山溝一樣，無法遏止抑制，不到半年武昌起義的大革命就因此成功。那么這個戰(zhàn)役的價值，簡直可使天地驚駭、鬼神哭泣，和武昌革命的`戰(zhàn)役一同長存而為后人紀念。
但是自從民國開始建立，變亂紛紛而來，使得黃花崗上的烈士墳墓，還埋沒在荒野雜草之間。自烈士們犧牲以后拖延了七年之久，才有烈士墳墓墓碑的修建;拖延到十年之久，才有烈士事跡的編輯。而七十二烈士中，又有的雖有事跡記載卻記述得不夠詳細具體，有的只留存姓名而沒有(記下)事跡，更嚴重的是有的連姓名都不可查考，就好像歷史記載的田橫的事跡，即使憑著司馬遷的善于為游俠作傳(的手筆)，也不能夠給五百個壯士一個個立傳，更是可痛心的了!
鄒海濱拿他所編輯的《黃花崗烈士事略》這本書請求我為它寫個序言。那時候，我正為了準備北上討伐敵人，在桂林統(tǒng)帥軍隊�？纯磭鴥�，敵人的氣焰正囂張，(國家)傾危不安的跡象，比清朝末年還要厲害。而我在三十年前所倡導的三民主義、五權憲法，為許多烈士不惜犧牲生命而爭取的主張，還和過去一樣不能實現。那么我這次行動所肩負的責任，更比三十年前加倍重大。假如全國的人都以這些先烈的犧牲精神為我們的國家而努力奮斗，幫助我完成這個重大的責任，實現我們建立真正中華民國的理想，那么這一部創(chuàng)建民國的用鮮血寫成的歷史，就可以流傳后世而永垂不朽!不然就不能夠繼承先烈的遺志并將它發(fā)揚光大，而只能僅僅對他們的英勇事跡發(fā)表感慨，這實在是我們后死人的羞恥啊!
我寫這篇序文，既為沉痛地悼念先烈，也用它來作為對國人中閱讀這本書的人的勉勵。
初三語文《與妻書》練習題及答案 2
一、基礎題。(4分)
1.解釋加粗詞語。(2分)
(1)謂吾忍舍汝而死 ______________________
(2)抑汝能之乎 __________________________
2.用現代漢語表述下列句子。(2分)
(1)吾平生未嘗以吾所志語汝。
_______________________________________________
(2)卒不忍獨善其身。
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二、整體感悟(3分)
作者是一個革命者，又為什么說“吾平日不信有鬼，今則又望其真有”。這能否說明作者有迷信思想?
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三、課文閱讀題(14分)
閱讀課文第三自然段，回答下列各題。
1.用現代漢語表述下列句子。(2分)
(1)與使吾先死也，無寧汝先吾而死。
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(2)即欲乘便以此行之事語汝。
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2.“汝憶否”的作用是什么?(2分)
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3.選文回憶了幾件事?概括每件事的主要內容。(4分)
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4.選文表達了作者什么樣的感情?(3分)
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5.讀了選文后，相信你肯定會被感動的。把你的感受寫出來，不少于50個字。(3分)
_______________________________________________
參考答案:
一、
1.(1)拋棄(2)還是，或者。表示選擇。 點撥：詞語的解釋應放在句子中進行思考。
2.(1)我平時不曾把我所追求的`(理想)告訴你。(2)我終于不忍心只顧自己好。
點撥：譯文不要丟掉重點詞語的解釋。
二、不能。因為作者至愛妻子，就是死了也不能忘記，盼望有鬼之說更能體現愛妻之心。
點撥：聯系本文的中心句“吾至愛汝”考慮。
三、
1.(1)與其讓我先死，不如你比我先死。點撥：注意關聯詞語“與……無寧”的解釋。
(2)就想乘便把這次走的事情告訴你。
2.引起對下文三件事的回憶。 點撥：從與上下文的聯系考慮。
3.三件事。(1)夫妻間就“誰先死”的談論，說明自己本來不愿先死而“留苦”給妻子。(2)對月影之下訴真情的回憶，說明自己是真的`不能忘記妻子的。(3)追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了將要失去丈夫的沉重的悲痛，未能將起義的事告訴妻子。 點撥：抓住事情概要。
4.作者一心為妻子著想，對妻子無限愛戀的感情。 點撥：從三件事共同蘊含著的對妻子的“摯愛”考慮。
5.略 點撥：可從作者對妻子無微不至的愛以及革命的大義進行思考，符合題意即可。
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