小學(xué)五年級下冊第七單元檢測題及答案

時間：2021-08-10 19:14:39 五年級下冊

　　【小學(xué)五年級下冊第七單元檢測題及答案】

　　一、下面帶點(diǎn)字注音全部正確的一組是( )。(2分)

　　A.提(tí) 提煉　　提防　　提綱挈領(lǐng) 　　耳提面命

　　B.塞(sè) 堵塞　　邊塞　　閉目塞聽　　敷衍塞責(zé)

　　C.興(xīng) 興隆　　興奮　　興師動眾　　興利除弊

　　D.解(jiě) 解決　　押解　　渾身解數(shù) 　　不求甚解

　　二、根據(jù)下面漢字的意思組不同的詞。(6分)

　　1.索：大繩子或大鏈子： ( ) 搜尋，尋找：( )

　　要，�。�( ) 孤單：( )

　　2.屈：彎曲：( ) 理虧：( )

　　屈服：( ) 委屈，冤枉：( )

　　三、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~，并改正過來。(8分)

　　1.在寬廣的馬路上，行人車輛穿梭的來來往往。( )

　　2.在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。( )

　　3.我們要愛護(hù)時間.好好學(xué)習(xí)。( )

　　4.聽說我犯了錯，爸爸的臉變嚴(yán)格起來。( )

　　四、給句中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)(8分)

　　張：①使合攏的東西分開; ②陳設(shè)，鋪排; ③看，望; ④量詞。

　　1.上課要專心聽講，不要東張西望。( )

　　2.節(jié)日的鄭州到處張燈結(jié)彩。( )

　　3.船離開了碼頭，帆沒有張起來。( )

　　4.教室里貼著四張宣傳畫。( )

　　五、讀下面句子，是比喻句的，在括號里打“√”。(4分)

　　1.它像箭一樣筆直，但只在一個地方彎曲成馬蹄形。 ( )

　　2.像海豹的一雙大眼睛老是淚汪汪的。( )

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

　　1.馬克·吐溫是英國著名的短篇小說家�！督疱X的魔力》是他的.代表作。 ( )

　　2.課本中的《紅樓夢》選段，主要是寫劉姥姥進(jìn)大觀園的情景。 ( )

　　七、按順序排列下面錯亂的句子，用1、2、3、……表示。(10分)

　　( )它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。

　　( )主人平靜地說：“這塊石頭，我本來就是要丟掉的，我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。”

　　( )這塊石頭有個動人的故事。

　　( )誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這不是一塊普通石頭，而是一塊紫水晶。

　　( )有一天，主人因為石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

　　刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完_________墻，必得在凳子上坐_________，抽_________煙，喝_________茶，再刷下 _________墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，那目光仔細(xì)_________刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，_________連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種_________。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)

　　_________

　　沒想到，為了一篇表揚(yáng)稿，我(竟然果然)和班長生起氣來。

　　前幾天，我班教室的一個破窗戶不知被誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表揚(yáng)稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過表揚(yáng)稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。

　　中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那遍表揚(yáng)稿。班長從廣播室出來我就上前問他李明為什么不播我寫的表揚(yáng)稿今天稿件太多你那篇下次再廣播吧班長微笑著擺了擺手副滿不在乎的樣子是的開展文明禮貌月活動以來學(xué)校好人好事太多了他把表揚(yáng)的機(jī)會讓給了別的班我理解班長的心情

　　可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明。“今天的稿件太多，你那篇下次廣播吧!”說完，他臉紅了紅。

　　一個星期過去了，我那篇表揚(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長過去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼睛，他都寫了表揚(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道了。馬上用午休時間寫了一篇表揚(yáng)稿，及時表揚(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他工作多么(仔細(xì)精細(xì))!可是現(xiàn)在，他對工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對班級出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心!不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚(yáng)稿。

　　可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指(夸耀夸獎)地說：“副班長，你對工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)啊!”接著，我把班長(放置擱置)我那篇表揚(yáng)稿的經(jīng)過告訴了他。誰知。副班長聽了哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊?”“噢?是班長!”我這才恍然大悟。

　　1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2.文中有五個錯別字，請找出來并改正。(2分)

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　3.請在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

　　4.用“\”畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

　　5.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。(2分)

　　滿不在乎：__________________ 恍然大悟：__________________

　　6.用“||”把短文分為四段，并寫出段意。(4分)

　　第一段：___________________________

　　第二段：___________________________

　　第三段：___________________________

　　第四段：___________________________