比喻句鮮明的感情色彩說課稿
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解“我的發(fā)現(xiàn)”比喻中的褒貶不同的感情色彩。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用感情色彩來表達(dá)的能力
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生理解“我的發(fā)現(xiàn)”比喻中的`褒貶不同的感情色彩。
教學(xué)過程：
一、初步認(rèn)識(shí)感情色彩。
人的內(nèi)心世界十分豐富，情感多樣。人在表達(dá)上就會(huì)體現(xiàn)對(duì)描述對(duì)象不同的情感傾向、態(tài)度、評(píng)價(jià)等。這就是感情色彩。
傳統(tǒng)意義上的感情色彩分為褒義、貶義和中性。褒義的感情色彩包括表揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等情感；貶義的感情色彩指貶斥、厭惡、否定、鄙視等情感。
二、圖片引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”。
通過圖片對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了同樣的四個(gè)句子中，加點(diǎn)的部分表達(dá)了不同的情感，使我們更好地理解作者所表達(dá)的思想感情。
三、示例感情色彩分析
第一組句子中用可愛的“小泥鰍”“小鴨子”來比喻雨來的活潑、靈巧、可愛，表達(dá)了作者對(duì)雨來這個(gè)人物的喜愛之情。
第二組句子中用“鷹”和”惡狼“來比喻敵人，形象寫出了敵人的兇殘，表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛恨和厭惡之情。
在比喻句中，如果作者喜歡他所要描寫的本體，那么則會(huì)用某些好的喻體的優(yōu)點(diǎn)或特征來形容它；反之，則用某些不好的喻體的缺點(diǎn)或特征來形容，所以出現(xiàn)了褒貶兩種不同的感情色彩。
四、深入體會(huì)，比較練習(xí)
漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。（褒義）
炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像吃過死人的野狗。（貶義）
中國猶如一條沉睡的巨龍盤臥在世界的東方，睡龍將醒，向世界騰飛。（褒義）
你就像一只驕傲的公雞,以為天下就你最美麗. （貶義）
小結(jié)練筆
解放軍像（ ）下山，一下子把敵人全殲滅了。（褒義）
歹徒像（ ）一樣撲向孤獨(dú)無援的孩子。（貶義）
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