部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文田忌賽馬課文及知識(shí)點(diǎn)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎？下面是小編收集整理的部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文田忌賽馬課文及知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文田忌賽馬課文及知識(shí)點(diǎn)1
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文田忌賽馬課文
齊國(guó)的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。
他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，上等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)中等馬，下等馬對(duì)下等馬。由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。田忌覺(jué)得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開(kāi)賽馬場(chǎng)。
田忌的好朋友孫臏也在人群里。這時(shí)，孫臏招呼田忌過(guò)來(lái)，拍著他的肩膀說(shuō)：“從剛才的情形看，大王的馬比你的馬快不了多少呀……”
孫臏還沒(méi)有說(shuō)完，田忌看了他一眼，說(shuō)：“想不到你也來(lái)挖苦我!”
孫臏說(shuō)：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�
田忌疑惑地看著孫臏：“你是說(shuō)另?yè)Q幾匹馬?”
孫臏搖搖頭，說(shuō)：“一匹也不用換�！�
田忌沒(méi)信心地說(shuō)：“那還不是照樣輸!”
孫臏胸有成竹地說(shuō)：“你就照我的主意辦吧�！�
齊威王正在得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己的馬，看見(jiàn)田忌走過(guò)來(lái)，便譏諷田忌：“怎么，難道你還不服氣?”
田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮?”
齊威王輕蔑地說(shuō)：“那就來(lái)吧!”
一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。
孫臏讓田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一場(chǎng)輸了。
接著進(jìn)行第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)慌了。第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。
比賽結(jié)果，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。
還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文田忌賽馬課文知識(shí)點(diǎn)一、識(shí)字寫(xiě)字
1、根據(jù)課文上方標(biāo)注，準(zhǔn)確認(rèn)讀“策”“薦”這兩個(gè)生字。
2、會(huì)寫(xiě)“贏、拳、擦、策、薦”等5個(gè)字。
3、利用順口溜，牢記“贏”的字形：“寫(xiě)贏并不難，下面月貝凡”。
二、詞語(yǔ)解釋
1、用近義詞，理解詞語(yǔ)意思。
賞識(shí)(欣賞) 信任(相信)
猜測(cè)(推測(cè)) 興致勃勃(饒有興致)
引薦(推薦) 不動(dòng)聲色(若無(wú)其事)
2、找反義詞，理解詞語(yǔ)意思。
贏(輸) 勝(敗)
開(kāi)始(結(jié)束) 滿意(不滿)
3、查工具書(shū)，理解詞語(yǔ)意思。
參考答案：1.瞪眼炫耀譏諷輕蔑鑼鼓輸贏
2.(1)垂頭喪氣
(2)胸有成竹
(3)目瞪口呆
(4)得意揚(yáng)揚(yáng)
3.41325
4.《赤壁之戰(zhàn)》。孫劉聯(lián)軍面對(duì)強(qiáng)敵而不懼，巧施火攻，以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了輝煌戰(zhàn)績(jī)，是中國(guó)歷以少勝多的戰(zhàn)例。
5.(1)①曾經(jīng)②已經(jīng)③對(duì)的④兩次
(2)①齊國(guó)的使者認(rèn)為他是個(gè)奇才，偷偷用車(chē)載著他到了齊國(guó)。②于是田忌向齊威王舉薦孫臏。
(3)龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之。
(4)做事情換一種思維，也許會(huì)達(dá)到意想不到的'效果。要出奇制勝，不要拘泥于形式，要?jiǎng)?chuàng)新，有些事情，換一個(gè)想法，會(huì)有另一番天地!
五年級(jí)田忌賽馬讀后感
昨天，我讀了一個(gè)故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。
這故事講的是齊國(guó)有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準(zhǔn)備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結(jié)果每次都輸了。后來(lái)他的朋友出了個(gè)點(diǎn)子，他改變了出馬的順序，后來(lái)取得了勝利。
這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結(jié)果是相反的。在我們生活中，不也出現(xiàn)許多類(lèi)似這樣的事嗎?
記得小時(shí)候，媽媽出了一道數(shù)學(xué)題考我：一個(gè)正方形四個(gè)角，剪去一個(gè)角還剩幾個(gè)角?我不回思索地大聲說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，還剩三個(gè)角。”接著媽媽拿出一張長(zhǎng)方形的紙親自讓我動(dòng)手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個(gè)角了呢?我趕緊改變答案是 個(gè)。但我也覺(jué)得很奇怪，為什么不是 個(gè)?媽媽笑了笑說(shuō)：“還不完全對(duì)，還有一個(gè)答案是 個(gè)呢�！蔽也煌５脑囍诩埳霞�，還真的有三種可能。
這事讓我感受到做什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋，換個(gè)思維方式做題，就會(huì)得到正確的答案。
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【教材分析】
《田忌賽馬》講述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事。這篇課文按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，以“賽馬”為線索，生動(dòng)地記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，孫臏仔細(xì)地觀看比賽，巧用智謀，用相同的馬調(diào)換一下出場(chǎng)順序，就取得勝利，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。在這里邊我們不難看出科學(xué)思想方法的巨大作用。世間的萬(wàn)物無(wú)不處于運(yùn)動(dòng)發(fā)展和變化之中，只要具備了一定的條件，就可能發(fā)生向?qū)α⒚娴霓D(zhuǎn)化。也說(shuō)明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒�，才能取勝�?/p>
【作者介紹】
司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人，一說(shuō)龍門(mén)(今山西河津)人。中國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。他創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書(shū)》），被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
【人物介紹】
田忌：名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱(chēng)徐州子期。戰(zhàn)國(guó)初期齊國(guó)名將，他和孫臏軍事上是合作伙伴，生活上是互相關(guān)心的好朋友。
孫臏：本名孫伯靈，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的軍事家，孫武后代。著有《孫臏兵法》。
齊威王：（前378-前320），戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)國(guó)君，以善于納諫用能勵(lì)志圖強(qiáng)而名著史冊(cè)。
【組詞】
贏：輸贏贏家贏得贏利互利雙贏
拳：拳頭打拳拳腳相加赤手空拳
擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌
策：政策決策策略計(jì)策束手無(wú)策
薦：推薦舉薦毛遂自薦
【形近字】
贏（輸贏）羸（羸弱）
拳（拳頭）眷（眷戀）
策（策略）棗（紅棗）
薦（引薦）荏（荏苒）
【多音字】
差：chā差錯(cuò)chà相差甚多
chāi出差cī參差不齊
調(diào)：diào（調(diào)換）tiáo（調(diào)味劑）
【近義詞】
賞識(shí)——欣賞引薦——推薦
信任——相信
興致勃勃——興趣盎然/興高采烈
【反義詞】
贏——輸滿意——失望
胸有成竹——束手無(wú)策
躍躍欲試——無(wú)動(dòng)于衷
興致勃勃——興味索然
不動(dòng)聲色——驚慌失措
【理解詞語(yǔ)】
賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能活作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)（多用于上對(duì)下）。
引薦：推薦。
門(mén)客：封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。
胸有成竹：畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。
摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗、競(jìng)賽或勞動(dòng)前精神振奮的樣子。
躍躍欲試：形容心里急切地想試試。
興致勃勃：形容興頭很足，情緒很高的樣子。
出謀劃策：出主意，定計(jì)策。
不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。
【段落大意】
第一部分（1、2）：孫臏?zhǔn)苜p識(shí)及觀賽馬時(shí)的發(fā)現(xiàn)。
第二部分（3~9）：寫(xiě)孫臏獻(xiàn)策，初顯謀略。
第三部分（10~14）：寫(xiě)田忌按孫臏的辦法贏了齊威王，驗(yàn)證了孫臏的智慧。
第四部分（15、16）：由于孫臏的`智慧和謀略，被齊威王任命為軍師。
【課文主題】
本文主要寫(xiě)了齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說(shuō)明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>
【問(wèn)題歸納】
1、詳細(xì)寫(xiě)賽馬的過(guò)程有什么作用？
具體寫(xiě)明了三場(chǎng)賽馬是如何比的，結(jié)果是田忌輸一場(chǎng)，贏了兩場(chǎng)，最終獲勝，說(shuō)明孫臏的方法奏效了，印證了孫臏的足智多謀。
2、孫臏?zhǔn)且粋�(gè)怎的人？
他是一個(gè)善于觀察、善于分析的人。
3、田忌和誰(shuí)賽馬？賽了幾次？結(jié)果怎么樣？
答：田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場(chǎng)都失敗了，第二次田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。
4、第二場(chǎng)比賽田忌為什么能取勝？
田忌按孫臏的策略先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，然后拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，再拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了比賽。這說(shuō)明調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)敗為勝了。
5、這個(gè)故事告訴我們什么道理?
不論做什么事都要細(xì)致觀察，好好分析，運(yùn)用智慧打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)想出好辦法，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ň湍艹晒Α?/p>
【課后習(xí)題答案】
一、默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。
孫臏?zhǔn)驱R國(guó)大將田忌的門(mén)客，有一次田忌同齊威王及貴族們賽馬，孫臏為田忌出謀劃策，打破常規(guī)，合理安排了上中下三等馬的出場(chǎng)順序，幫助了田忌贏得了賽馬的勝利。孫臏被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。
2.連一連，把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖標(biāo)畫(huà)出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？齊威王：上等馬——馬田忌：下等馬齊威王：中等馬——馬田忌：上等馬齊威王：下等馬——馬田忌：中等馬原因：因?yàn)殡p方每個(gè)等級(jí)的馬的實(shí)力相差不是很懸殊，但在孫臏的計(jì)策中，先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，以最弱對(duì)最強(qiáng)，抵消其優(yōu)勢(shì)。然后再用自己的上等馬對(duì)齊威王的中等馬，中等馬對(duì)齊威王的下等馬，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣就能取勝。
☆選做：歷史上有許多運(yùn)用謀略取得勝利的故事，找一找相關(guān)資料，和同學(xué)交流。
比如：淝水之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、完璧歸趙、晏子使楚、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)等等。
【課外拓展】
以少勝多的歷史故事
1、長(zhǎng)勺之戰(zhàn)：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，發(fā)生于周莊王十三年（公元前684年）春天，它是春秋初年齊魯兩個(gè)諸侯國(guó)之間進(jìn)行的一場(chǎng)車(chē)陣會(huì)戰(zhàn)，也是我國(guó)歷史上后發(fā)制人，以弱勝?gòu)?qiáng)的一個(gè)著名戰(zhàn)例。
2、赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍面對(duì)強(qiáng)敵而不懼，揚(yáng)水戰(zhàn)之長(zhǎng)，巧施火攻，以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了輝煌戰(zhàn)績(jī)，是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例。
3、官渡之戰(zhàn)：官渡之戰(zhàn)是曹操與袁紹爭(zhēng)奪北方霸權(quán)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，官渡一戰(zhàn)之后，曹操終于一反之前對(duì)袁紹的劣勢(shì)，為自己統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。
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