尊師重道怎么造句

時間：2021-04-05 18:44:16 造句

尊師重道怎么造句

　　【詞語】：

尊師重道怎么造句

　　尊師重道

　　【拼音】：

　　[zūn shī zhòng dào]

　　【用法】：

　　用法聯(lián)合式;作定語;含褒義

　　同義詞：尊師重教

　　【解釋】：

　　指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。

　　尊師重道，注重師德是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從另一個側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長，重視自己的教育事業(yè)。這個成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”

　　古語有云：“國將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也” 等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。

　　"重道”是我國傳統(tǒng)文化的.重要特征。我國傳統(tǒng)上把學(xué)問知識分為“道”、“經(jīng)”、“術(shù)”三個層次。“道”是最高的學(xué)問。“經(jīng)”是對“道”的闡述。“術(shù)”是實踐“道”的手段和方法。古代所有學(xué)派都把“道”作為最大的學(xué)問，最終的追求目標(biāo)�？鬃诱f：“朝聞道，夕死可矣”。

　　中國政府決定從1985年起每年9月10日為教師節(jié)。全國人大常委會通過了從1994年1月1日起正式實施《中華人民共和國教師法》，以保障教師的合法權(quán)利，提高教師的待遇和社會地位。

　　【出處】

　　出處南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。”

　　事例中國社會是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君親師’的香位牌。 ★郭沫若《洪波曲》第11章

　　【造句】：

　　1、尊師重道在中國傳統(tǒng)社會蔚然成風(fēng)。

　　2、我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚尊師重道的傳統(tǒng)。

　　3、尊師重道是中華民族傳統(tǒng)的美德。

　　4、尊師重道是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　5、學(xué)生說：尊師重道，團結(jié)同學(xué)的校園就是美，一種文明向上的美。

　　6、這種精神，就是人說的尊師重道的精神。

　　7、我們要尊師重道，舉止有禮，不可有耀武揚威之心。