老師如何寫畢業(yè)贈言
老師如何寫畢業(yè)贈言1
學(xué)生畢業(yè)之后，或一帆風(fēng)順，或一路坎坷；或大獲成功，或?qū)以獯煺�，老師都要能夠在贈言中給予啟迪和鼓勵。
所以，老師的贈言應(yīng)當(dāng)高瞻遠矚，未雨綢繆：在沖動的時候，它能使學(xué)生冷靜；在迷惘的時候，它能使學(xué)生清醒；在成功面前，它能讓學(xué)生不驕不躁；面對失敗的打擊，它能給學(xué)生以勇氣和信心。因此，在題寫畢業(yè)贈言時，老師應(yīng)該用積極向上的語言去激勵學(xué)生，如：“假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手”；用深刻睿智的語言啟發(fā)學(xué)生，如：“希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上它們，你可以登上永恒之旅，走完全世界”；用飽含期望的語言鞭策學(xué)生，如：“你是我一線永遠的眺望”等等。
總之，老師的贈言必須給學(xué)生以銳意進取的精神力量。如果老師給學(xué)生贈言不注意內(nèi)容的積極健康，寫下一些貌似超脫實則消極的句子，如：“人生如夢”“金錢萬能”之類，就會對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響，甚至有可能把學(xué)生導(dǎo)向誤區(qū)。
同時，老師的贈言還應(yīng)當(dāng)有真摯的感情，不能擺出一副冷冰冰的說教的面孔，否則，不僅達不到鼓勵和鞭策學(xué)生的目的，反而容易引起學(xué)生的反感，影響老師在學(xué)生心目中的形象。
老師如何寫畢業(yè)贈言2
鐘杰:說句實話,你考上了實驗班,還真有點出乎老師的預(yù)料呢,看來,老師該挨批評了,居然這么不了解自己的學(xué)生!鐘杰,恭喜你,這是你兩年來不懈努力取得的成績,老師真替你高興!但是,這遠遠不是終點,你要走的路還很長很長,老師希望你今后繼續(xù)努力,并且不管遇到多大的'困難,都能像現(xiàn)在一樣永不放棄,好嗎?老師等著你的好消息。
愛你的劉老師
付月:一頭短發(fā)、一頂遮陽帽、一身運動衫、一雙運動鞋。在我的腦海里總定格著一樣一位特別的女孩。她有男孩子的豪爽,但也有女孩子的細膩;她有男孩子的大方,也有女孩子的羞澀。這個女孩就是你——付月。你和我們共同學(xué)習(xí)生活了兩年,現(xiàn)在,你就要升入中學(xué),老師衷心祝愿特別的你有著特別的快樂,但也有兩句話想與你共勉:我們應(yīng)該善待周圍的人和事,不管他們是否比我們?nèi)跣 Ｒ苍S物質(zhì)和地位上有著許多的差異,但精神上人人都應(yīng)該是平等的,我們應(yīng)該尊重他們的付出和勞動,你說對嗎?
愛你的劉老師
可心:一個漂亮的姑娘!對照三年前的你,你的變化可真大。但你熱情、大方、真誠的品質(zhì)卻沒有改變,真好!老師知道,就要進入中學(xué)的你有著許多美好的憧憬,但是可心,老師想要讓你知道:前面的路途上不完全是開著鮮花,更多的時候是鋪滿了荊棘。你要有充分的思想準備去迎接困難和挑戰(zhàn),不要輕易放棄自己的理想和努力,更不要為了路邊一枚誘人的小果子而忘了趕路,你明白老師的意思嗎?�？鞓�!
愛你的劉老師
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