六一節(jié)目主持詞

時(shí)間：2022-09-27 20:53:37 主持詞

2021六一節(jié)目主持詞

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的2021六一節(jié)目主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

2021六一節(jié)目主持詞

　　六一節(jié)目主持詞1

　　一、開場：

　　魏：尊敬的各位家長

　　安：各位來賓

　　崔：親愛的小朋友們，

　　常：大家好!

　　魏：溫暖的陽光，誘人的花香

　　安：喜悅的笑臉，激動的胸膛

　　崔：連小草都在歡樂地歌唱

　　常：這一切都在提醒著我們：

　　共同：六一兒童節(jié)——來到了

　　魏：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送

　　安：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

　　崔：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血

　　常：她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

　　魏：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日

　　安：今天是全世界兒童的節(jié)日

　　崔：在這美好的時(shí)刻，讓我們代表幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀

　　常：向各位家長、各位來賓表示熱烈的歡迎。(鼓掌)

　　魏：從開園到現(xiàn)在，我們幼兒園的環(huán)境在不斷變化著

　　安：老師們在不斷進(jìn)取著，孩子們在不斷進(jìn)步著

　　崔：這一切都離不開上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大家長和社會各界的大力支持

　　常：在這里我們真誠的說一聲：謝謝

　　魏：六一的鮮花絢麗多彩!

　　安：六一的陽光燦爛奪目!

　　崔：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;

　　常：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!：

　　魏：我們是那么開心

　　安：我們是那么幸福

　　崔：我們是那么激動

　　常：我們是那么期盼

　　魏：開心、幸福、激動、期盼的qq幼兒園慶六一活動，現(xiàn)在開始!

　　第一項(xiàng)：鳴炮、升國旗、奏國歌(請全體起立)

　　禮畢!請坐!

　　第二項(xiàng)：1、首先有請程園長致節(jié)日賀詞

　　2、有請家長代表講話

　　3、有請教師代表講話

　　4、文藝匯演現(xiàn)在開始

　　(一)(模特表演)

　　魏：愛美之心，人皆有之，時(shí)裝表演并不是大人們的專利

　　安：我們小朋友也不甘示弱，首先請欣賞大班范蓉蓉、王潤柯等小朋友帶來魄力四射的時(shí)裝表演秀

　　(二)(現(xiàn)代舞《不怕不怕》)

　　安：唱吧!讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中對幼教事業(yè)的熱愛。

　　常：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)采。

　　安：請欣賞中班李卓婭等小朋友表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》。(三)(舞蹈《數(shù)鴨子》)

　　魏：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落

　　崔：讓陽光把所有的童心裝滿金色的理想，讓風(fēng)兒把所有的故事抹上美麗的光圈

　　魏：小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會用舞蹈來表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂的心情

　　崔：接下來由小班小朋友給大家獻(xiàn)上的舞蹈《數(shù)鴨子》

　　(四)(舞蹈《歌聲與微笑》)

　　安：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來了綠柳成蔭，

　　崔：花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒教師播種希望的季節(jié)

　　安：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》表演者：郭林

　　(五)(民族舞《北京小妞》)

　　常：六一的太陽這樣輝煌，六一的花朵這樣芬芳

　　安：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧!

　　常：接下來請欣賞民族舞《北京小妞》，表演者：侯心悅

　　(六)(舞蹈《小燕子》)

　　常：當(dāng)河岸的楊柳長出第一片綠葉，當(dāng)路邊的迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，當(dāng)報(bào)春的燕子再一次飛翔在蔚藍(lán)的天空，我們的心情像陽光一般明媚

　　崔：孩子們在幼兒園的生活又有了新的收獲，請大家欣賞由小班小朋友表演的舞蹈《小燕子》

　　(七)(大班英語連讀)

　　崔：英語教學(xué)一直是我們幼兒園教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分，為了濃厚小朋友們學(xué)習(xí)英語的氛圍，教師們動了不少的腦筋，今天，大班的全體小朋友要用英語連讀的形式來展示他們的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。

　　(八)(獨(dú)唱《小狗抬轎》)

　　安：“六一”的花兒最鮮艷，“六一”的祝福最誠摯

　　常：“六一”的舞姿最美麗，“六一”的歌聲最動聽

　　安：伴隨著陣陣歡快的音樂，小朋友將用稚嫩的歌聲詮釋他們歡樂的童年

　　常：下面請欣賞中班楊深國小朋友給大家獻(xiàn)上的獨(dú)唱：《小狗抬轎》

　　(九)(舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》)

　　崔：哎，俊梅，在這快樂的節(jié)日里，你最想對小朋友們說些什么呢?

　　常：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)

　　崔：請欣賞小班小朋友為大家表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》

　　(十)(印度舞《阿拉伯之夜》)

　　常：六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日

　　安：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;

　　常：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約

　　安：接下來請欣賞印度舞《阿拉伯之夜》，表演者：楊慧

　　(十一)(大班《歌曲連唱》)

　　魏：今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑薏，

　　崔：因?yàn)槔蠋熆吹胶⒆觽內(nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命活力，像

　　新生的樹苗在茁壯成長。

　　魏：請欣賞大班小朋友獻(xiàn)上的《歌曲連唱》(十二)(舞蹈《親親茉莉花》)

　　安：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照

　　常：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑

　　安：少年在一年一年長高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢

　　常：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《親親茉莉花》

　　(十三)(舞蹈《春天在哪里》)

　　崔：孩子們，盡管你們只是一棵幼苗，但你們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

　　安：孩子們，盡管你們只是一顆小星星，但你們幸福地閃亮在老師的身邊

　　崔：父母是孩子的第一位老師，父母的行為潛移默化地影響著孩子

　　安：多關(guān)心關(guān)心孩子吧!讓孩子在健康的環(huán)境下成長

　　崔：請欣賞舞蹈《春天在哪里》表演者：大班張文睿

　　(十四)(中班《歌曲連唱》)

　　安：今天的演出，每一個(gè)節(jié)目都飽含著老師的汗水

　　常：孩子的成長，每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著老師的心血

　　安：是園丁，親手催開“祖國的花朵”

　　常：是老師，親手培育“擎天的梁柱”，接下來是中班小朋友給大家?guī)淼?歌曲連唱

　　(十五)(大班律動)

　　崔：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符

　　安：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞大班小朋友表演的舞蹈

　　(十六)(歌伴舞《兩只蝴蝶》)

　　常：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個(gè)愛的世界

　　安：就讓蝴蝶帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，下來是中班小朋友帶來的歌伴舞《兩只蝴蝶》

　　(十七)(小班律動)

　　崔：在我們幼兒園，每一個(gè)小朋友就是一顆閃亮的明星。

　　魏：他們是明天的希望，是未來的棟梁

　　崔：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣

　　魏：接下來有請小班的小朋友們帶來一段輕快的舞蹈

　　(十八)(中班團(tuán)體操)

　　安：不知不覺中，我們的節(jié)目已經(jīng)接近了尾聲，

　　常：歡樂的時(shí)間總是過的很快，

　　安：最后，請欣賞由中班全體小朋友為大家表演的團(tuán)體操

　　(魏)第三項(xiàng)：給優(yōu)秀幼兒頒獎

　　結(jié)束語

　　魏：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

　　安：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!

　　崔：幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!

　　常：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!

　　共同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

　　音樂起(六一國際兒童歌)

　　六一節(jié)目主持詞2

　�。ㄒ唬┻M(jìn)場音樂

　�。ㄈ┥险n鈴聲

　�。ㄋ模┧膫€(gè)主持人上臺

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

　　男：爺爺、奶奶、

　　女：叔叔、阿姨

　　合：老師、同學(xué)們：你們好！

　　女：六月的平陸，氣候宜人，鮮花盛開。

　　男：六月的平陸，草長鶯飛，生機(jī)盎然。

　　女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，

　　男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。

　　男2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女2：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的.瑰寶。

　　男1：經(jīng)典詩文猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女1：經(jīng)典詩文又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男2：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。

　　合：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

　　女2：打造精彩人生底色。

　　合：打造精彩人生底色

　　合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩文誦讀展示現(xiàn)在開始

　　背景音樂

　　女1：天對地（余生齊背到“青霜鎖道馬行蹤”）

　　男1：山對海，華對嵩，四岳對三公。（全體生跟讀）

　　女1：

　　女2：叔叔阿姨，我們背的怎么樣？

　　四個(gè)“家長”小主持人：好！好！背的就是好！

　　女2:我們四年級的學(xué)生不光背的好，而且唱的也很好。

　�。ǚ乓魳�，

　　男1：怎么樣？

　　四個(gè)“家長”小主持人：確實(shí)是唱的比背的還好。

　　女2：我們不光會背會唱，還會對對子呢。

　�。ㄎ澹⿲Γê訉h，綠對紅，雨伯對雷公）部分

　　1、六部分輪流對。2、兩部分對3、三部分對4、，齊對

　　（六）年級兩名學(xué)生展示

　�。ㄆ撸┙Y(jié)束語

　　男1：笠翁對韻的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女1：笠翁對韻的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　男2：誦讀笠翁對韻，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女2：誦讀笠翁對韻，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男12：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女12：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　男：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

　　女：在這歡樂、美好的日子里，您們帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　男：我們少先隊(duì)員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

　　女：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

　　男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！

　　六一節(jié)目主持詞3

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長，各位同學(xué)

　　乙：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：

　　合：大家晚上好！

　　甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光

　　乙：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋

　　甲：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)

　　乙：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

　　甲：六月還有一個(gè)小秘密，我們即將迎來建校xx周年、新教學(xué)建成樓x周年。

　　乙：在這個(gè)雙喜臨門即將到來之時(shí)，讓我們用共同的心聲和滿腔的愛心

　　合：唱響激越的旋律、暢想美好的未來

　　甲：今天，我們還非常榮幸的迎來了鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)、具有雄厚實(shí)力、并向我校每年捐贈100噸煤塊的得天公司的叔叔、阿姨、及全體家長的光臨。

　　乙：我代表全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。

　　“慶六一、展才藝、迎國慶”慶祝我鄉(xiāng)建校xx周年文藝演出活動正式開始

　　甲：21年，在歷史的長河中只是短暫的一瞬間

　　乙：21年，卻讓千萬顆幼小的心靈放飛了夢想

　　甲：我們用智慧和熱情播撒希望的種子

　　乙：我們用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃

　　甲：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意

　　乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想

　　甲：首先，帶給我們的祝福的是六一、二班的舞蹈《好日子》

　　甲：從無到有，從有到優(yōu)，見證了中寨中心學(xué)校發(fā)展壯大的歷程

　　乙：從少到多，從小學(xué)到九年一貫制，反映了中寨中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升

　　甲：這是全體老師辛勤工作取得的成績

　　乙：這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無私奉獻(xiàn)收獲的成果、尤其是新校區(qū)的建成、是陸校長抓住機(jī)遇、積極爭取、克服困難、想盡辦法讓我們學(xué)校煥然一新、一幢幢樓房拔地而起。似有一雙隱形的翅膀在飛翔。請欣賞八年級16班給我們帶來的舞蹈《隱形的翅膀》

　　甲：操場是孩子快樂無限的廣場，校園是我們健康成長的家園

　　乙：課堂是孩子們放飛理想的地方，媽媽是我們故事積累的書房。

　　甲：我們在這里無憂無慮快樂成長。

　　乙：請欣賞獨(dú)唱《聽媽媽講那過去的事情》

　　甲：今天是個(gè)好日子，今天有夏應(yīng)有的烈日，可還沒見那皎潔的月光。別急，20班的幾位小女生剛與嫦娥姐姐談心后，從月球回來。請欣賞舞蹈《月光》

　　乙：作為擔(dān)當(dāng)教育工作的園丁，有責(zé)任悉心澆灌好每一朵花蕾；作為從事保教工作的我們，有義務(wù)盡心啟蒙好每一位孩子。能否當(dāng)好園丁，做好保教工作，關(guān)鍵在于有沒有一顆情操高尚的心。每天鮮艷的五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。它激勵著我們每一個(gè)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的表演唱《國旗國旗真美麗》

　　甲：在記憶的思緒中，中國五千多年的歷史文化，老師們時(shí)常教導(dǎo)我們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、講團(tuán)、講誠信、守紀(jì)律、懂禮貌做個(gè)人人喜歡的好孩子，請欣賞趙老師給我們帶來的獨(dú)唱《中華好兒孫》

　　乙：普通話，即“現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語”，是現(xiàn)代中華民族共同語，是中國走向世界的標(biāo)識語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。其中前述“北方話”，亦稱稱“北方方言”，是漢語八大方言之一，當(dāng)代學(xué)術(shù)名稱為“官話方言”。普通話是我們教師的職業(yè)語言，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該講普通話。下面是八年級20班的同學(xué)給我們帶來一段相聲《普通話》

　　甲：我們的生活是多么幸福。國運(yùn)興衰，系于教育，教育振興是名族的希望，我們的青少年、幼兒朋友成長在21世紀(jì)的今天，上學(xué)不要錢，國家倒給錢，再沒有過去的饑荒，我們的生活充滿了陽光。請欣賞舞蹈《七色光之歌》由小學(xué)五年級表演

　　乙：我們中寨山清水秀，人杰地靈，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)把我鄉(xiāng)打造為精品蠶桑鄉(xiāng)，精品烤煙鄉(xiāng)，煤炭資源鄉(xiāng)，為我鄉(xiāng)創(chuàng)收了數(shù)百萬元，有一群小鴨子正在水中歡快的游著。好像在說中寨（2、4、6、7、8）大步往前跨。請欣賞二年級小朋友的表演唱《數(shù)鴨子》

　　甲：自從七七盧溝橋事件的爆發(fā)，八年抗戰(zhàn)給老百姓帶來了多少災(zāi)難，毛主席一聲莊嚴(yán)的宣布：“中華人民站起來了”，新中國有了自己的主權(quán)，并逐漸成長起來，如今，中國屹立于世界東方，各方面都取得了可喜的成就，我們怎能忘記為了祖國的富強(qiáng)而流血犧牲的英雄戰(zhàn)士呢？請欣賞七年級19班的舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》

　　乙：新的教育理念告訴我們，在每一個(gè)不同組合的家庭里，孩子是我們的希望，是祖國的棟梁，送子女入學(xué)是我們每個(gè)家長的義務(wù)，我們有責(zé)任教育好孩子，同時(shí)我們要允許孩子犯錯(cuò)，要給孩子一定的活動空間，不要老是批評孩子。想想小時(shí)侯的你能與他們相比嗎？聽了六年級4班同學(xué)的一段相聲《拇指與食指》，你一定會受啟發(fā)。有請

　　甲：青春，誘人的年華！它是一個(gè)藍(lán)色的夢，像天空，像大海。青春，我們有著做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因?yàn)橛兴鼈�，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力。在課余之際，希望大家動起來，學(xué)校的舞臺是展示才藝的舞臺。不要只顧啃書本。請欣賞八年級17班的舞蹈《快樂恰恰恰》

　　乙：我愛我的家鄉(xiāng)，愛她羊絨柔軟，愛她烏金陽和，愛她流水清清，愛她紅棗飄香。我的愛鄉(xiāng)已插上了飛翔的翅膀，乘著西部大開發(fā)的東風(fēng)，飛向世界，飛向未來。

　　甲：在世界的東方，有一個(gè)古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，她勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。

　　乙：請欣賞一年級小朋友的表演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

　　甲：母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題，母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。母親，我的好媽媽！請欣賞八年級19班龔安靜給大家?guī)淼莫?dú)唱《媽媽的吻》

　　乙：翻開中國近代史那長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區(qū)的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當(dāng)年的日本鬼子曾把中國人民綁在那根柱子上練習(xí)刺殺。

　　甲：聽見了嗎？受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫！虎踞龍盤的南京，無辜者的生命，無論是白發(fā)蒼蒼的'老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統(tǒng)統(tǒng)被殺，無一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟……

　　乙：請欣賞六年級三、四班的舞蹈《愛我中華》。

　　甲：遇上一群十分頑皮的孩子，對老師來說：是愛也憂來恨也憂。愛，是因?yàn)樗麄兊哪X子好動，可雕琢也；恨，是他們調(diào)皮搗蛋，朽木一根。不過有言之：沒有教不好的學(xué)生，只有教不會學(xué)生的老師。我們暫不研究這話的絕對性，有的老師被同學(xué)一次次的搗蛋，氣的變成了孫猴子跑回了花果山。在今天的教育理念里強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)化師生關(guān)系。請欣賞19班同學(xué)給大家表演的小品《老師，對不起》

　　乙：佤族是我們少數(shù)民族之一，在佤族的各種器物中，最神圣、尊貴之物莫過于木鼓。古往今來，佤族人民把木鼓當(dāng)作靈物崇拜，認(rèn)為敲木鼓可以通神靈，驅(qū)邪魔，降吉祥。當(dāng)時(shí)，遇有戰(zhàn)爭等緊急事態(tài)。用木鼓示警集眾；獵手捕獲虎豹等野獸，也要擊鼓表示敬意。逢年過節(jié)或宗教祭祀之時(shí)，木鼓更是振奮人心的樂器。當(dāng)人們用大木棒敲打鼓身時(shí)，可以發(fā)出四種不同音響，（多為一人敲打，也可數(shù)人合擊）鏗鏘有力，節(jié)奏交錯(cuò)，形成了一種特定的“鼓語”。20世紀(jì)70年代以后，木鼓經(jīng)過改制，成為佤族最具有代表性的一種樂器，登上了新時(shí)代的文藝舞臺。請欣賞六年級四班給我們帶來的歌伴舞《金色的木鼓敲起來》

　　甲：“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，特別是捉泥鰍。請欣賞八年級17班徐太相同學(xué)給我們帶來的獨(dú)唱《捉泥鰍》

　　乙：（一路的芳香還有婆娑輕波，轉(zhuǎn)了念的想那些是非因果，一路的芳香讓我不停捉摸，是誰在唱歌，溫暖了寂寞，白云悠悠藍(lán)天依舊，淚水在漂泊，在那一片蒼茫中，一個(gè)人生活，見遠(yuǎn)方天國，那璀璨的煙火。）紅塵聚和散，激情難平靜。相思相通待明日，自由飛翔好心情。站立在舞臺中心，我毅然大聲呼出，毀掉亙古，埋葬理性，振翅自由飛翔。

　　甲：曲藝的一種。一人表演動作，一人藏在身后說或唱，互相配合。比喻雙方串通的活動，由一方出面，另一方在背后操縱。

　　“雙簧戲”的發(fā)展歷史并不是很長，誕生于清朝末年。慈禧太后當(dāng)權(quán)時(shí)，常常把外面的著名戲劇、雜曲演員找到宮里為她演唱。

　　在名角中，有個(gè)唱單弦的藝人名叫黃輔臣，他所唱的滑稽戲很受慈禧太后的賞識。一次，慈禧太后傳黃輔臣速到內(nèi)廷，正逢黃輔臣鬧嗓子病，本不能去，但“圣旨”誰也不敢違抗，于是他帶了兒子一起進(jìn)宮。

　　上場時(shí)，老黃彈弦子做面，小黃藏在椅子后面演唱做里，誰知給慈禧太后看穿了，黃輔臣父子嚇得不敢抬頭。不料慈禧太后見他父子倆的配合天衣無縫、妙趣橫生，不但沒有怪罪，反而開玩笑道：“你倆這叫雙黃�。　睆拇恕半p黃”（以后寫成“雙簧”）就成了一門獨(dú)立的曲藝形式。下面請欣賞九年級的兩位同學(xué)給大家?guī)淼囊欢坞p簧《慶六一》

　　乙：托起金星，讓他閃亮在未來的天空

　　甲：腳踏實(shí)地，讓童心駕馭春風(fēng)飛行

　　乙：他們是祖國的春天

　　甲：我們是民族的希望

　　乙：讓健康快樂圍繞

　　甲：讓歌聲微笑長伴。請欣賞三年級的少男少女給我們帶來的舞蹈《歌聲與微笑》

　　乙：“迎六一、展才藝、迎國慶”慶祝中寨中心學(xué)校建校xx周年文藝演出到此結(jié)束。

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