世界讀書(shū)日朗讀比賽主持詞
導(dǎo)語(yǔ)：朗讀，能夠提高語(yǔ)文品味;朗讀，能夠陶冶性情。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于校園朗讀比賽的主持詞，歡迎大家閱讀參考!
世界讀書(shū)日朗讀比賽主持詞 篇1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的各位老師
丙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的`海洋!
丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：()老師。歡迎各位評(píng)委!
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎?
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢?
乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎?
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
丙：對(duì)，語(yǔ)文課總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界。還有沒(méi)有呢?
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎?
甲：書(shū)是花的海洋
乙：書(shū)是歌的世界
甲：書(shū)是指路的明燈
乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷!
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：首先(下面)，請(qǐng)大家欣賞()年級(jí)()班的()同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)!
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛!
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)!
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!安寧街小學(xué)課文朗讀比
賽——
合：到此結(jié)束!明年再見(jiàn)!
世界讀書(shū)日朗讀比賽主持詞 篇2
尊敬的各位老師、各位評(píng)委，同學(xué)們：
大家上午好!
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的美好季節(jié)，我們就要迎來(lái)中華人民共和國(guó)的第64個(gè)生日。64年來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化，一天比一天變得更加美麗、富強(qiáng)，充滿勃勃的生機(jī)。今天，就讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)，祝她生日快樂(lè)!
今天，我們相聚在這里，舉行耿莊小學(xué)“祖國(guó)在我心中”迎國(guó)慶朗讀比賽。希望同學(xué)們利用這個(gè)機(jī)會(huì)，展示自己的風(fēng)采，在參與中認(rèn)識(shí)自己，鍛煉自己，培養(yǎng)自己的自信心。在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
耿莊小學(xué)朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
一、介紹評(píng)委
是比賽就會(huì)有評(píng)委，首先介紹一下本次比賽的評(píng)委，他們是
__________________________
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
二、宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
我們有請(qǐng)陳老師宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
三、比賽開(kāi)始
下面我宣布演講比賽正式開(kāi)始，
《在一起》(集體)
看，那邊有兩只可愛(ài)的小雞，咱們?nèi)タ纯此鼈冊(cè)诟墒裁�。�?qǐng)欣賞一年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的《在一起》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
真是兩只可愛(ài)的小雞，我都想去摸摸看。
《小白兔》(劉珍路)
同學(xué)們，你們一定都很喜歡小白兔吧!看，一年級(jí)的劉珍路同學(xué)把它帶來(lái)了。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《小白兔》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《有禮貌》(耿馨怡)
誰(shuí)都喜歡有禮貌的孩子，所以，咱們要從小講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的耿馨怡同學(xué)帶來(lái)的《有禮貌》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《歡慶》(集體)
十月一日，是一個(gè)舉國(guó)歡慶的日子，因?yàn)檫@一天是我們祖國(guó)母親的生日，我們要用最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福她。請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《歡慶》，請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《我愛(ài)祖國(guó)》(吳雅琪)
我們愛(ài)爸爸媽媽，我們愛(ài)老師同學(xué)�？墒�，我們最愛(ài)的應(yīng)該是我們的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)吳雅琪同學(xué)帶的《我愛(ài)祖國(guó)》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《一株紫丁香》(李卓)
《一株紫丁香》由二年級(jí)的李卓同學(xué)帶來(lái)。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
讀著這首活潑清新的小詩(shī)，我們會(huì)覺(jué)得心里很甜很甜。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。
《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》(三年級(jí)集體)
秋的聲音是美妙的,秋的聲音是歡快的,秋的聲音也是充滿色彩的,讓我們一起跟隨三年級(jí)的同學(xué)去傾聽(tīng)秋的聲音吧!請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《槐鄉(xiāng)的孩子》(侯涵)
有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢?讓我們跟隨侯涵同學(xué)去了解《槐鄉(xiāng)的孩子》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《聞雞起舞》(宋文濤)
中國(guó)古代就有許多堅(jiān)持不懈，刻苦努力的榜樣，例如東漢孫敬懸梁刺股，西漢匡衡鑿壁借光，東晉祖逖(ti)聞雞起舞。今天讓宋文濤同學(xué)給我們講講聞雞起舞的'故事。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《延安，我把你追尋》(四年級(jí)集體)
象翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光;象茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞四年級(jí)詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》，請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《我愛(ài)你，祖國(guó)》(耿晨赫)
在迎接建國(guó)六十四周年的日子里，讓我們把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，化作美好的詩(shī)歌，獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)!請(qǐng)欣賞耿晨赫帶來(lái)的《我愛(ài)你，祖國(guó)》。
《觀潮》(盧龍飛)
錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀，潮峰聳起一面三四米高的水墻直立于江面，噴珠濺玉，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰。讓我們跟隨盧龍飛同學(xué)看看這天下奇觀。請(qǐng)欣賞盧龍飛帶來(lái)的《觀潮》。
《長(zhǎng)相思》(五年級(jí)集體)
秋天來(lái)了，滿地的落葉勾起了多少游子的思鄉(xiāng)之情啊!請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)帶給我們的《長(zhǎng)相思》。請(qǐng)___________準(zhǔn)備。
五年級(jí)同學(xué)讀的贊漢字真是鏗鏘有力，讓我們繼續(xù)傳承漢字文化，以后好好寫(xiě)字、練字。
《走遍天下書(shū)為侶》(耿夢(mèng)月)
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西，那你會(huì)選擇什么呢?讓我們來(lái)看看耿夢(mèng)月的選擇吧。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《迷人的秋色》(耿田田)
春姑娘的腳步遠(yuǎn)了，聽(tīng)不見(jiàn)了。夏天也很快地消逝了。我們迎來(lái)了宜人的秋天。讓我們一起去欣賞這迷人的秋色。請(qǐng)欣賞耿田田帶來(lái)的《迷人的秋色》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《中華少年》(集體)
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。中華少年，懷揣夢(mèng)想，展翅高飛，去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞六年級(jí)《中華少年》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》(羅天賜)
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名探索未知的科學(xué)家，或是一名救死扶傷的醫(yī)生。羅天賜也有一個(gè)夢(mèng)想，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的夢(mèng)想是什么。請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)夢(mèng)想》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
《太陽(yáng)的話》(耿韻涵)
艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息;詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣�！弊屛覀兺ㄟ^(guò)艾青的詩(shī)《太陽(yáng)的話》來(lái)感受在黑暗時(shí)期，人民大眾要打碎舊世界，建立一個(gè)光明自由的新世界的渴望。請(qǐng)欣賞六年級(jí)耿韻涵帶來(lái)的詩(shī)朗誦《太陽(yáng)的話》。請(qǐng)___________做準(zhǔn)備。
感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。
剛才都是同學(xué)們展示的才藝，但是大家不要忘了，我們的老師也是很有才華的。下面我們請(qǐng)王校長(zhǎng)給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《情系中華》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他。
感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。
四、比賽結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
各位選手的演講已經(jīng)告一段落，在計(jì)分老師緊張計(jì)分和排序的同時(shí)，我們掌聲有請(qǐng)___________對(duì)本次演講比賽做以總結(jié)。
謝謝____________的精彩點(diǎn)評(píng)。
五、公布比賽成績(jī)
經(jīng)過(guò)選手們的精彩比賽和計(jì)分組老師的精準(zhǔn)計(jì)算，各位選手的最終名次已經(jīng)塵埃落定，讓我們掌聲有請(qǐng)趙麗娟趙老師公布比賽成績(jī)。
六、頒獎(jiǎng)
感謝趙老師，接下來(lái)讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的各位選手頒獎(jiǎng)。首先，有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的________________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲祝賀!
接下來(lái)，有請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)________________________，掌聲祝賀!
最后，有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)__________________________________，掌聲祝賀!
結(jié)束語(yǔ)：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們的朗讀比賽到此圓滿結(jié)束!再次感謝各位的參與!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師們工作開(kāi)心，學(xué)校蒸蒸日上!
世界讀書(shū)日朗讀比賽主持詞 篇3
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：當(dāng)代著名散文家余秋雨先生說(shuō)過(guò)：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑酪粋�(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)是人類進(jìn)步的階梯。
乙：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的.身邊！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚(yáng)’課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。
......
乙：同學(xué)們，我們所學(xué)的每一篇課文都是悠悠文明的流淌，它承載著歷史、今天和未來(lái)的責(zé)任。
甲：我們所呤誦的每一首詩(shī)篇都如千古琴音娓娓道來(lái)，它激勵(lì)著我們奮發(fā)、向前和經(jīng)受磨煉。
乙：我們從一篇篇美妙絕綸的文章中閱讀世界、感知生活。甲：我們?cè)谝豁?yè)頁(yè)沁人心脾的書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)、成為棟梁。
乙：同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你的書(shū)包、翻翻你的教科書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)千古文明在我們身邊、世界在我們身邊、生活在我們身邊、一切都在我們身邊。
甲：那就從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起誦讀吧！
乙：最后，我們要謝謝各個(gè)班級(jí)的積極參與、謝謝各位指導(dǎo)教師的辛勤工作、謝謝各位評(píng)委。
甲：今天的心隨課文一起飛揚(yáng)課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽到此結(jié)束，謝謝大家！
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