陽(yáng)光燦爛的日子八年級(jí)作文800字
兒時(shí)總愛(ài)窩在爺爺?shù)膽驯е校诖笤褐械纳Ｊa下，偷琢一口石桌上的香茗，靜觀棋盤上的風(fēng)云變幻。
父親常常與爺爺在“戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺”，他們說(shuō)這是男人間的戰(zhàn)斗，作為女兒身的我，只有在旁邊觀戰(zhàn)的份兒�！榜R走日，象飛田，炮打翻山……”爺爺一邊下棋，一邊念著口訣，懵懂無(wú)知的我，一會(huì)兒眼睛隨著爺爺?shù)氖忠苿?dòng)，一會(huì)兒又被遠(yuǎn)處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無(wú)奈的搖搖頭，撫摸著下頜剛留了不久的短胡須說(shuō)，“又是一個(gè)不專心的主”。
記憶中，最愛(ài)聽(tīng)的是爺爺口中一個(gè)又一個(gè)的故事。那些故事帶著我在幻想中飛翔，眼前仿佛真的再現(xiàn)了那些被作者精心描摹出的場(chǎng)景和人物，是那樣的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。爺爺仿佛是進(jìn)入書途的指路人，引領(lǐng)著我走向書海，引領(lǐng)著我走向文學(xué)。一老一小，在桑陰樹(shù)下坐到夕暉西斜，坐到星光滿天，在書海中歡快的遨游，越游越遠(yuǎn)。
爺爺告訴我，書可觀世界。天真的`我，高舉著書對(duì)著天空，左瞧右看，可沒(méi)有看見(jiàn)什么東西。爺爺摸著我的頭，指著書頁(yè)上的一個(gè)個(gè)墨色渲染的文字說(shuō)，那便是世界。正如“一花一世界，一葉一菩提”一般，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，便可以締造一個(gè)包羅萬(wàn)象的大千世界。年幼的我，不懂爺爺說(shuō)的是什么，只是覺(jué)得心中存著愉悅，眼中閃著睡意，就這樣在爺爺?shù)膽牙锍脸了ァ?/p>
長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那滿載回憶的桑樹(shù)，也遠(yuǎn)離了身旁爺爺那熟悉的身影，但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵(lì)、期待、風(fēng)趣、益智的話語(yǔ)。電話中聊得再長(zhǎng)，總感覺(jué)依依不舍，一句“好好讀書，下次再聊”，常常是通話的結(jié)束語(yǔ)。略略失落的看著電話，是什么時(shí)候開(kāi)始的，為何距離是如此的讓人感覺(jué)遙不可及。
端著剛泡好的茶，輕輕走到桑樹(shù)下，看著父親與爺爺?shù)摹皯?zhàn)場(chǎng)廝殺”，似乎又回到了那些陽(yáng)光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道，兩岸種上了似紅色輕云的桃花，如炊煙繚繞的垂柳。輕風(fēng)拂過(guò)，鼻尖涌上兒時(shí)的味道。
爺爺如小橋流水一般，輕輕的拉著我的手，領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，讓我置身沁芳的書籍海洋，感受萬(wàn)物的生機(jī)和芬芳�！袄@堤柳借三蒿綠，隔岸花分一脈香”。書呀，帶我回到兒時(shí)那陽(yáng)光燦爛的日子。
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