夢(mèng)初二作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的夢(mèng)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)初二作文1
昨晚上的雷雨并沒(méi)有將我怎樣吵醒，倒是惱人的蚊子讓人心煩意亂煩不勝煩。我夢(mèng)見(jiàn)同你和好了，嗯，很開(kāi)心的一件事呢。斷斷續(xù)續(xù)、翻來(lái)覆去醒了幾次，還是依依不舍地強(qiáng)迫自己再次和周公下棋，只是過(guò)去的片段如同剪輯混亂的國(guó)產(chǎn)影片似的在腦海中回放，再也找不回你熟悉的笑臉。
可能也就只有在睡夢(mèng)中才能低下頭同你真誠(chéng)地說(shuō)一句：“對(duì)不起我們和好好嗎�！爆F(xiàn)實(shí)中還是擦肩而過(guò)一個(gè)笑臉都舍不得給你，縱然是笑臉，也是充滿(mǎn)惡意的嘲笑吧。夢(mèng)里面你對(duì)我說(shuō)：“我加了你QQ的啊，再加干什么？”我暗暗捏了一把汗，看似理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“我把你刪了啊�！蹦闫财沧欤桓辈荒蜔┑哪�，說(shuō)：“那加你有什么用，最后還是要?jiǎng)h的�！蔽也徽Z(yǔ)，看著你，良久，感覺(jué)你的樣貌幾乎要鐫刻進(jìn)腦海，然后說(shuō)了一句：“求求你，最后一次�！蹦悴恢每煞竦臓恐业氖掷^續(xù)向前走。
倘若現(xiàn)實(shí)也能同夢(mèng)境一般該是多好。我并非不能承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)和幼稚，只是怪自尊心太過(guò)，又敏感。對(duì)啊，這一切都是我自己咎由自取嘛。沒(méi)什么大不了的，我連C都忘了，怎么會(huì)忘不了你呢。只是，你能不能別一直在我的世界里走來(lái)走去。下課老師拖堂時(shí)聽(tīng)見(jiàn)你糯糯的笑聲，思緒就不爭(zhēng)氣地飄到了九霄云外。我不知道每個(gè)我喜歡過(guò)的人，對(duì)我的影響這么大是否是正確的事，只是覺(jué)得自己太過(guò)情緒化了，而你同我一樣，都是那般的人。其實(shí)也沒(méi)什么不好不是么，既然都是一樣的人，就更能理解對(duì)方的苦楚和不甘。
只是我們實(shí)在太像，像到每個(gè)人都顧及放下身段去懇求原諒都不愿意；只是我們太像，所以不愿意去等待不確定的幸福。所以，祝你幸福。
夢(mèng)初二作文2
眼前一片模糊……
慢慢睜開(kāi)眼睛，我躺在一張鏤空的紅木床上，上面雕刻著精美的花紋。環(huán)顧四周，床前隔著一座梅花屏風(fēng)，床邊還放著一個(gè)鏡臺(tái)。那鏡子是銅制的，看了看我的容貌，不是很清楚，跟現(xiàn)代的玻璃鏡真是差太遠(yuǎn)了！咦？我怎么會(huì)在這里�。课颐髅饔浀檬桥艿疥�(yáng)臺(tái)上去看流星雨了呀！
————————回憶中——————————————————————————
“陶謙縱兵殺父，此仇不共戴天！吾今日就要悉起大軍，蕩平徐州，方雪吾恨！”電視中傳來(lái)曹操雄渾的聲音。哎！老爸又在看他的什么《三國(guó)演義》了，我最煩看這個(gè)《三國(guó)演義》，里面的情節(jié)繞來(lái)繞去，人物一大段，也分不清誰(shuí)是誰(shuí)，還整天打打殺殺，真沒(méi)意思……
“爸，別看了！聽(tīng)說(shuō)今天晚上有流星雨，陪我一起去看啦，好不好？好不好？”
“等我看完這一集……”
“不要啦……。啊！9點(diǎn)了！不行，流星雨都開(kāi)始了！不理你了，我自己去看了……”
“嗯，隨便你了。注意安全��！”
“知道了！”
我飛快的跑到陽(yáng)臺(tái)------哇！好美��！一顆顆流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴從漆黑的夜幕中劃過(guò)，那尾巴就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的潔白的絲巾；又好像嫦娥的飄帶一樣。驀然間，一顆巨大的流星劃破了夜空，像是誰(shuí)用一把碩大的刷子在天空正中狠狠地刷了一把，擦出了無(wú)比奇異的光芒。這道光芒并不像其他流星劃過(guò)的痕跡那樣瞬間即逝，而是在天空停留了好一會(huì)，才一點(diǎn)點(diǎn)地融化到夜空里，極不情愿地退出了天空的舞臺(tái)。接著，成千上萬(wàn)顆流星滑落，編織著絢麗的夜晚……
哎，長(zhǎng)這么大都沒(méi)看過(guò)流星雨，這么好的機(jī)會(huì)，老爸竟然也不陪我一起，就知道抱著他的《三國(guó)演義》看看看！
流星��！我得趕快許愿：希望我爸變成百萬(wàn)富翁，不要總是看《三國(guó)演義》；讓我變得更美麗，讓我遇上一個(gè)有錢(qián)的帥哥，天天給我買(mǎi)漂亮衣服；讓我每天坐著豪華轎車(chē)，走遍世界，游山玩水，沒(méi)有煩惱……啊，那真是太幸福了！額，我會(huì)不會(huì)太貪心了？不管了，反正這么多流星，肯定夠用了！
忽然，空中六顆流星將中間的一顆巨大的流星圍了起來(lái)，六顆星星繞著中間的流星快速旋轉(zhuǎn)。頓時(shí)，一束光射入我的眼睛，好刺眼。突然眼前一片漆黑，感到頭暈?zāi)垦�，自己好像被什么東西吸過(guò)去了一樣。
一陣沉睡……
————————————回憶結(jié)束———————————————————————
直覺(jué)告訴我：我穿越了！
可是我穿到什么時(shí)代了？未來(lái)還是過(guò)去？這個(gè)地方又是什么？我的身份是什么？我會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？
夢(mèng)初二作文3
在夢(mèng)里，那是夕陽(yáng)落暉的顏色。我們?cè)诳磁_(tái)上看著什么比賽，看臺(tái)上要比場(chǎng)下熱鬧的多，場(chǎng)上的簽名皮球在看臺(tái)這里哄搶?zhuān)胝f(shuō)我多么不愿意這種爭(zhēng)搶。亂戰(zhàn)中皮球意外落到了我的手上。我開(kāi)心的拿給兒子。
這不是我要敘述的重點(diǎn)。夢(mèng)里帶入我進(jìn)了熟悉且又陌生，溫馨且又落寞的校園。場(chǎng)散，人群中我獨(dú)自走在橙色的路上，太陽(yáng)溫暖的鋪著，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)擦肩而過(guò)。來(lái)到學(xué)校大樓下看著同學(xué)精心制作的板報(bào)，一張張關(guān)于曾經(jīng)的照片想起了過(guò)往。我尋著熟悉的道路上了階梯，以前上樓多么喜歡數(shù)階梯數(shù)。而后教室里，還是那么幾個(gè)喜歡早到的人兒們。我依然坐在窗邊，看著外面發(fā)呆。多想等老師布置作業(yè)后找回寫(xiě)作業(yè)的感受呀，可是現(xiàn)實(shí)不斷的牽引著我回去。就是那平日里玩的不太好的同學(xué)都讓我留戀在夢(mèng)里和他們多說(shuō)幾句。
我不是個(gè)好演員，人生如戲，我總是跳出戲，依在塵世一角，看浮生如夢(mèng)，看 煙花人生，看淡好演員們的幽怨，嫉妒，攀比，競(jìng)爭(zhēng)，猜測(cè)等等。是不是住著高，看得太遠(yuǎn)，我總是看到我們都離開(kāi)生命的時(shí)候，宇宙在哪一刻停止？
流年暗逝， 時(shí)光在輪回反復(fù)中讓我看清了世俗本來(lái)的模樣，那些沉淀出的往昔，在每一個(gè)黑夜里，清晰的呈現(xiàn)在我的眼前，是記憶回放著心海中一程又一程的美麗。
夢(mèng)初二作文4
我們，是一群有夢(mèng)想的少年，我們?cè)谇啻耗耆A的日子里，一路逐夢(mèng)。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的'暑期社會(huì)實(shí)踐，我會(huì)覺(jué)得我離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，我的夢(mèng)想也因此變得越來(lái)越美好。在社會(huì)實(shí)踐的旅途中，我常常覺(jué)得，有那么一刻，我與夢(mèng)想，咫尺天涯。
我們活在這個(gè)社會(huì)中，這個(gè)社會(huì)無(wú)數(shù)次帶給我們的是失望。金錢(qián)的欲望，物質(zhì)的糜爛，讓我們離原來(lái)的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。但因?yàn)橛辛耸钇谏鐣?huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，我重新燃起了夢(mèng)想的曙光。走進(jìn)“陽(yáng)光之家”，看到那些智障孩子們臉上天真無(wú)邪的笑容，那一瞬間，世界變得如此美好。在和他們的交談中，他們單純的想法有時(shí)候雖然會(huì)與這個(gè)世界格格不入，但是很慶幸，在他們的內(nèi)心中還存有這樣一塊地方。在那里，有我們這些人無(wú)法碰觸到的東西。在他們的身上，我會(huì)找到他們擁有的夢(mèng)想。
試問(wèn)，我們現(xiàn)在還有像那些孩子們一樣，心中擁有著最美好的夢(mèng)想并為之不斷堅(jiān)持的嗎？
我們是社會(huì)中的年青一代，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該擁有夢(mèng)想。社會(huì)已經(jīng)把我們應(yīng)該有的棱角都已磨平，把我們本應(yīng)有的千溝萬(wàn)壑鏟成了一望無(wú)際。如果我們一輩子，沒(méi)有自己的個(gè)性，沒(méi)有夢(mèng)想，那我們實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)又談何容易呢？
通過(guò)這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我想我收獲的不光是團(tuán)隊(duì)中的濃濃友情，更是已離我很久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不知道我的夢(mèng)想是什么，更不會(huì)明確自己以后的路要怎么走。經(jīng)歷了這次，我重拾夢(mèng)想，踏上未來(lái)的征程……
少年們，一路逐夢(mèng)，花開(kāi)芬芳……
夢(mèng)初二作文5
夢(mèng)，拆開(kāi)便是林與夕二字，樹(shù)林邊的黃昏，帶著一天中最后的錯(cuò)茫迷蒙，如一個(gè)垂垂欲逝的生命。
我的夢(mèng)像林夕，一點(diǎn)點(diǎn)看著看著就消瘦下去，黯淡下去了。
在最初，很小的時(shí)候，我的夢(mèng)是非常純凈，帶著生機(jī)的，做夢(mèng)，夢(mèng)到忽地長(zhǎng)了一雙白色整齊的大翅膀，拍拍飛到天上去了；做夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)鶴發(fā)童顏的神仙似的老人呵呵笑著向我招手；做夢(mèng)，夢(mèng)到養(yǎng)了一只好大的白兔，眼睛紅紅的，耳朵又大又長(zhǎng)，我至今仍記得六七歲時(shí)做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)有些年紀(jì)的、高樓林立的城市里，突然來(lái)了無(wú)數(shù)蜥蜴似的恐龍、霸王龍占大多數(shù)，它們的皮都很粗糙暗沉，腳掌好大，占了大半個(gè)街道，像鷹爪，它們追著人跑，我就在這些大爪子間跑啊跑啊，奔跑的速度絕對(duì)是我平日的五倍，左拐右拐，后邊跟著恐龍，醒來(lái)猶覺(jué)刺激有趣，小時(shí)候，我的夢(mèng)是像童話(huà)的。
后來(lái)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，做的夢(mèng)似乎帶了日常生活的東西，也有心理活動(dòng)了。做夢(mèng)，夢(mèng)到同桌說(shuō)他把筆袋當(dāng)手紙；做夢(mèng)，夢(mèng)到自己在幽深的大樓里走不出去；做夢(mèng)，夢(mèng)到自己跑丟的寵物鼠又回來(lái)了我曾在夜間把自己放到了白天的生活中去，夢(mèng)到自己正一題一題地做著奧數(shù)題，媽媽在旁邊也看著，感嘆我腦子不靈光；又夢(mèng)到和母親一起去逛超市，在潤(rùn)膚露一排的貨架前佇立良久，用挑剔的眼光在一堆又一堆的瓶瓶罐罐中翻找，長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我的夢(mèng)像日記。
上中學(xué)了，我的夢(mèng)開(kāi)始在生活中淡化，像一滴墨水滴到清水里，原本是黑的，然后愈來(lái)愈淡，直到消失，曾經(jīng)每天早上起來(lái)都笑著向外婆匯報(bào)昨夜的夢(mèng)，不知哪一天卻突然沒(méi)了消息。每天晚上我拖著疲憊的身軀一點(diǎn)點(diǎn)挪到床邊，轟地一下倒下去，翻個(gè)身就睡著了，媽媽做個(gè)好夢(mèng)的祝福被鼓膜隔在了耳朵外面，第二天早晨起床，努力回憶昨晚的夢(mèng)境，卻怎么也想不起來(lái)，偶然，欣喜的火花，只是只言片語(yǔ)不成段落，于是刷牙洗臉吃飯，頭也不回地踏上生活的節(jié)奏，夢(mèng)被埋在滿(mǎn)是塵灰的角落里，我盼望著有夢(mèng)，可夜夜無(wú)夢(mèng)，后來(lái)，我的夢(mèng)像一張白紙，上邊什么字也沒(méi)有，只有空落的虛無(wú)。
我的夢(mèng)就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，悄無(wú)聲息地消失，了無(wú)痕跡。我想起讀過(guò)的一個(gè)童話(huà)，一個(gè)十四歲女孩的夢(mèng)改變了，她夢(mèng)中的伙伴紛紛向她告別，然后都無(wú)影無(wú)蹤了。我的夢(mèng)也變了么？我無(wú)從得知。但我卻知道，我的心不復(fù)當(dāng)年，我已落入現(xiàn)實(shí)的淵，很難自拔了。哎，夢(mèng)沒(méi)了。
夢(mèng)初二作文6
水鄉(xiāng)之際，綠水環(huán)繞，青山相擁，大而厚的青石板早已被時(shí)光打磨得只剩下溫潤(rùn)的光。
街上人來(lái)人往，行人肩擦肩，腳尖抵腳跟。
一位玄衣男子手拉錦衣女子在行人間亂竄，十指相扣。男子唇邊一抹笑意，面朝陽(yáng)光，風(fēng)流倜儻，腰間玉佩作出“叮當(dāng)”之響。身后女子一雙鳳眸含笑，面帶嬌羞，綢緞似的烏墨秀發(fā)垂于胸前，隨著小跑而飛舞，裙角落上點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。
終于到了個(gè)行人少些的地方，男子停下來(lái)，轉(zhuǎn)身望向女子。只見(jiàn)她微微輕喘，面色微紅，像極了半熟的櫻桃，青澀卻又甜美。許君涉捏一下她的臉龐，寵溺一笑，明媚的陽(yáng)光在眸中跳動(dòng)。“師師，難得出宮一次，有何感想？”說(shuō)著為她撫齊額前劉海。
“臣妾從未見(jiàn)過(guò)如此熱鬧之景，方才可真是嚇了一跳�！笔前。顜煄熌颂笾杜�，自幼父母雙亡，僅剩下太后這個(gè)姑母。太后不忍，要接她入宮，師師不依。久居于寺，青燈古佛直到十五歲才回宮，封為貴妃，先掐指一算竟一晃已過(guò)兩載。師師深的帝愛(ài)，卻至今未曾有過(guò)身孕。她除卻了對(duì)君涉的癡愛(ài)，便只剩下對(duì)自己的失望與恨。
“那是朕的錯(cuò)了，沒(méi)有早些讓師師賞到熱鬧，猛地一下竟嚇到愛(ài)妃了，是朕的錯(cuò)啊。”君涉作悔恨狀，含笑望著她的眸子。“陛下無(wú)錯(cuò)，是師師腿腳懶，不愿去尋熱鬧之地。”低首垂眸，溫馴如兔。
君涉斂眸望于天際，暗想若是當(dāng)年的未玙，會(huì)如何去答？定是“好啊你，你既知道錯(cuò)了，為何不早帶未玙出去？哼，早就知你靠不住，未玙早去熱鬧過(guò)幾回了！”想著未玙那毫不掩飾的洋洋得意，唇角勾起一個(gè)溫暖的弧度。
“陛下，陛下……”君涉回神，轉(zhuǎn)眸回道：“愛(ài)妃何事？”
“陛下在看什么呢？笑得那般開(kāi)心�！�
“沒(méi)什么，只不過(guò)想到一位舊友�！毖垌鵁o(wú)波。
“哦？誰(shuí)呢？”李師師眨眨眼睛，表現(xiàn)出很有興趣的模樣。
“不過(guò)是個(gè)已逝之人�！彼匮湃缇盏奶炜盏吐暤�。雨中竟帶有緩緩的，淡淡的傷。如果不是師師豎耳傾聽(tīng)，便要以為只是一聲低嘆。
氣氛有些尷尬，師師不動(dòng)聲色地移開(kāi)話(huà)題：“陛下，此次微服私訪(fǎng)為何不帶幾個(gè)侍衛(wèi)宮女？”
他微微一下，準(zhǔn)身面朝師師，微微一哂：“我已讓他們今日申時(shí)于京都客棧與我們會(huì)合，留得大半天時(shí)間由我與師師好好歇息游賞�！彼Q(chēng)呼自己為“我”
貴妃面上微紅，嬌羞一笑，開(kāi)口正待說(shuō)話(huà)便聽(tīng)有人高聲呼救。兩人互望一眼，向聲音來(lái)源急走去。（待續(xù)）
夢(mèng)初二作文7
歲月無(wú)聲，縱是偶有驚擾，卻也春去秋來(lái)�？幢檠讻霰」�，聽(tīng)?wèi)T蜚短流長(zhǎng)，歷盡塵世滄桑，浮生若夢(mèng)，哪堪蹉跎？
——題記
時(shí)光，峰銳如初；歲月，漫然掠過(guò)。無(wú)色流年里，總有許多小情緒莫名的滋長(zhǎng)。靜靜的打開(kāi)記憶的盒子，回想前塵往事，那些縫縫補(bǔ)補(bǔ)，不肯丟棄的執(zhí)著于現(xiàn)眼前。那些曾經(jīng)以為不曾擁有的，卻在當(dāng)我們失去時(shí)，才猛然醒悟原來(lái)自己曾經(jīng)擁有。醉知酒濃，醒知夢(mèng)空，原來(lái)看殘花凋盡也是一種痛。那些得不到的，不屬于自己的，我們都在放棄，涂白了記憶以為就可以偽裝無(wú)邪的美麗。時(shí)間的軌道里，我們不過(guò)是一道孤寂的地鐵。。。
咬破了紅唇，是吻得太逼真；泛濫的青春，是我太認(rèn)真。只能唏噓嘆句：浮生，若夢(mèng)一場(chǎng)，終究是夢(mèng)。
無(wú)論花敗或圓滿(mǎn)，我都只想以一襲素淡，拂柳分花，將所有的疼痛與繁復(fù)都一一簡(jiǎn)化在眉眼淺笑里。攜一世清淡，挽一生素潔。如若可以，就此別離這紅塵，許我一生天真，還我一世無(wú)邪，擁有那么一個(gè)三寸天堂，從此莫逆塵陽(yáng)。
浮生若夢(mèng)，是夢(mèng)終空。
夢(mèng)初二作文8
漸漸轉(zhuǎn)入秋天，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)送來(lái)了涼爽，也預(yù)示著我們將分別。是的，我是一名畢業(yè)了的小學(xué)生，面對(duì)畢業(yè)后朋友們分道揚(yáng)鑣，我心中萬(wàn)分不舍。但是，當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，我就告訴自己現(xiàn)在是一名中學(xué)生，不能夠任性；在以后人生的道路上還會(huì)有許多次這樣的分別，我不能意氣用事。俗話(huà)說(shuō)的好，有舍才有得，要想成功，只有先舍棄，才會(huì)有得到。
進(jìn)入初中之后，一切不再像小學(xué)時(shí)輕松，與小學(xué)相比，初中三年雖短暫，但會(huì)更加忙碌；我不能像有的中學(xué)生那樣，渾渾噩噩地虛度年華；我要充實(shí)地度過(guò)初中三年。可以預(yù)想初中的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，但是有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我需要自己給自己施加壓力，使我隨時(shí)都有一種壓迫感，從而讓我的成績(jī)進(jìn)一步提高；這必然得給自己擬定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在讀小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)每個(gè)學(xué)科都感興趣，成績(jī)都還行，唯獨(dú)對(duì)體育這一門(mén)學(xué)科不怎么感冒。雖然在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，每次考試都勉強(qiáng)得了個(gè)良好，但是，在這方面我始終有些弱勢(shì)�？v使我其它學(xué)科成績(jī)?cè)俸茫羰求w育這方面不行，也始終不是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。所以，我必然得在體育這一門(mén)學(xué)科上下功夫。
醞釀許久，一個(gè)計(jì)劃躍然心間：
1。課前預(yù)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度增大，課前預(yù)習(xí)一定要做的更到位，這樣就不用害怕自己上課跟不上老師的節(jié)奏、聽(tīng)課和記筆記不能同時(shí)完成。
2。上課學(xué)習(xí)。聽(tīng)課的時(shí)候要五到：眼到、耳到、口到、手到、腦到。上課時(shí)，眼睛要看老師的板書(shū)、看課本；耳朵要聽(tīng)老師的講解（尤其是老師的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)）、同學(xué)的回答；手還要記筆記、做課堂作業(yè)；嘴也要?jiǎng)悠饋?lái)，按老師的要求去復(fù)述、回答問(wèn)題；在聽(tīng)課的同時(shí)，還要集中精力跟著老師的思路走，一旦掉隊(duì)，就跟不上了。
3。課后溫習(xí)。上了一天的課，回到家后雖然很累，但也要拿出課本、筆記溫習(xí)功課，仔細(xì)回憶老師上課時(shí)所講的內(nèi)容；鞏固知識(shí)。并且有數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)習(xí)后1～24小時(shí)內(nèi)遺忘的速度是最快的，最晚不超過(guò)兩天；所以，每隔一兩天就得溫習(xí)前幾天的功課，這樣才不至于學(xué)了新知識(shí)忘了以前的知識(shí)。
4。學(xué)習(xí)不能偏科。學(xué)習(xí)就像是天平，只有各科都學(xué)好，天平才平衡；如果只注重這一兩門(mén)學(xué)科，而對(duì)其他學(xué)科不在乎，天平就會(huì)失去平衡；所以，我絕對(duì)不能偏科。
計(jì)劃訂好了，我自己也會(huì)照著這樣去做，不管結(jié)果如何，只要我努力了就一定會(huì)有收獲。命運(yùn)是掌握在自己手中，未來(lái)也可讓自己操控。我的未來(lái)不是夢(mèng)！
夢(mèng)初二作文9
中國(guó)夢(mèng)，是個(gè)百年來(lái)人們的偉大夢(mèng)想，它聚著我們對(duì)祖國(guó)發(fā)展的美好期望，作為一個(gè)岢嵐人，我們心中的“中國(guó)夢(mèng)”就是建設(shè)美麗新岢嵐。
岢嵐，一個(gè)坐落在山西北部的小縣城。這里四面環(huán)山，她雖然沒(méi)有大城市的喧囂與繁華，但卻樸素自然，別具一格。
從我出生那天起，我就是這個(gè)小縣城的一員，我有責(zé)任也有義務(wù)去美化我所生存的環(huán)境。但是垃圾越來(lái)越多，水變得無(wú)比渾濁�？芍�，這里養(yǎng)育了大家的祖祖輩輩，給予大家生命，知識(shí)，財(cái)富，以前的水是多么清澈，樹(shù)木是多么茂盛，現(xiàn)在卻變成了這樣，難道不該給我們敲響警鐘嗎？
事實(shí)上，造成岢嵐變樣基本上是人為的，人們?yōu)榱俗约旱睦妫活櫻矍�，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。無(wú)止境的砍伐樹(shù)木，破壞植被，污染水源，使家園造成了不可估量的損失，人們還沒(méi)覺(jué)醒還在修建工廠(chǎng)，本來(lái)衛(wèi)星發(fā)射基地對(duì)人們的健康已經(jīng)造成危害了，還在自掘墳?zāi)埂?/p>
這些就是我們的“中國(guó)夢(mèng)”？怎么可能，我們的中國(guó)夢(mèng)是要把家園建設(shè)好，而不是破壞家園。所以，近年來(lái)，全國(guó)開(kāi)展“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，我們縣城也在進(jìn)行，人們對(duì)這項(xiàng)工程是支持的態(tài)度，每天也在關(guān)注著工程的進(jìn)度，希望早日看到一個(gè)全新的岢嵐。
為了這個(gè)目標(biāo)，岢嵐人民用實(shí)際行動(dòng)來(lái)配合創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的進(jìn)行；商店換成了統(tǒng)一顏色的牌子，環(huán)衛(wèi)工人每天都在清理街道，人們逐漸不隨手扔垃圾，不隨地吐痰了……還有許多，這些行動(dòng)，都是在進(jìn)行“創(chuàng)衛(wèi)”的任務(wù)。我們的終極目標(biāo)，是要打造衛(wèi)生縣城，讓我們岢嵐縣城更加美麗。
中國(guó)夢(mèng)的含義很廣，它包含著我們這個(gè)小的夢(mèng)想，在完成小的夢(mèng)想后，才能更好的實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。共筑美好岢嵐夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)。
夢(mèng)初二作文10
中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)。五千年來(lái)，她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄桑，成就了無(wú)數(shù)輝煌，傲然屹立于世界。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步……作為炎黃子孫，為了我們的國(guó)家，我們難道不應(yīng)該為 了理想而去努力奮斗嗎？要想國(guó)富民強(qiáng)，我們都得好好學(xué)習(xí)，才能為國(guó)家添磚加瓦，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
不同的人有不同的的夢(mèng)想：有的想當(dāng)老師，用這個(gè)神圣的職業(yè)，為下一代人傳授知識(shí)，教給他們做人的道理；有的 想當(dāng)科學(xué)家，讓國(guó)家實(shí)現(xiàn)機(jī)械化和現(xiàn)代化，讓我們?nèi)祟?lèi)住在其他星球上成為現(xiàn)實(shí)；有的想當(dāng)軍人，努力地守衛(wèi)祖國(guó)的邊 疆，讓人們安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著太平的日子……
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，我們?nèi)A夏兒女都有一個(gè)共同的夢(mèng)想：那就是把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的發(fā)達(dá) 國(guó)家，不再落后于西方國(guó)家。
在國(guó)家發(fā)展的同時(shí)，不僅經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)也有待提高。在我國(guó)，隨地吐痰、亂扔紙屑、隨地大小便等不文明 的行為經(jīng)常發(fā)生。在旅游景點(diǎn)，隨手涂鴉，破壞文物也時(shí)有發(fā)生。必須先提高國(guó)民素質(zhì)再來(lái)談理想，談夢(mèng)想。另外，勤 儉節(jié)約也是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，更不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)，更要勤儉節(jié)約。
我是一名中小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。要有遠(yuǎn)大的理想夢(mèng)想，在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)學(xué)好本領(lǐng)。將 來(lái)如果我是一名工人，我要為祖國(guó)添磚加瓦。如果我是一名老師，我要做一名辛勤的園丁。如果我是一名戰(zhàn)士，我要守 衛(wèi)好祖國(guó)的南大門(mén)。如果我是一名干部，我要克己守法，愛(ài)民如子。如果我是一名科學(xué)家，我要不斷發(fā)明創(chuàng)造讓國(guó)家更 加先進(jìn)發(fā)達(dá)。
中國(guó)是泱泱大國(guó)，我們是中國(guó)的希望。我有一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，那就是讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。更加先進(jìn)發(fā)達(dá) 。壯哉！少年中國(guó)。美哉！少年中國(guó)。
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