慢慢懂你了初二作文

　　佛說(shuō)：五百次回眸，才換得今生的擦肩而過(guò)。在黃泉路上，忘川河中，三生池旁，奈何橋頭，經(jīng)過(guò)多少次回眸，才換取今世的恩德……

　　——題記

　　三生有幸，我與你相遇，你拉著懵懂的我，進(jìn)入那寬敞的教室，驚恐又帶著好奇的環(huán)視著這個(gè)教室，大大的教室與小小的我，形成強(qiáng)烈的反差，緊抓著你那芊芊素手，你對(duì)我粲然一笑，正值青春的你又增添了一份甜美，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)走了我心中的恐懼，我的心靈，釋然。這一刻，畫面牢牢地定格在我的心里，以至我至今還忘不了你的微笑，若茉莉般，淡而純，久久不能彌散。

　　慢慢的，與周圍的人熟識(shí)起來(lái)，漸漸融入這個(gè)集體，哄打成一片。難免，會(huì)產(chǎn)生一些摩擦，卻被你的輕言幾句所淡化，如一泓清流，涌入心扉。

　　懂你的愛

　　記得，你怕我們受傷，辦公桌上總有一瓶酒精，一袋棉簽，好像總又不完似的，不曾中斷過(guò)；記得，你為了讓我們更好的寫出文章，親自帶領(lǐng)我們與一班開展拔河比賽，比賽當(dāng)然贏了，畢竟，是你親自帶領(lǐng)我們一起拔河，我們也不枉你一片苦心；記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班，雖沒得第一，卻個(gè)個(gè)心存感激，你在比賽的期間，帶著許多的紙杯，，親自為運(yùn)動(dòng)員們，做“后勤補(bǔ)給”；記得……

　　記得，你的所有。

　　懂你的心

　　你常說(shuō)要給家長(zhǎng)打電話，嚇得我們縮成一團(tuán)，好似聽到了什么可怕的事，低著頭，眼睛卻小心翼翼的觀察著你，生怕這可怕的事降臨到我們身上。偶然一次，我與另外兩人被叫去批改作業(yè)，無(wú)意間，聽到你與班里同學(xué)的家長(zhǎng)的談話，本以為你會(huì)一一列出這位同學(xué)最近的一些表現(xiàn)，斥責(zé)這位同學(xué)，沒想到，你用輕柔的聲音，先總覽這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，略微指出一二，讓家長(zhǎng)協(xié)助管理這位同學(xué)，然后送走這位家長(zhǎng)，繼續(xù)備案。鄰旁的另一位老師問你，為什么這么做？你說(shuō)，你不忍看到家長(zhǎng)那失望的眼神，那一絲絲白發(fā)，那一道道褶皺，無(wú)不搖動(dòng)著你那本已堅(jiān)定的心。那時(shí)，我才明白，你不只是外表美麗，氣質(zhì)優(yōu)雅，你的心，更澄澈，更美。

　　懂你的苦

　　那日，你提早來(lái)到班級(jí)，剛走到班門口，卻聽見班里的同學(xué)在議論你，那聲聲諷刺，像刀片一樣，一下又一下，把你的心劃的支離破碎，我無(wú)意間看了一眼門外，卻看見你那落寞的.背影，在風(fēng)中瑟縮著，像那颯颯飄落地秋葉，是如此的凄涼，頃刻，我懂了，你的苦。

　　懂你

　　在畢業(yè)典禮之前，你突然教我們畫手抄報(bào)，費(fèi)盡心思，卻只為讓我們畢業(yè)之際，在這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)座位，留下自己的足跡。也為了掩飾你心中的不舍……

　　此彼時(shí)彼刻，我，才真正懂了你……

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”，聽著這熟悉的旋律，憶著你的笑，憶著你的怒，憶著你的哀，憶著你的苦，憶著你備課時(shí)的恪盡職守，憶著你講課時(shí)的生動(dòng)有趣……憶著你的一切的一切，都盈滿了我的心。憶著，憶著，緩緩入夢(mèng)

　　三生有幸，我與你相遇，若有來(lái)世，我愿與你再次相遇……