有關(guān)初二作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初二作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
珍惜每一次感動(dòng)，銘記每一刻瞬間，水滴石穿有一種愛(ài)叫做默默無(wú)聞，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)滋潤(rùn)了我十六年。
此刻的太陽(yáng)灼熱的照耀在大地上，收割機(jī)也在嗡嗡作響，田地里的農(nóng)民伯伯忙得不可開(kāi)交，形成了一幅美不勝收的麥忙收割圖此刻又想起了我的爸爸，這時(shí)他一定滿頭大汗，不知他的背是否還疼，腿是否還酸想到這情不自禁的潸然淚下。
平日里很少與爸爸交流。難得有在一起吃飯的時(shí)候，即使在一起爸爸也沉默寡言的，有時(shí)真想上前問(wèn)候一聲爸，最近還好吧！但遲遲難以開(kāi)口。也許是我的不懂事，也許是我的不夠勇敢憋了很多年，糾結(jié)了很多天。
曾經(jīng)埋怨過(guò)。偷偷哭過(guò)，吵鬧過(guò)，認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。此刻家前往日的小樹(shù)已成參天大樹(shù)，那個(gè)木樁又多了幾圈的年輪漸漸的長(zhǎng)大了。懵懵懂懂的花季訴說(shuō)著我長(zhǎng)大了懂事了。仔細(xì)想想哪有不愛(ài)子女的父母，方式不同罷了。
年輕的小伙不見(jiàn)了，英俊瀟灑的青年不見(jiàn)了，他成了爸爸，他用自己默默無(wú)聞的辛勤勞動(dòng)證明了自己對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)，用自己的青春歲月演繹了幸福的生活。
爸爸的白發(fā)又多了一些，那是對(duì)家庭愛(ài)的證明。那是辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。爸爸有些老了，有些年邁了，但我告訴他，這是我更加愛(ài)他的理由。
有時(shí)并不須憑借轟轟烈烈。平平淡淡的生活就能洋溢默默無(wú)聞的愛(ài)爸爸，你老了，我會(huì)像照顧自己的孩子一樣的對(duì)待你……
初二作文 篇2
我們的橋可多了!
最初，人們將一根木頭架在河的兩邊，這就是最早的橋——獨(dú)木橋，這種橋上面只能走一個(gè)人，而且如果河面很寬的話，一根木頭還連不過(guò)去。
隨著歷史的變遷，聰明的勞動(dòng)人民發(fā)現(xiàn)用石頭砌成的石拱橋堅(jiān)固、美觀，于是，很多石拱橋就誕生了。有些石拱橋至今還保存完好，如我國(guó)河北省的趙州橋就是我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一座單孔石拱橋，距今已有1400年的歷史了。趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)建造的，它像一彎新月浮出水面，在漫長(zhǎng)的歲月里，經(jīng)受了洪水沖擊、地震搖撼、車馬重壓和風(fēng)化腐蝕等考驗(yàn)，至今仍然比較完整地保持著原來(lái)的結(jié)構(gòu)，這在世界橋梁建筑史上不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。
1957年人們又在長(zhǎng)江上建起了第一座長(zhǎng)江大橋——武漢長(zhǎng)江大橋，它全長(zhǎng)1670米，有8個(gè)橋墩，分上層公路橋和下層火車橋。從此，武漢三鎮(zhèn)聯(lián)成一體，形成了“一橋飛架南北，天塹變通途”的立體交通格局，成為江城武漢的一道壯麗景觀。
隨著時(shí)間的演變，時(shí)代的進(jìn)步，城市的車輛越來(lái)越多，為了解決交通矛盾，人們?cè)诔鞘械纳峡沼娩摻罨炷两ㄆ鹆硕鄬拥牧⒔粯��？v橫交錯(cuò)的橋面上，各種車輛來(lái)來(lái)往往、川流不息，它們四通八達(dá)，暢通無(wú)阻的行駛，極大地節(jié)約了人們寶貴的時(shí)間。
建橋的材料由最初的木頭，到后來(lái)的石塊，演變成現(xiàn)在的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，凝聚了多少橋梁設(shè)計(jì)師們的心血和智慧呀!給我們城市帶來(lái)了方便，同時(shí)也給我們的城市增添了許多靚麗的風(fēng)景。
初二作文 篇3
前幾天假期我到李老師家去玩，老問(wèn)“：小山作文寫(xiě)了嗎”�！皼](méi)呢，咱家鄉(xiāng)的東西太普通了，沒(méi)特色寫(xiě)不出來(lái)�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)，“那我?guī)闵仙饺タ纯礂棙?shù)”。棗樹(shù)？我疑惑了，那有什么好看的，樹(shù)不高不挺拔，花小不漂亮，除了棗甜也沒(méi)啥特別的。
……
老師指著一棵棗樹(shù)說(shuō)：“它不高是為了把根部的營(yíng)養(yǎng)更好的輸送給枝頭的大棗，大棗才會(huì)又甜又脆。你再看樹(shù)皮”我看了又看，除了粗糙我想不出任何好詞形容它。老師笑了笑：“糙吧？你看過(guò)給它澆水施肥的嗎？沒(méi)有，它在自力自強(qiáng)，這粗糙的樹(shù)皮是阻擋狂風(fēng)。暴雨3。烈日。寒冬的，大自然的蹂躪沒(méi)有讓它屈服。但在它身上留下道道傷疤。會(huì)寫(xiě)了嗎？”“保證寫(xiě)的很出彩”。
回到家里我在日記本上寫(xiě)下一段話：棗樹(shù)我為你驕傲！你的平凡是因?yàn)闆](méi)人了解。棗樹(shù)我為你自豪，你把香甜撒遍人間。
你不怕狂風(fēng)死命的刮，你不怕洪水拼命的沖，
驕陽(yáng)烤不干你，閃電劈不垮你，暴雪埋不下你……
棗樹(shù)你真給力！
初二作文 篇4
夜幕降臨，三五成群的股民們聚集在股市報(bào)告會(huì)上，目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著股票的漲跌，卻不愿去研讀唐詩(shī)宋詞元曲，認(rèn)為很乏味；嘈雜的搖滾樂(lè)中，一對(duì)對(duì)癡男怨女忘情地扭動(dòng)腰肢，卻不愿去尋求字里行間的澄明，認(rèn)為很寂寞。其實(shí)，燈下不寂寞，燈下的世界是如此生動(dòng)，如此精彩。
青燈下，手執(zhí)黃卷，品著香茗，好不愜意，讀一本書(shū)，就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái)，沁人心脾，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)哲理的詩(shī)行。
夜深人靜，白天的緊張與疲勞忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了，沒(méi)有塵世的喧鬧和打擾，獨(dú)自神游于字里行間。刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的思考，都奔湊到眼前。待讀到會(huì)心之處，擊掌一笑，與古人交談；或臨窗而立，觀星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，綻放心底的微笑。
依稀記得我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就在燈下依偎著父親吟誦詩(shī)詞，那些唐風(fēng)宋雨早已浸潤(rùn)了我幼小的心靈。稍大以后，我便時(shí)常在昏黃的燈下，編織著五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙的清神遠(yuǎn)韻，大漠孤煙的雄渾粗獷，讓我不禁陶醉其中。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名中學(xué)生。隨著廣泛地涉獵圖書(shū)，我越發(fā)體會(huì)到燈下閱讀的真諦。它是在如畫(huà)風(fēng)景中朝花夕拾的片段。讀路遙的《平凡的世界》，感覺(jué)生命仿佛濃妝淡抹的山水風(fēng)景畫(huà)，沉重中含蓄著精彩，黯淡中蘊(yùn)涵著燦爛。讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》，經(jīng)歷寒霜的凜冽后，聆聽(tīng)生命春天里的鶯歌燕舞，真切地感受到活著的意義。臨近初三，我仍樂(lè)此不疲地堅(jiān)守著燈光的昏黃與字體的灰暗，徜徉在時(shí)間的后花園里，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，守護(hù)著窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾。燈下的閱讀是跨越時(shí)空的邂逅。我與李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，在荷花叢中爭(zhēng)渡；我與李白同登敬亭山，采摘白云紅霞；我還能和海明威的老漁夫桑提亞哥抗拒著鯊魚(yú)的肆虐，體會(huì)“人可以被打倒，但不可以被打敗”這一崇高的精神境界。穿過(guò)時(shí)間和空間的阻隔，與書(shū)本中那些偉大的心靈對(duì)話，算得上是無(wú)與倫比的享受。
空谷很美，因?yàn)橛刑m花在幽幽綻放；夜空很美，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆椋粺粝潞苊�，因�(yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴。它是冬日的一縷陽(yáng)光，驅(qū)除凜冽的寒風(fēng)；它是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；它是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了希望的方向。
燈下的世界并不蒼白，它五彩繽紛。燈下的閱讀是一種情趣，更是一種曲徑通幽的意境。燈下書(shū)香四溢，讓人聆聽(tīng)古人的智慧；燈下黑白分明，讓人看到人性的偉大；燈下輕靈明凈，書(shū)籍播下的飽滿種子，在人們心中發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)果。哦，燈下不寂寞……
初二作文 篇5
提到姥姥，大家是不是想到了“老態(tài)龍鐘”、“步履蹣跚”這些詞？錯(cuò)！我的姥姥雖然年近六旬，但卻寶刀不老：烏黑的頭發(fā)在腦后別成一個(gè)優(yōu)美的發(fā)髻，額頭上的劉海經(jīng)常燙得蓬松松的，一雙精神的高跟鞋走起路來(lái)叮叮嘎嘎。特別是開(kāi)上她的奧迪，戴著白手套的風(fēng)度，簡(jiǎn)直酷斃了！
姥姥不僅外表寶刀不老，而且還有一顆不老的幽默童心，和活到老學(xué)到老的韌勁。
姥姥的職業(yè)是搞數(shù)字的---會(huì)計(jì)。姥姥對(duì)工作總是一絲不茍，哪怕賬面上有任何一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，她都會(huì)廢寢忘食地加一個(gè)晚上的班，直到找到問(wèn)題所在。
科技日益發(fā)展，后來(lái)會(huì)計(jì)記賬也實(shí)現(xiàn)電腦化了。姥姥單位便舉辦了電腦培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的學(xué)員大部分是年輕人，姥姥年齡最大。有個(gè)年輕姑娘就調(diào)侃姥姥說(shuō)：“你都快到退休年齡了，學(xué)個(gè)電腦頂什么用？”姥姥笑著說(shuō)：“學(xué)會(huì)個(gè)‘屁’也不賴呀！”
姥姥認(rèn)真的上課、做筆記，將培訓(xùn)班所學(xué)的知識(shí)都得心應(yīng)手地應(yīng)用到日常工作記賬中。年終工作總結(jié)，單位領(lǐng)導(dǎo)讓其他年輕財(cái)務(wù)人員們觀摩學(xué)習(xí)姥姥的電腦辦公流程。參觀完，當(dāng)初調(diào)侃姥姥的那個(gè)年輕姑娘不好意思的說(shuō)：“常師傅，真佩服您！”姥姥笑而不語(yǔ)。姥姥總是這樣，從不浮夸，“用事實(shí)說(shuō)話”。
姥姥不僅是工作上的排頭兵，也是我們生活中的絕對(duì)的權(quán)威指導(dǎo)。
在我們這個(gè)大家族里，不論誰(shuí)家有事，都喜歡找姥姥商量。姥姥總是不遺余力的出力獻(xiàn)策，有時(shí)甚至貼上錢(qián)跑腿。有時(shí)候媽媽總是不理解地埋怨姥姥，姥姥卻說(shuō)：“我一個(gè)人過(guò)好了，不算好。只有我們這一大家子都過(guò)好了，那才是真的好！”姥姥就是這樣，用她的言傳身教影響著她的親人，與人為善，竭力幫助別人。
關(guān)于姥姥的故事還有許多許多，我還能給大家羅列三大筐�？傊�，這就是我的姥姥，精練能干卻又不乏柔情。
我愛(ài)我的姥姥，我更佩服我的姥姥！
初二作文 篇6
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，父親的背影也如山般的讓人感到厚重、踏實(shí)。
我是離異家庭，所以，爸爸得承擔(dān)更重的擔(dān)子，也就是雙重的壓力。正因?yàn)槿绱�，所以爸爸想讓我有一個(gè)更好的生活，他便辭掉原來(lái)的工作，決心去尋找一個(gè)更加高薪的工作。但又因?yàn)榘职值膶W(xué)歷不是很高，所以尋找高薪的工作比較困難。思來(lái)想去，最終選擇了律師這一行。
但爸爸在大學(xué)學(xué)的并不是法律，也就是說(shuō)爸爸得自學(xué)去參加考試。因?yàn)榘职譀](méi)有任何的法律基礎(chǔ)，所以得去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。爸爸便向奶奶借了錢(qián)，參加了培訓(xùn)班，進(jìn)入了封閉式的學(xué)習(xí)。那年，我才五歲，正是需要父愛(ài)滋潤(rùn)。所以，我記得十分清楚爸爸的那個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑和轉(zhuǎn)身離去時(shí)臉上故作輕松的表情。
因?yàn)槲业乃寄�，我總是�?wèn)奶奶爸爸什么時(shí)候能回來(lái)，奶奶卻只回答爸爸去學(xué)習(xí)知識(shí)了、掙錢(qián)養(yǎng)你，再等等吧。但因?yàn)槲业哪暧谉o(wú)知，在心底埋怨爸爸，也十分的不解。我六歲，參加了游泳培訓(xùn)班。沒(méi)過(guò)多久，我如愿以償了，是爸爸來(lái)接我回家。還是那個(gè)能讓人春暖花開(kāi)的微笑，也讓我重溫了那個(gè)讓我感到溫暖的背影。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸又走了。幾月后，一個(gè)特大好消息傳遍了我們家——爸爸考上了律師！爸爸終于回來(lái)了，我便嚷著要出去玩。爸爸還是一貫的喜歡走在前面，我也就乖乖的跟在后面。我猛然間的一抬頭，這么好好看見(jiàn)了爸爸寬大的背影。爸爸貌似感覺(jué)到了，便回過(guò)頭來(lái)看著我。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，雖然爸爸依舊有著寬大的背影，但原本硬朗的臉上卻多了幾條皺紋。原本溫潤(rùn)的微笑多了幾分憔悴。我問(wèn)爸爸為什么一定要考律師證，爸爸回答道：“有律師證的律師工資才高啊�！蔽宜贫侄^續(xù)追問(wèn)下去。最后的最后，我才知道這全都是為了我。直到這一刻，我才真正理解了爸爸，也為我原來(lái)的誤解感到愧疚。
是爸爸的背影讓我明白了父愛(ài)是什么，也讓我明白了父愛(ài)如山。
是的，父愛(ài)如山。
初二作文 篇7
古埃及有句諺語(yǔ)：“人的兩只耳朵，一只用來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，一只用來(lái)聆聽(tīng)自己的內(nèi)心�！倍乙蚕嘈�，只有能正確兼聽(tīng)這兩種聲音的人，才能最終做出不悔的選擇，沿著正確的航線抵達(dá)對(duì)岸。
有人愛(ài)把“他人建議”與“自我心聲”對(duì)立起來(lái)。我以為不然。其實(shí)對(duì)于每一件我們已做的或?qū)⒆龅氖�，都�?huì)有迥異的評(píng)價(jià)與看法從四面八方涌來(lái)。我們自己的想法便完全可以歸于這繁雜聲音中的一種。我以為，真正理想化的做法是能一視同仁地對(duì)待這種聲音。按照數(shù)學(xué)上的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是“賦予它們相同的權(quán)重”，然后經(jīng)過(guò)自我的辨別，擇優(yōu)而從。
但這終究是“最優(yōu)化設(shè)計(jì)”。真正的問(wèn)題便是人的自我意識(shí)的存在讓人類無(wú)法做到絕對(duì)的客觀。于是，那種屬于自己的意見(jiàn)便無(wú)法真正與其它選項(xiàng)相容，或公平競(jìng)爭(zhēng)。人的主觀意識(shí)為你自己的想法做上了醒目的標(biāo)識(shí)，暗示你“這個(gè)想法是我自己的，應(yīng)有別于其它�！边@樣一來(lái)，當(dāng)你的目光掃過(guò)“自我想法”這一項(xiàng)時(shí)，就會(huì)不自覺(jué)地戴上不同的鏡片。這時(shí)，太過(guò)自信的人會(huì)用“放大鏡”加重自我意志的份量，而自主意識(shí)太差的人又會(huì)配上“微縮鏡”，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)審察便自愿習(xí)慣性地拋棄個(gè)人意愿。而這兩種做法所對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)便分別是“師心自用”與“偏信于人”。
同樣是對(duì)于比爾·蓋茨選擇從哈佛退學(xué)而終成億萬(wàn)富翁這件事，總會(huì)有人因此而稱贊他是“能堅(jiān)守自己想法，肯定自我的人�！钡乙獑�(wèn)，如果今天的比爾不是富翁而是創(chuàng)業(yè)失敗而又沒(méi)有文憑的窮光蛋，你是否又會(huì)說(shuō)當(dāng)初的比爾是個(gè)一意孤行的冒失鬼呢？由結(jié)果而評(píng)價(jià)當(dāng)初的抉擇終究是不客觀的，在我看來(lái)，他不過(guò)是在當(dāng)初反對(duì)他退學(xué)與支持他創(chuàng)業(yè)的聲音當(dāng)中做出了清晰的梳理與準(zhǔn)確的判斷。這與他是否相信自己無(wú)關(guān)，而在于他客觀對(duì)待各種建議，更在于他以敏銳的思維做出直接而正確的判斷。
由此可見(jiàn)，面對(duì)各種緣自內(nèi)心或緣自他人的聲音，真正的明智是把它們同歸地“建議”這一身份，而不用“自己的”或“他人的”這類定語(yǔ)加以區(qū)分。而廣泛地接受建議再利用自己的智慧分析，明辨，才會(huì)讓你邁開(kāi)大步，信心十足地沿正確的方向進(jìn)軍。
初二作文 篇8
那個(gè)影響了我的人人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對(duì)自己很重要，也會(huì)深深的影響著你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人……
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌……我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了……
一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽，不僅起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。