【熱門】初二作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初二作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
月明秋，人皆慶。鮫人歸，嫦娥泣。幾家聚，幾家離。何人守望子女情。
試想一個(gè)美滿的中秋夜：華燈初上，流光溢彩，賓朋滿座，子孫滿堂，美食香酒，舉杯共慶，共邀明月，共度中秋�？罩性乱褕F(tuán)圓，人間當(dāng)屬亦然。但，不知多少空巢孤老守望兒女的祝福，子孫的笑臉。也不知多少流浪天涯的的學(xué)子望著皎潔的月亮，想著故鄉(xiāng)的樣子，夢(mèng)著親人的笑顏。
月雖圓，意卻冷，目目盡顯清冷輝，清冷為誰(shuí)？
冷冷月光，暖暖人心。
中秋月夜，孤老做子孫滿堂的夢(mèng)，浪子做回歸故土的夢(mèng)�？v使樓內(nèi)多少家庭共聚一堂，而那些游子們也只能孤單寂寞的黯然神傷。辛辛苦苦的堅(jiān)守自己的工作崗位，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地為了自己的夢(mèng)想而奮斗，凄凄涼涼地守望朝思暮想的家鄉(xiāng)。為了自己的家庭，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，為了千萬(wàn)萬(wàn)的家庭，為了自己的國(guó)家。與清輝為友，與寂寞為伴，默默地努力著。
心雖孤，情卻滿，心心詮釋愛(ài)國(guó)情，愛(ài)國(guó)愛(ài)家！
錚錚鐵骨，腔腔熱血。
打開(kāi)門，走到幽靜的大院里。月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過(guò)，回映著明月的清輝。萬(wàn)物都在月色中豐盈靈動(dòng)起來(lái)。俗世的喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開(kāi)朗。
靜立于花園幽徑，聽(tīng)取靜默一片……
初二作文 篇2
我認(rèn)識(shí)一個(gè)比我大7歲的姐姐，她現(xiàn)在上了大學(xué)，在同濟(jì)大學(xué)建筑學(xué)院提前修完了研究生。再次見(jiàn)面，越發(fā)顯得知書達(dá)理、明眼慧心。
如此漂亮而聰慧的大姐，有一天跟我說(shuō)起她考上同濟(jì)建筑系的經(jīng)過(guò)。
姐姐小學(xué)到初二的成績(jī)都不是很好，卻有自己的主見(jiàn)和興趣愛(ài)好。她能把自己的作息安排得井井有條，可以召集一大群同學(xué)和她一起做交通調(diào)查，這些都是我所沒(méi)有的能力。
每個(gè)人出門旅游都有側(cè)重觀察的點(diǎn)，我的是當(dāng)?shù)匦〕�，她則是當(dāng)?shù)亟ㄖ�。觀察、拍照、記錄，“**地建筑風(fēng)格”這樣的日記、作文寫了厚厚一疊。
現(xiàn)在，她如愿以償來(lái)到了同濟(jì)大學(xué)建筑系。上了大學(xué)，她沒(méi)有放松地去談場(chǎng)戀愛(ài)，而是更加刻苦，教室食堂寢室三點(diǎn)一線。三年后我再見(jiàn)到她，她帶著滿身才華與靈氣回來(lái)了。
她十幾年的刻苦都是為了那個(gè)看上去遙不可及的目標(biāo)，那個(gè)煙云籠罩的.朦朦朧朧的高山，那個(gè)女孩的建筑夢(mèng)想呼喚著她，她便隨著遠(yuǎn)山的呼喚，一步步走向明媚的未來(lái)。
我也想到電影《肖申克的救贖》中的安迪。這位銀行家，被誣告下獄，在監(jiān)獄中，安迪聰明地幫典獄長(zhǎng)以博取信任，也獲得了使用電腦的權(quán)利。他表面上服從典獄長(zhǎng)，實(shí)則利用程序漏洞造了一個(gè)人——擁有所有證件但不存在的人。與此同時(shí)，他用海報(bào)作為掩護(hù)，在牢房的墻上挖了一條隧道。在一個(gè)雷雨交加的晚上，他逃出升天。
十九年！十九年的隱忍，換取了他夢(mèng)寐以求的自由。安迪清白地從下水道爬了出來(lái)，當(dāng)他站在天空下任雨水沖刷時(shí)，那是一幅多么震撼人心的畫面。十九年來(lái)，重獲自由的夢(mèng)想在時(shí)刻召喚著他，遠(yuǎn)山的呼喚，使他堅(jiān)定而謹(jǐn)慎地走完十九年，填補(bǔ)那些證件的空缺，光明正大地走在陽(yáng)光下。
像歌里唱的：“最初的夢(mèng)想/緊握在手上/想要去的地方/怎么能在半路就返航/……”每個(gè)人在生命中都有一座煙云繚繞的遠(yuǎn)山，遙遠(yuǎn)而不真實(shí)，卻有一股強(qiáng)大的吸引力。人們常常被外界的言論所干擾，為了現(xiàn)實(shí)而放棄夢(mèng)想，做自己不喜歡的職業(yè)，平庸而忙碌。其實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)毫不沖突，只要你誓死捍衛(wèi)你的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都不值得被放棄。
初二作文 篇3
前幾天假期我到李老師家去玩，老問(wèn)“：小山作文寫了嗎”�！皼](méi)呢，咱家鄉(xiāng)的東西太普通了，沒(méi)特色寫不出來(lái)。”我不好意思的說(shuō)，“那我?guī)闵仙饺タ纯礂棙洹薄棙�？我疑惑了，那有什么好看的，樹不高不挺拔，花小不漂亮，除了棗甜也沒(méi)啥特別的。
……
老師指著一棵棗樹說(shuō)：“它不高是為了把根部的營(yíng)養(yǎng)更好的輸送給枝頭的大棗，大棗才會(huì)又甜又脆。你再看樹皮”我看了又看，除了粗糙我想不出任何好詞形容它。老師笑了笑：“糙吧？你看過(guò)給它澆水施肥的嗎？沒(méi)有，它在自力自強(qiáng)，這粗糙的樹皮是阻擋狂風(fēng)。暴雨3。烈日。寒冬的，大自然的蹂躪沒(méi)有讓它屈服。但在它身上留下道道傷疤。會(huì)寫了嗎？”“保證寫的很出彩”。
回到家里我在日記本上寫下一段話：棗樹我為你驕傲！你的平凡是因?yàn)闆](méi)人了解。棗樹我為你自豪，你把香甜撒遍人間。
你不怕狂風(fēng)死命的刮，你不怕洪水拼命的沖，
驕陽(yáng)烤不干你，閃電劈不垮你，暴雪埋不下你……
棗樹你真給力！
初二作文 篇4
還是那塊場(chǎng)地，還是那高高的球架，還是那群無(wú)拘無(wú)束、開(kāi)懷大笑的人，一切都還是曾經(jīng)的模樣。
“嘀——”車子拐進(jìn)那個(gè)熟悉的老巷子，看到的依舊是那個(gè)穩(wěn)如泰山的校園。車停了，打開(kāi)車門，我便如同老鷹重又翱翔天際般，飛快地沖入校園，沖入那個(gè)熟悉的地方。
目光投向操場(chǎng)，幾個(gè)熟悉的身影在球場(chǎng)上跑動(dòng)著，還是那群人呵！
“嗵，嗵……”這一聲聲籃球撞擊地面的聲音可真是久違了啊！
我以最快的速度跑進(jìn)操場(chǎng)，“呦呦呦！”小徐面露喜氣地說(shuō)，“我們的鞠隊(duì)長(zhǎng)終于有時(shí)間了啊，接住了！”說(shuō)著便向我扔來(lái)了球。球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，我接過(guò)飛來(lái)的球。呵，力度還不��！“還不是上了初中難得回來(lái)嘛！還有，現(xiàn)在附小的隊(duì)長(zhǎng)是你了嘛？還喊我什么隊(duì)長(zhǎng)啊。”我略帶調(diào)侃地說(shuō)道，“喏，還給你�！蔽矣钟昧Φ匕亚蛉咏o了他。
“你怎么才來(lái)，二對(duì)三我們都快輸了，快到我們隊(duì)來(lái)。”一旁的小盛嗔怪道�！安恍邪�，大不了我把小顧還給你們隊(duì)，老鞠也不能給你們！”小徐趕忙爭(zhēng)辯，語(yǔ)氣還有些強(qiáng)硬。
呵呵，還是這群人，還是這群為了分隊(duì)而爭(zhēng)論不休的人呵！最后還得用轉(zhuǎn)球眼的方法來(lái)解決。
隊(duì)伍確定了，終于開(kāi)始比賽了，重新站在這熟悉的球場(chǎng)上，感覺(jué)真是非凡，我不禁莞爾一笑，不停拍打著手中的籃球，突破，投籃，上籃，一切都還是那樣的熟悉，那樣的親切。
小顧走到我面前說(shuō)：“來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)打你一個(gè)，我們要是打不過(guò)你，你就到我們隊(duì)，不然沒(méi)法玩了�！睂�(duì)于挑戰(zhàn)我向來(lái)是來(lái)者不拒，便運(yùn)起球來(lái)開(kāi)始過(guò)人。但對(duì)方可是三個(gè)人啊，一個(gè)在前，兩個(gè)在后，真過(guò)不去��！呵，還是那群永不服輸?shù)娜税。?/p>
忽的，我一個(gè)三分遠(yuǎn)投，“哐”砸到了籃板上，反彈后竟然砸到了那個(gè)一直呆在籃下的小何�！鞍。 蔽易彀蛷埑闪薕型，本以為闖了禍，但小何卻毫不計(jì)較地說(shuō)道：“老鞠，你這反射角學(xué)得真好，招招制敵，一打一個(gè)準(zhǔn)��！”人群中便爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲，“誰(shuí)讓你一天到晚都呆在籃下，跟堵墻似的，不被砸才怪了�！�
呵，他們還是那群愛(ài)笑，愛(ài)調(diào)侃，一笑就停不下來(lái)的活寶��！
“好球！”
“這球都不進(jìn)？”
“出界了！”
一聲聲的喊叫如同金屬的撞擊，在這昏黃的夕陽(yáng)下撞出不一樣的精彩，一次次震撼著我的心靈。
終于，我們都累得倒在了地上，但我相信，每個(gè)人的心中都是快樂(lè)的。
跟這樣的一群人在一起，讓我體會(huì)到了籃球的樂(lè)趣；也正是他們這樣一群人，讓我迷戀上了這種快樂(lè)。
初二作文 篇5
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹趦簳r(shí)瑯瑯的讀書聲中，我第一次接觸到被詩(shī)人藝術(shù)化后的垂柳。從此，在我的意識(shí)中，柳像是被注入了一劑活力，充滿了少女恬靜的氣息。
時(shí)間在柳枝綠了又枯，枯了又綠中一去不回，柳在我心中的形象也不斷發(fā)生著變化。通過(guò)對(duì)詩(shī)詞的接觸，我也日益加深了對(duì)柳的喜愛(ài)。
看著窗外被風(fēng)吹拂的細(xì)柳，我的思緒仿佛被帶到了遙遠(yuǎn)的古代。那時(shí)候，你是被人們競(jìng)相稱頌的寵兒。在詩(shī)人的筆下，你舞動(dòng)著你那柔軟的腰肢，像翩翩起舞的少女，風(fēng)情萬(wàn)種。你像可愛(ài)的精靈，迎來(lái)了暖暖的春。折一枝細(xì)柳送給將要離去的人，你表達(dá)了濃濃的“留”意。
不同的詩(shī)詞中，你扮演的角色也各不相同�！端驮刮靼病分校愕摹翱蜕崆嗲嗔隆钡辣M了王維的友情；《涼州詞》中，你的“羌笛何須怨楊柳”刻寫了王煥之的怨情；《春夜洛城聞笛》中，你的“此夜曲中聞?wù)哿崩L絕了李白的思鄉(xiāng)之情；《竹枝詞》中，你的“楊柳青青江水平”唱出了劉禹錫筆下的微妙之情；《早春呈水部長(zhǎng)十八員外》中，你的“絕勝煙柳滿皇都”刻畫了優(yōu)美的早春之景……真可謂數(shù)不勝數(shù)，在古詩(shī)詞中到處都能捕捉到你的身影。
而現(xiàn)在，大概已經(jīng)有很少人注意到你了吧。在人們眼中，你只是一棵毫無(wú)寓意的樹。你青翠的綠色遠(yuǎn)不及薔薇那樣動(dòng)人，你細(xì)長(zhǎng)的葉子遠(yuǎn)不及玫瑰那樣?jì)善G。就這樣，曾經(jīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的你不在被稱頌吟詠。你的內(nèi)涵被挖空，剩下的只有功利之義。在清新恬靜的鄉(xiāng)村里，你意味著燒火做飯；在平坦寬闊的馬路邊，你扮演了遮擋驕陽(yáng)的角色；在姹紫嫣紅的花園中，你充當(dāng)了商人招攬客人的工具。
看著落滿灰塵的柳獨(dú)自立在街頭，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。同樣是柳為何會(huì)有如此懸殊的命運(yùn)？我的心情像是被柳絲纏繞，紛紛擾擾說(shuō)不出是遺憾還是酸楚。
我希望我們不要忘記柳的詩(shī)意，讓柳繼續(xù)扮演它驕人的角色吧。
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