我的花兒初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的花兒初二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以此祭奠，曾經(jīng)的那些人那些事，我曾經(jīng)的小學(xué)時光~

　　——題記

　　一流年似水——印象中總喜歡用這個詞來修飾已逝的時光，總覺得它多了幾分落寞，多了幾分無奈。而印象中的時光也總是這個樣子的，還來不及回味什么，它就從指間天空溫柔的罅隙中溜走，讓人沉溺于絕望，卻總覺有希望在遠方。

　　人總是喜歡回想單純初中，我想。一如我們帶著少許成熟跨入中學(xué)門檻卻總愛回想幼時滿臉天真的表情一樣�；叵霘w回想，逝去的不可能再回來，forever。他們只許我們笑著還流著淚，溫馨卻又充滿哀傷�；貞�，這是最殘酷同時也是最溫柔的囚禁嗎？我無語。

　　那天晚上，路過小學(xué)校門，曾經(jīng)的小學(xué)校一如既往。只是已物是人非。在四合的暮色之下，我突然安靜了，停下了疲憊的腳步，就那樣深深地仰望著。我才發(fā)現(xiàn)我是很眷戀過去的人，寧愿就這樣停留在過去的時光，讓往事一幕幕發(fā)瘋似地滋長。紛亂的心緒。

　　我拼湊著，過去點滴的記憶。

　　塞上headphones，讓樸樹《那些花兒》的音符把大腦灌滿。一抽屜的東西被我倒在床上，一本不大的同學(xué)錄掉了下來。我拾起，撫摸著那燦爛著粉色花朵的封面。像觸碰著一段記憶。輕輕默讀，上面印著的PoemFlower，，翻譯過來可能就是"詩一樣的花"。嗯，確實是很好的名字，讓人想到純純的校園，詩一樣的清靨，無可替代。而小心地翻開它，扉頁上有我用銀色的熒光筆寫下的幾個字。"翻開的`是回憶"、"夢想綻透，瓣瓣馨香"、"希望永存"。落款時間——20xx。6。23。是啊，已經(jīng)過去1年多了，也僅僅是一年而已。而這一年，卻恍若隔世，曾經(jīng)的小學(xué)時光不再，眼前我所擁有的是中學(xué)未知的漫漫長路。我可以微笑著走下去，并且會走得很好。因為他們的祝福會像幻城里面的卡索擁有了櫻空釋的靈力轉(zhuǎn)繼一樣地植入我的心里面去。所以我不會停止前行。他們會給予我力量。forever。我相信。

　　她們都老了吧

　　她們在哪里呀

　　我們就這樣

　　各自奔天涯

　　現(xiàn)在想想那段小學(xué)時光真的很美。是那種單純的美麗。單純到你不開心了我就陪你一起不開心，偶爾對朋友說錯一句話也要道歉個沒完的那種地步。還有就是三五成群地滿世界瘋玩。雖然在某種程度上有些傻，有些稚氣。但那是只屬于我們那個年齡的真實。特有的真實。

　　而升入中學(xué)，以往的同窗不在一起，各自在上演又一段人生路上的悲歡離合。不知道他們還有沒有當初那種復(fù)古的可愛，不知道他們現(xiàn)在過得是否快樂。只知道我們見面的時候，說不出一句話來。甚至連招呼都不會打

　　我眺望著中學(xué)的成熟，有些時候會有些恐懼。只是擔心當我們單純不再真誠不再平和不再而去裝成熟裝深沉——其實自己并不成熟——的時候，我們又要怎么釋然。也許，人長大了總是要舍棄一些東西，又要學(xué)會面對一些東西的。但我只是希望世俗不要把世人左右，其實恢復(fù)本真何嘗不好？一如小學(xué)的時候，他們可愛的笑臉。一如那些花兒的純真至極。

　　我想我該收尾了。我怕我再寫下去會被回憶淹沒。只有五個很普通的字眼：祝他們快樂！

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