【必備】八年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
不知道是誰(shuí)按掉了這世界的開關(guān)，黑色一陣陣襲來(lái)，充斥了整個(gè)空間。
沁人的光從黑夜的上空撒了下來(lái)，輕柔的去撫摩這冰冷僵硬的土地。班駁的影子恍恍忽忽，勾勒出完美的線條。一梳月亮，在云霧里半隱半現(xiàn)。
輕輕的踏著拍子，在昏黃的燈光下與夜共舞。靈動(dòng)的雙手，纖細(xì)的身子，在昏黃的背影里，形成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞姿。夜來(lái)香散發(fā)出它幽香的氣味，暗處，它的身影只是幾絲線條，它的顏色似乎比夜還更暗一點(diǎn)。幽遠(yuǎn)的`，散發(fā)出惑人的香。
窗外已下起了雨，雨滴落在地上，那聲音清晰可辯。天幔輕輕籠罩著素月，月兒似乎心事重重。猛的。在昏黃的燈光，露出了鬼魅的黑色。何處的羅幔遮起了這些光亮，所有的光輝都定格在昔日，定格在皎潔的月光之上，那余下的，只是那揮之不去的黑暗。
夜的身影也隱沒在了這黑暗里，夜來(lái)香的影子也變得模糊，依舊的只是那幽幽的香。
八年級(jí)作文 篇2
快樂(lè)是什么？它的定義該如何?每個(gè)人都有不同的見解，有的人沉浸在書香世界中，看完一本本精彩的書，是一種快樂(lè)；有人認(rèn)為可以出國(guó)走馬看花、遍行千里，是一種快樂(lè)；有的人認(rèn)為在球場(chǎng)上揮灑汗水，快樂(lè)的打球是一種快樂(lè)；也有人認(rèn)為可以放個(gè)連假，蒙頭大睡一天，是一種快樂(lè)；更有人認(rèn)為擁有龐大的財(cái)富是一種快樂(lè)；快樂(lè)的意義，因人而異，在我看來(lái)，快樂(lè)就是盡情做自己，這快樂(lè)不應(yīng)該是建筑在別人的痛苦上，來(lái)滿足自己的樂(lè)趣。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是沉浸在精彩奇幻的魔法書海里。躺在床上看著我最愛的書“不殺”，當(dāng)我看到“‘殺’是為了生存，‘不殺’是為了承諾”，讓我對(duì)社會(huì)的公平正義有了認(rèn)真的省思，看見社會(huì)中的許多年輕人都將正義扭曲，我在深入的情境中，彷佛成為眾人愛戴的英雄；平常的課業(yè)壓力、培訓(xùn)班的功課、英語(yǔ)班的作業(yè)和數(shù)學(xué)班的作業(yè)，還有那總是考不理想的考試成績(jī)，使我痛苦不堪，這時(shí)候我就會(huì)拿出“不殺”來(lái)放松心情，想象自己的英雄之旅，我的心情變得很好，使我有了再重新出發(fā)的勇氣。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是當(dāng)個(gè)自由人，假日時(shí)，不必?fù)?dān)心上課遲到，躺在床上睡到自然醒，使我感到快樂(lè)，因?yàn)樵趬?mèng)里可以盡情幻想、可以望到希冀的一切，睡醒了，整個(gè)人變得判若兩人，神清氣爽、精神十足，有如一頭小牛犢般的.精神奕奕；平時(shí)的課業(yè)壓力、培訓(xùn)班的功課、英語(yǔ)班的作業(yè)和數(shù)學(xué)班的作業(yè)，還有那怎么都考不理想的考試成績(jī)，使我痛苦不已，這時(shí)睡上一覺來(lái)，在夢(mèng)中當(dāng)個(gè)自由人，便能放松心情，我的心情變好了，也有了再重新出發(fā)的勇氣。
真正的快樂(lè)是在生活中找到樂(lè)趣、我在御我的“不殺”世界中，當(dāng)了一個(gè)英雄般的人物，超越里面的所有傳奇的人物。也在當(dāng)睡夢(mèng)中用自由人的身分享受了真正的喜悅。
八年級(jí)作文 篇3
愛是什么?愛是幸福的，愛是無(wú)私的，愛是我們沒個(gè)人身邊都存在的。比如;5月12日汶川大地震，在我們最需要幫助的時(shí)候，是我們身邊的愛心同胞們幫助了我們。地震無(wú)情，人有情。在我們身邊大愛無(wú)處不在，幫助我們需要幫助的人吧，讓我們的世界都充滿愛!
地震過(guò)后的幾天，我在家打開電視，看見多少的叔叔阿姨失去了孩子，看見多少的孩子失去了父母，這是一個(gè)另人同情的`畫面，有是一個(gè)另人悲痛的畫面，我看見有的軍人叔叔不顧自己家人的安危去解救受災(zāi)的同胞們，還有一些志愿者東蹦西跑，看看著這一副副動(dòng)人的畫面，我都想?yún)⒓�。雖然我離他們遠(yuǎn)，但是可以給他們寫信。我會(huì)對(duì)他們說(shuō);“你們要堅(jiān)強(qiáng)，克服面對(duì)你們的困難，我會(huì)默默的為你們加油，加油加油加油!”
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的更美好。相信全天下的人都有愛心手，伸出你們的手讓世界充滿愛吧!
八年級(jí)作文 篇4
世人對(duì)母愛的描述，盡在贊美她的偉大。向來(lái)，我也如斯認(rèn)定。
只是，最近一段時(shí)間，不知怎么，兩位卑微母親的形象，總在腦海反復(fù)映現(xiàn)。揮之不去。
第一位，是我病重時(shí)分同室的病友。她的姓名，我無(wú)從知曉。只知道，丈夫剛剛離世三月的她有兩個(gè)做小生意的女兒，大女兒的境況略微好些。當(dāng)時(shí)，遭遇在絕境的我本無(wú)暇顧及他人之事�？�，被下了病危通知單、不能自理的她，卻將兩幅畫面硬生生塞進(jìn)我的腦海：一是，無(wú)論是哪一個(gè)女兒同其單獨(dú)相對(duì)，她皆重復(fù)著同樣的說(shuō)詞：“你要的不是都給你了嗎?你爸的手機(jī)……”二是，在她的堅(jiān)持下，哪個(gè)女兒都不會(huì)陪她到天明。即使，瀉肚不止的'她夜夜需要陪我同去的二姐照顧。
第二位，是我那八十九高齡、新近辭世不久的姥姥。與文人模樣的姥爺相比，姥姥沒什么文化，習(xí)慣用金錢或?qū)嵨飦?lái)表示自己對(duì)兒孫的愛�；叵脒^(guò)去的兩三年，每每看到繼失聰、失明后陷入徹頭徹尾糊涂狀態(tài)的她，自說(shuō)自話，依次喚著兒孫的乳名，絮絮地說(shuō)著往事。內(nèi)心深處，常要泛起莫名的酸楚。
兩位母親，相差三十余歲，表達(dá)母愛的方式竟然驚人地相似：都是一般地瑣碎而細(xì)小;都是一般地卑微而無(wú)力。
或者，與占有生理優(yōu)勢(shì)的父親相比，這也是，大多數(shù)固守于家、沒什么見識(shí)的媽媽們的共性吧?愛到極致，化作悲哀：懇求、無(wú)奈、盲目……渴望周全、掙扎徒勞、尊嚴(yán)全無(wú)……
嘆息中，回首再向這卑微的母愛望去，忽又有些新的發(fā)現(xiàn)：手心手背都是肉啊!面向全體兒女的關(guān)注正在閃爍著素樸的光芒。
震撼的間隙，為師的我突生新的想像：或許，去掉其卑微的表象，這點(diǎn)點(diǎn)素樸的光芒，正可移植到，每一個(gè)，發(fā)展程度不一的學(xué)生們身上!
八年級(jí)作文 篇5
還記得那一年的一個(gè)冬天的那一夜讓我記憶深刻，因?yàn)槟且灰棺屛也辉倌懶 ?/p>
那天跟媽媽一起去外公家，聽說(shuō)外公最近身體不舒服，所以星期了就一起跟媽媽去看望他，外公家比較遠(yuǎn)，所以我跟媽媽早早的就出了門，路上堵車堵得很厲害再加上種種原因等我和媽媽趕到外公家時(shí)已經(jīng)是下午四五點(diǎn)鐘了，到外公家看他身體也無(wú)大礙也就放心了不少，也就是快到吃飯的時(shí)間了，媽媽就走進(jìn)了廚房去做飯，我就坐在桌子旁看電視，桌子上還擺放著外公最心愛的茶壺，看到了一個(gè)比較激動(dòng)的情節(jié)，自己整個(gè)身體頓時(shí)跳了起來(lái)，突然，外公最心愛的茶壺卻被我的碰到了地上，媽媽和外公聽聲音都走了進(jìn)來(lái)，外公也并沒有責(zé)罵我，而是媽媽走進(jìn)來(lái)看到這一幕頓時(shí)大發(fā)雷霆還出手打了我。
我雖然也感到非常的愧疚，可是自己也不是故意的媽媽就打了我，然后我就頭也不回跑出了家門，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)快落山了，天也漸漸昏暗了下來(lái)，自己也是很害怕，但是也沒有顧慮那么多了就開始往家跑，因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，自己還是第一次走夜路，非常的害怕，但還是一個(gè)勁兒的`往家跑，一直跑著總感覺這好像后面有人跟著自己一樣，往后看看什么也沒有，此時(shí)起風(fēng)了，微風(fēng)劃過(guò)臉頰癢癢的，路上的樹葉被吹的沙沙作響，更加劇了我內(nèi)心的害怕，然后我就給自己鼓勁兒，使盡全力的往家跑，也不知道大概過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)前方有一絲絲的光亮，然后就向股光跑去，心里此時(shí)也沒有了害怕之意，只感覺越跑越有勁兒，不知過(guò)了多久，最后終于跑回了家中。
現(xiàn)在想起來(lái)已經(jīng)沒有一絲的害怕了，也就是因?yàn)檫@一次的經(jīng)歷讓我不再膽小，克服了自己膽小的這一弱點(diǎn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
八年級(jí)作文 篇6
前幾天，我突發(fā)其想，想寫一篇文章寄給編輯部。 說(shuō)干就干，我連忙以《我的小臥室》為題目，寫了一篇作文，然后，我讓爸爸打到電腦上，幫我發(fā)給編輯部，可打完之后爸爸卻說(shuō)：“要不要讓你明老師幫你改一下？也許效果會(huì)更好�！蔽宜妓髁艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“行，這樣也保險(xiǎn)些，畢竟是老師懂得多�！� 第二天，我拿著打印稿來(lái)到了學(xué)校。心里正嘀咕：老師平時(shí)很嚴(yán)肅，會(huì)接受嗎？再說(shuō)，怎么給老師呢？正巧，下了早讀后，老師自己坐在講臺(tái)上，我趁機(jī)走了過(guò)去，對(duì)明老師說(shuō)：“明老師，您幫我改一改這篇作文，行嗎？”明老師爽快的`說(shuō)：“行，怎么不行啊�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，沒想到明老師這么平易近人。 到了下午放學(xué)時(shí)，李冠宇卻給我兩份稿子，一份是打印稿，是我給老師的原稿；一份是手寫稿，不知道是誰(shuí)抄的，字體很清秀。我問(wèn)語(yǔ)文課代表李冠宇，他卻讓我自己猜，哼，自己猜就自己猜，有什么了不起！我又 第這是不是明老師寫的，她看了看，肯定的說(shuō)了一句“是”，當(dāng)時(shí)我立即感覺鼻子發(fā)酸，真想哭，面對(duì)這份稿件，我不難想象出您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)抄這份稿子時(shí)的樣子。 愛，千變?nèi)f化，有人說(shuō)愛如海，深不可測(cè)；有人說(shuō)愛如甘霖，甜美無(wú)比；有人說(shuō)愛如春風(fēng)，暖意濃濃；但我說(shuō)，愛如水，平淡無(wú)奇，但當(dāng)你需要它時(shí)，它就在你身邊。
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