八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-28 18:19:20 八年級(jí)

八年級(jí)作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文(集錦15篇)

八年級(jí)作文1

　　自比爾蓋茨創(chuàng)電腦后，網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，現(xiàn)今之網(wǎng)有益又有弊。今，吾書(shū)一文以論網(wǎng)。

　　網(wǎng)，是人進(jìn)步之標(biāo)志。于網(wǎng)，可查資料;閱經(jīng)典，無(wú)中西之限;無(wú)古今之分。幼者于網(wǎng)可受早教，遂網(wǎng)可啟幼使之知禮，學(xué)識(shí);學(xué)者于網(wǎng)可閱古今之經(jīng)典，查中西之文化，援課堂之疑，質(zhì)為人之理，遂網(wǎng)可使其愈加好學(xué);成人者于網(wǎng)可視影片，學(xué)生活之技，答幼者之疑，看新聞，解時(shí)事，無(wú)早晚之分，遂網(wǎng)可使其知識(shí)豐富;老者于網(wǎng)可學(xué)養(yǎng)身之道，舞太極，練健身操，以保身之健。呵，此乃網(wǎng)之益啊!

　　老者言：“網(wǎng)亦能教壞幼者。”然學(xué)者駁之，曰：“此言差矣，網(wǎng)是可讓幼者學(xué)禮，學(xué)識(shí)，守法，以至學(xué)外語(yǔ)的用具。網(wǎng)是精彩之物�！�

　　然，網(wǎng)亦有弊。上網(wǎng)者，名曰“網(wǎng)蟲(chóng)”。終日于網(wǎng)上游戲，或通訊聊天，有時(shí)耳聽(tīng)名曲，眼觀小說(shuō)，終日不食寢。其親憂其身將倦，恐其心將腐，遂終日以淚洗面。

　　雖如此，于網(wǎng)者仍有不悔者，以至其又遇牢獄之災(zāi)，少則兩三日，多則兩三年，嘻!此時(shí)網(wǎng)毀其身心，其終將悔其當(dāng)初。

　　綜上所言，網(wǎng)有益亦有弊。學(xué)者坐電腦旁曰：“呵，余應(yīng)用網(wǎng)之益，棄網(wǎng)之弊�！庇谖峥磥�(lái)，用網(wǎng)之益，網(wǎng)便有益于人;反之，則毀之于人。

八年級(jí)作文2

　　小草感謝養(yǎng)育他的土地，動(dòng)物感謝哺育他的森林，小鳥(niǎo)感謝讓他展翅翱翔的天空，小溪感謝同他玩耍的江河，但我最要感謝的還是那無(wú)微不至照顧我的媽媽。

　　有一次，放學(xué)了外面下起了傾盆大雨，閃電不時(shí)地從頭上掠過(guò)，我站在學(xué)校里等媽媽。過(guò)了一會(huì)兒我看到媽媽撐起雨傘來(lái)接我回家。在路上，一滴滴雨水從我的臉頰旁邊流下，媽媽見(jiàn)了，把雨傘一直往我這邊傾斜，回到家里，看到滿身雨水的媽媽站在我的身旁，我的心里像一瓶被打翻的'五味瓶，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　還有一次，我在吃飯時(shí)，牙疼得很厲害，還不時(shí)用手搓著臉，當(dāng)時(shí)，爸爸出差了，媽媽見(jiàn)了不顧一切地拉起我的手，走出門(mén)，來(lái)到了最近的一家醫(yī)院，掛了一瓶鹽水，在掛的時(shí)候，我肚子餓了，媽媽又連忙去沙縣小吃給我買了一碗熱騰騰的餛飩。吃著一碗餛飩，我真想對(duì)媽媽說(shuō)一句；"您辛苦了！"

　　"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……母親是全天下最偉大的，我們一定要為媽媽做一些利所能及的事，哪怕只是幫她捶捶背或端上一杯熱茶……讓媽媽知道我們長(zhǎng)大了，又能做好多事了，讓她不再勞累了……母親節(jié)就要到了，此刻我最想對(duì)媽媽說(shuō)；"媽媽，我愛(ài)您！"

八年級(jí)作文3

　　森林里有一只小熊，叫康康。他不愛(ài)干凈，老愛(ài)在泥巴里玩。媽媽一直勸他：“康康，別玩了�！笨伤褪遣宦�(tīng)，還是跟小野狗、小野貓?jiān)谀喟偷乩锎驖L。時(shí)間一長(zhǎng)，康康的身上越來(lái)越臟。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，康康出去找朋友玩。

　　他來(lái)到了草坪上，看見(jiàn)了小黃狗、小白兔、小山羊和小猴在玩捉迷藏。他想：他們玩得多開(kāi)心啊，我也想玩。于是，康康連忙來(lái)到他們跟前，彬彬有禮地說(shuō)：“我想和你們交朋友，你們能和我一起玩？”

　　小猴見(jiàn)了康康這身模樣，連忙爬到了樹(shù)上，小白兔扭頭就跑，小山羊連忙擺手往后退了幾步，就連最不怕臟的小黃狗也不禁用手把鼻子捂住，對(duì)小熊說(shuō)：“你太臟了，我們決對(duì)不愿意跟你玩！”小熊聽(tīng)了，傷心地跑回了家。

　　他一回到家，就把這件事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，對(duì)他說(shuō)：“康康，說(shuō)不定洗了澡，他們就會(huì)跟你玩�！笨悼德�(tīng)了媽媽的`話，洗了澡，又去找小猴他們一起玩�？悼涤衼�(lái)到了草坪，對(duì)他們說(shuō)：“我可以和你們玩了吧？”“當(dāng)然可以”小猴他們異口同聲地說(shuō)。于是，他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　從此，康康改掉了在泥地了玩的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)干凈的孩子。

八年級(jí)作文4

　　每當(dāng)身邊響起清雅的絲竹之音，總會(huì)想起故鄉(xiāng)，而在濃濃的思鄉(xiāng)情中，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一幅再熟悉不過(guò)的畫(huà)面。

　　淡淡的云半遮半擋著頭頂?shù)膱A月，絲絲銀暉散落在身后的楓樹(shù)。楓葉在久經(jīng)風(fēng)霜后展現(xiàn)出紅綠相間之顏。晶瑩的水珠飽含著月光的余暉，像一張張汗津津的小臉。透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，隱約在地上現(xiàn)出樹(shù)的輪廓。

　　這情景雖已很久不見(jiàn)，但我仍能聽(tīng)到那時(shí)的蟲(chóng)鳴，仍能聞到熟透了的`玉米的陣香，仍能看到如丹的楓葉、皎潔的月光，還有那清晰而又隱約的楓影。

　　回憶起背倚著樹(shù)獨(dú)坐在曠野中的時(shí)候，都會(huì)想到李清照“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的詞句，融入一種清新、淡雅、委婉含蓄的意境，一種獨(dú)享曾被冷落過(guò)的世界的感覺(jué)。

　　久久陶醉于月下楓影，聽(tīng)！是每一個(gè)生靈的心在躍動(dòng)，推掉光怪陸離的陰影，感覺(jué)、感受、感動(dòng)于每一分純潔、靜默，最終大徹大悟�？�！那是心在哭泣、歡笑、低語(yǔ)……月光、楓影化作一面水的心鏡，擺在你面前，容不得丁點(diǎn)兒的雜亂與喧囂，污穢與骯臟。

　　渴望再次回到那月下的楓影，陶醉與涼爽的秋風(fēng)、皎潔的明月、如丹的楓葉，還有，心的訴說(shuō)……

八年級(jí)作文5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的`地板上，可這時(shí)腦中忽然閃現(xiàn)出一些畫(huà)面：我和陳明一起上學(xué)、回家，有說(shuō)有笑；一起做手工；一起做作業(yè)。一起……想到這里，我的心像是被無(wú)數(shù)根針深深地扎進(jìn)我的心，我們的感情可稱作知己，大家都知道朋友易找，知己難找，難道我們的友誼就到此結(jié)束了嗎？我搖搖頭，把小木船放回原先的位置，轉(zhuǎn)過(guò)身走出教室門(mén)。我哀傷地仰望天空，天空明明是湛藍(lán)的，現(xiàn)在在我的眼里卻變成了灰白色，周圍好像沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

　　第二天，天空在我的眼里似乎恢復(fù)了生機(jī)，周圍都是彩色的，小鳥(niǎo)在歡快地歌唱，還有許多小動(dòng)物當(dāng)小鳥(niǎo)的伴唱，似乎在告訴我好事將近。我忽然發(fā)現(xiàn)我旁邊有一個(gè)人，猛然回頭——陳明！陳明懊悔地低著頭，手里捧著已經(jīng)幫我修好的小木船，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起……是我的錯(cuò)，我們能像以前一樣做好朋友嗎？”這時(shí)的我開(kāi)心得都能讓枯萎的花重新恢復(fù)嬌艷了，我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們又一起歡笑了。

　　這不就是朋友之間的寬容嗎？只要有寬容就不必把小事變大了，而是小事化無(wú)，重修舊好。

八年級(jí)作文6

　　“嘀答……嘀答”鬧鐘不知疲倦地響著，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著覺(jué)。

　　一閉上眼睛，腦海里便浮現(xiàn)出父親疲憊的背影，布滿血絲的雙眼……心中久久不能平靜。抬頭望望鬧鐘，時(shí)鐘早已指向了11點(diǎn)，不知道爸爸是不是還在工作著。我不禁穿上拖鞋朝客廳走去。來(lái)到書(shū)房門(mén)口，側(cè)耳傾聽(tīng)，里面?zhèn)鞒鍪煜さ摹班钡穆曧�。我小心翼翼地推開(kāi)了門(mén)。��！爸爸還在工作著，只見(jiàn)他右手按著鼠標(biāo)，左手飛快地敲擊著鍵盤(pán)，專注地看著電腦屏幕。一串一串的數(shù)據(jù)從熒屏里飄了出來(lái)，和泛白的日光燈一起包圍著父親。爸爸的背影似乎有些彎了。輕輕掩上門(mén)，朝客廳走去，倒了杯茶。捧著那杯熱氣騰騰的茶，放在爸爸工作的案臺(tái)上時(shí)，我的喉嚨一陣哽咽，似乎想說(shuō)點(diǎn)什么，但話到嘴邊又咽了下去。

　　爸爸愛(ài)撫著我的頭，臉上露出欣慰的.神情，將那杯蘊(yùn)含了濃濃愛(ài)意的茶喝了下去，滋潤(rùn)著干渴的喉嚨，然后催促我：“快回房睡了，乖�！�

　　這時(shí)的我，心中頓生一種責(zé)任感：我一定要快快長(zhǎng)大，早日接過(guò)壓在父親肩上的重?fù)?dān)。使他緊皺的雙眉，能松一松。

八年級(jí)作文7

　　我的故鄉(xiāng)在江南，那里背靠著一座大山，面臨母親河長(zhǎng)江，可謂依山傍水。無(wú)論我走到哪里，故鄉(xiāng)的山均與我如影隨形。

　　故鄉(xiāng)有山，雖然稱不上雄偉高大，但這山卻煉就了故鄉(xiāng)人堅(jiān)韌不拔的性格。記得我該上中學(xué)了，學(xué)校卻在山那邊很遠(yuǎn)的地方，我們村里的許多學(xué)生每天一路小跑也需兩個(gè)小時(shí)才能到。盡管如此，我們?nèi)圆粫r(shí)遲到了，老師生氣了，罵我們無(wú)能，枉為農(nóng)村孩子，并以遲到一次交一角錢來(lái)罰我們。于是，為了不讓老師瞧不起，也為了節(jié)省一角錢，我們以更早的時(shí)間，更快的速度進(jìn)行急行軍，而門(mén)前的大山在我們眼中宛如平地。當(dāng)我們每天登上山頂時(shí)，山下的人們總會(huì)聽(tīng)到我們戰(zhàn)勝大山的一次次歡呼。有志者，事竟成！在以后的生活及學(xué)習(xí)中，我們以百折不撓的'精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。這是故鄉(xiāng)的山給我們的啟迪。

　　我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)那親切可愛(ài)的山。

八年級(jí)作文8

　　一年四季我最愛(ài)春天。春暖花開(kāi)，春色滿園，春光明媚，春意盎然。我想用一切美好的詞語(yǔ)來(lái)形容春的美妙。

　　在我的心中，春天是一幅唯美的畫(huà)卷，‘亭園滿香花，花香滿園亭’溫暖的空氣中飄散著濃郁的香氣，幽香四溢，沁人心脾。一棵棵小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，舒展那幼嫩的綠葉，像給大地鋪上了一層美麗的地毯。柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳著曼妙的身姿，像是在宣告‘春天來(lái)了’。一群群蝴蝶在一片姹紫嫣紅中翩翩起舞，優(yōu)雅而飄逸。還有那可愛(ài)的小蜜蜂，流連忘返于花叢中辛勤的采蜜。南飛的燕子也聞到了春的訊息，風(fēng)雨兼程的趕來(lái)建造新的家園。到處一片生機(jī)勃勃的景象。

　　在我的心中，春天是播種的季節(jié)�！疀](méi)有春的播種，哪有秋的收獲’農(nóng)民伯伯辛勤的.耕耘者農(nóng)田，灑滿汗水的臉上掛著笑容。我想這一定是春天最美的一道風(fēng)景線吧！

　　‘一年之計(jì)在于春’我喜愛(ài)春天，不僅因?yàn)樗拿溃€有它是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。我們也要跟著春的腳步前進(jìn)，為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)！

八年級(jí)作文9

　　在一天下午，水哭著經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)看到這情景，趕快問(wèn)水怎么了，水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。

　　“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤(rùn)，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水�！彼f(shuō)到這里，樹(shù)趕緊的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。

　　“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來(lái)，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了。”

　　樹(shù)說(shuō)：“對(duì)，這都是有目共睹的�！�

　　“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊Φ男凶�，但由于�?yán)重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們��！”說(shuō)到這，水的表情凝重。

　　“可是，誰(shuí)知人們不知道感恩，反而恩將仇報(bào)�！�

　　“他們這是太可惡了�！睒�(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。

　　“人們把那些他們不用的'廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴(yán)重污染，在水里生活的魚(yú)蝦都因?yàn)樗|(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴(yán)重污染”說(shuō)道這，水向樹(shù)說(shuō)：“人們對(duì)我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時(shí)間，所以就說(shuō)到這兒了。”

　　“你去哪兒��？”樹(shù)說(shuō)。

　　“我要到地球媽媽哪里去告人類。”

八年級(jí)作文10

　　人生總會(huì)經(jīng)歷很多，也正因?yàn)檫@些經(jīng)歷才讓我們明白和理解，才讓我們長(zhǎng)大和成熟。小學(xué)的天真經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)雨洗滌漸漸開(kāi)始蛻變，開(kāi)始走向成熟。

　　有困難就會(huì)有失敗，有失敗才會(huì)有成功，從而我們才會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。人生中經(jīng)歷的挫折和成功太多太多，我們精明，竟有發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始成熟。

　　人生的風(fēng)吹日曬也許不是打倒我們的`武器，而是我們成功的動(dòng)力。在風(fēng)吹日曬中成長(zhǎng)，在風(fēng)吹日曬中長(zhǎng)大，在風(fēng)吹日曬中走向成熟。

　　在走向成熟的過(guò)程中我們會(huì)從中體會(huì)到很多。成熟的過(guò)程應(yīng)該是從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)。努力一分成長(zhǎng)一分，成長(zhǎng)一分成熟一分。

　　走向成熟的過(guò)程會(huì)讓我們改變很多。有些困難使我們產(chǎn)生永久恐懼，這預(yù)示著你將被打敗，我們要堅(jiān)信沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有不敢走的人，成功就在不遠(yuǎn)處守候。成熟也會(huì)期待有你。

　　成熟有時(shí)是心理上的錯(cuò)想，在你自認(rèn)為成熟時(shí)，你的行動(dòng)卻在告訴別人你在自欺欺人，真正的成熟，是有經(jīng)歷來(lái)布局，行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)的。

　　感謝困難和失敗，是它們讓我成長(zhǎng)；感謝努力和堅(jiān)持，是他們讓我拼搏；感謝勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，是它們讓我前進(jìn)。

　　感謝風(fēng)吹雨打，給我成熟的筋骨，感謝日照風(fēng)吹，給我成熟的俊秀。

八年級(jí)作文11

　　剛上八年級(jí)，我們要接觸一門(mén)新學(xué)科，那便是物理．在我以前的字典中，對(duì)物理的解釋是復(fù)雜的，難懂的科目．但是，是他，讓我在八年級(jí)中重新認(rèn)識(shí)了物理，難懂的物理．

　　他是一個(gè)嚴(yán)肅而平易近人的老師，同學(xué)們對(duì)他的好感達(dá)到最高程度，他任教年齡長(zhǎng)，因此，他的教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師．記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺(tái)，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個(gè)角落，掖間夾著一疊大小不一的書(shū)本，用抑揚(yáng)頓挫的.聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習(xí)物理．”每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師，認(rèn)真的聽(tīng)完了第一課．他上課的時(shí)候，總少不了自問(wèn)自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因?yàn)椤钡颐看味家谡Z(yǔ)法上與他作戰(zhàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤笔遣【�，便總�?jì)較這口頭禪．

　　當(dāng)聽(tīng)說(shuō)７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓(xùn)．

　　誰(shuí)也不會(huì)知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，誰(shuí)也不會(huì)知道時(shí)間在哪才會(huì)停留，因?yàn)槿绻懒�，我們寧愿再度過(guò)一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累．

　　看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對(duì)我的教導(dǎo)與信任．

八年級(jí)作文12

　　四季中，夏太熱，冬太冷，只有春、秋兩季氣候最適宜．于是，“黃金季節(jié)”這個(gè)美稱到底應(yīng)該冠在誰(shuí)頭上就有了爭(zhēng)論．

　　記得朱自請(qǐng)老先生有一篇散文——《春》．文中描寫(xiě)了江南的春天，風(fēng)和日麗，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷．“沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”．白居易又作一首《錢塘湖春行》將春描寫(xiě)得完美無(wú)瑕，天花亂墜．又一歐陽(yáng)老先生的《秋聲賦》，加幾位前輩的“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”“北風(fēng)吹白云，萬(wàn)里度河汾．心緒逢搖落，秋聲不可聞．”一時(shí)將秋貶得一文不值、肅殺。這樣，春的“身價(jià)”就自然抬高了。

　　其實(shí)，金秋十月并不比陽(yáng)春三月差．秋天里，一個(gè)個(gè)大大的果實(shí)沉甸甸地掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)娃娃，在對(duì)你笑哩！秋天里，朵朵盛開(kāi)的菊花像一捧捧五顏六色的焰火，以各種各樣的.姿態(tài)展示在你面前；秋天里，桂花會(huì)散發(fā)出令人陶醉、濃郁的香味兒，使人從繁雜的世俗中解脫出來(lái)．秋美，有詩(shī)為證：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”……

　　春是美的，萬(wàn)花競(jìng)艷；秋也是美的，碩果累累．古人云：“春華秋實(shí)”到底哪個(gè)好，還得大家來(lái)評(píng)．

八年級(jí)作文13

　　有的漫畫(huà)讓人看了開(kāi)懷大笑，有的漫畫(huà)中卻深藏著一些蘊(yùn)意啟示，等待你去琢磨與發(fā)現(xiàn)。

　　我有看過(guò)一本漫畫(huà)書(shū)，非常有趣，更重要的是它還給了我很多啟示。記得最清楚的是畫(huà)了一個(gè)垂頭喪氣的'人，他背著個(gè)鏟子默默的離開(kāi)，大山身后的大山已經(jīng)開(kāi)采到一半，可他卻準(zhǔn)備去開(kāi)采其他大山，卻不知金銀財(cái)寶與他也就只有一墻的距離，可是這時(shí)候的他既然放棄了。真替他心急，忙活了那么久，就差一點(diǎn)點(diǎn)放棄了。這幅漫畫(huà)告訴我，失敗只有一種可能，就是半途而廢，成功可能就在眼前，只有堅(jiān)持下去才能獲得成功。如果你像漫畫(huà)上的人物一樣，一會(huì)做這樣，一會(huì)做這樣，一件事都沒(méi)有堅(jiān)持做完，就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得成功。

　　在生活中也有很多這樣半途而廢的人。我的同桌王小紅就是這樣的人，她好像對(duì)什么都感興趣，繪畫(huà)，作文，奧數(shù)，什么她都學(xué)過(guò)。最近她又對(duì)鋼琴起了興趣，正纏著她媽媽給她報(bào)鋼琴班呢，她媽媽雖然知道她學(xué)了很多東西，但還是拗不過(guò)她給她報(bào)了，可是她僅僅學(xué)了兩個(gè)月就不肯學(xué)了，最終浪費(fèi)時(shí)間金錢也沒(méi)學(xué)會(huì)。

　　漫畫(huà)中有太多啟示，教我們做人，教我們做事，太多知識(shí)，讓我們終身受益，做事就要全心全意去做好，不半途而廢，堅(jiān)持才是勝利。

八年級(jí)作文14

　　年度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，這是個(gè)景色宜人，秋高氣爽的好季節(jié)。我興奮極了，因?yàn)槲蚁矚g秋天，而且我還是運(yùn)動(dòng)員呢。

　　首先是我們進(jìn)場(chǎng)，就象在天安門(mén)閱兵式樣，是那樣壯觀。彩旗隊(duì)的同學(xué)們站立著，像棵棵小松樹(shù)。我們進(jìn)場(chǎng)的.口號(hào)是：鍛練身體，增強(qiáng)體質(zhì)，永爭(zhēng)第一，二、三、四，二，三……四。響亮的聲音中透著自信和希望.

　　激動(dòng)人心的時(shí)候到了，廣播員在喊到“三年級(jí)四百米跑步的同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)始。”話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到聲槍響“嘭”的聲，我們像火箭似的沖了出去。前100米，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊吹過(guò)，我還是穩(wěn)穩(wěn)地站在第二位，可后面150米我有點(diǎn)累了，所以落到了第三，最后150米，腿像綁了沙袋樣，實(shí)在沒(méi)法加速。在老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，的吶喊聲中，我堅(jiān)持到了最后。而另組的戰(zhàn)績(jī)卻完全不同，我們班的“飛人”東浩卻穩(wěn)拿第。

　　兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，我們班總共有四個(gè)項(xiàng)拿第，總分81分，險(xiǎn)勝二班，年級(jí)第，這次的勝利是同學(xué)們刻苦鍛練換來(lái)的；是同學(xué)們揮灑汗水換來(lái)的。我們克服重重困難，終于超越自已，不管輸贏都是勝利。