八年級(jí)作文[范例9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　童年就像五味瓶，酸甜苦辣咸，每個(gè)味道都是一種體驗(yàn)。

　　酸，小孩子做事，大人肯定不同意。如果是兩個(gè)小孩碰在一起做事，那就更糟了。打破碗摔破碟的還是小事，主要是做錯(cuò)了不承認(rèn)，讓其中一個(gè)背黑鍋，想到這里，心里就會(huì)有股酸溜溜的感覺(jué)。這種事情在我和妹妹之間時(shí)有發(fā)生，我深深體會(huì)到這種感覺(jué)。但我會(huì)這樣想：我雖然背了黑鍋，這不是一次新的機(jī)會(huì)嗎?他讓我學(xué)會(huì)了區(qū)分事情的好與壞，對(duì)與錯(cuò)。讓我以后不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，“酸”不也是一件好事嗎?

　　甜，雖然酸的味道不太好，不過(guò)甜倒是很好呢!一大堆開(kāi)心的事，都是甜的，誰(shuí)遇上了都喜歡。比如吃到好吃的，到游樂(lè)園去玩，得到了自己喜歡的玩具、禮物等等，這都是童年的甜事兒�？荚嚳汲隽撕贸煽�(jī)，自然會(huì)得到美滋滋的獎(jiǎng)勵(lì)。但我會(huì)這樣想：雖然“甜”令人喜愛(ài)，但我們不能沉浸在甜蜜里面，成績(jī)好了，可不能驕傲啊!應(yīng)該小心驕傲帶來(lái)的結(jié)果——學(xué)習(xí)必然下降。所以，面對(duì)甜蜜的時(shí)候，我們一定要持之以恒，要有居安思危的意識(shí)，處處小心為妙!

　　苦，說(shuō)到苦，這是最不開(kāi)心的味道，每個(gè)小朋友都不喜歡它。一有苦味就會(huì)傷心，苦味積多了，心情就會(huì)很不好，所以童年最不好的就是苦味。但俗話說(shuō)“”吃得苦中苦，方為人上人“。這句話我的'理解是：苦，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，一旦你吃的苦多，在苦中尋求上進(jìn)，比別人更努力，你將出類拔萃，與眾不同，做的更好。越王勾踐”臥薪嘗膽“就是一個(gè)很好的“嘗苦”的故事。我想：“苦”能使人心智明晰，使人更加清楚前路的方向。

　　辣，辣的傷心指數(shù)要比苦少一些，但還是不讓人喜歡。特別是由于自己犯錯(cuò)，被老師批評(píng)和罰站時(shí)，想想那個(gè)滋味，心里就是火辣辣的，自然不好受!但我轉(zhuǎn)念一想：如果我守紀(jì)律，上課不開(kāi)小差，聽(tīng)老師的話，還會(huì)這樣嗎?這就是它給我們的教訓(xùn)。“辣”其實(shí)是一種很好的調(diào)味劑，但添加得不恰當(dāng)，讓人感受致深。

　　咸，我們自然想起來(lái)鹽，放多了，對(duì)身體有害，少了，又覺(jué)得暗淡無(wú)味。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!除了老師布置的之外，爸爸媽媽要求的課外作業(yè)可真不少，做多了會(huì)很疲憊，做得再多也是無(wú)用，做少了，成績(jī)呢?又會(huì)下降。所以，在作業(yè)和減負(fù)方面，我強(qiáng)烈要求爸爸媽媽給我少一點(diǎn)，否則，我會(huì)變成“咸蛋”。

　　……

　　雖然，在童年的五味瓶里，有煩惱，有歡樂(lè)，有酸、甜、苦、辣、咸……但它應(yīng)該是我們童年的一部分，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程少不了的調(diào)味劑，一份珍貴的記憶……

八年級(jí)作文 篇2

　　歲月荏苒，自己已在語(yǔ)文教學(xué)的第一線上摸爬滾打度過(guò)了十四個(gè)春秋。作為一線的語(yǔ)文老師，我深知：只有閱讀，我們的思想才有飛翔的空間，情感才有停泊的港灣。我深知：讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓他們?cè)谌松�的道路上少走多少�(gòu)澛�，�?huì)讓他們的思想不再幼稚單純，會(huì)讓他們不在迷惘。

　　正因?yàn)槿绱�，我挖空心思想把我的這種想法傳遞給他們。從考試閱讀題目占大分值的實(shí)用主義，到書(shū)籍是人類精神家園的一部分，從把“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”……名人名言抄給他們，到把名人讀書(shū)要“三到”、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法告訴他們。我告訴他們讀書(shū)給我們的不僅是知識(shí)的'增廣，而且對(duì)內(nèi)能感化陶冶我們的精神……可以說(shuō)我好話說(shuō)盡，可是收效甚微，閱讀課上學(xué)生該怎么樣還是怎么樣。

　　我陷入了深深的深思迷惘之中，常常在辦公室里感嘆現(xiàn)在的學(xué)生怎么了?書(shū)尤其是經(jīng)典怎么就提不起他們的興趣，而對(duì)動(dòng)謾、網(wǎng)游卻情有獨(dú)鐘，津津樂(lè)道。正在我百思不得其解之時(shí)，一篇學(xué)生的作文提醒了我：語(yǔ)文老師整天讓我們記閱讀筆記、整天強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，而有些書(shū)他根本沒(méi)有熟讀。

　　學(xué)生的這句話深深的刺激了我，的確，忙于俗事的時(shí)間太多了，肚子里的那點(diǎn)東西快過(guò)時(shí)了，于是我決定在閱讀課上和學(xué)生共讀，和學(xué)生一起分享閱讀的快樂(lè)。閱讀課上我們共讀一本書(shū)，我們從貝多芬身上學(xué)到痛苦可以化為歡樂(lè)，從歌德的詩(shī)句讀出了睿智人生……師生相互談讀書(shū)的心得體會(huì)，相互推薦好文章。

　　漸漸的，讀書(shū)成為了學(xué)生的一種需要，一種內(nèi)心的選擇。讀書(shū)的過(guò)程也促進(jìn)了我和學(xué)生的共同提高，我偶有涂鴉的文字見(jiàn)諸報(bào)端，而學(xué)生更是一發(fā)不可收拾，多篇習(xí)作在語(yǔ)文雜志上發(fā)表……看到學(xué)生的作文水平，知識(shí)能力在不斷的提高，作家余華的話又在我腦子里縈繞：“在偉大的作品面前我們都是些膽怯的孩子。我對(duì)那些偉大作品的每一次閱讀，都會(huì)被它帶走。當(dāng)我回來(lái)后，才知道它們已經(jīng)和我在一起�！�

　　與學(xué)生共讀，不僅提高了自己，也是對(duì)學(xué)生的一種身教。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與學(xué)生共同分享溫暖的旅程，做一個(gè)快樂(lè)的老師。

八年級(jí)作文 篇3

　　羅丹說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

　　其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。每一天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

　　清晨，我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，然后一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

　　中午，火辣辣的陽(yáng)光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，然后忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛(ài)和可敬。

　　古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰�用心，然后生活中的美不勝枚舉。

　　美的極致便是安詳，美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，然后丟下無(wú)謂的`煩憂，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

　　生活不都是快樂(lè)和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……

　　生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。然后練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

八年級(jí)作文 篇4

　　爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就決絕地分開(kāi)了，在那個(gè)時(shí)候跟著媽媽的我便知道了什么叫做相依為命。

　　媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)我真的很辛苦。我們最艱難的日子要數(shù)每當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。記得那一年開(kāi)學(xué)前，媽媽著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槟鞘菋寢屵�沒(méi)有工作，連200元錢的都拿不出手。而外公一家人都看不起當(dāng)初不聽(tīng)勸告現(xiàn)在又貧窮受苦的媽媽。

　　為了供我讀書(shū)，媽媽給我找了一個(gè)傣族叔叔。叔叔對(duì)我和媽媽都很好。從此，我們的生活開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，日子過(guò)得雖然不算富裕，但吃穿不愁，小小的家庭里時(shí)時(shí)洋溢著快樂(lè)的笑聲。

　　自從有了叔叔后，媽媽便變得很年輕，快滿四十的人了，有時(shí)竟也和我們差不多年輕，和我的.同學(xué)聊起來(lái)顯得比我還親。媽媽會(huì)和我一起看綜藝節(jié)目，一同在電視機(jī)前捧腹大笑，異口同聲的為一腳好球而大聲喝彩。偶爾還會(huì)和我一起在電視機(jī)前K歌呢！

　　媽媽既有豪爽的一面，又能像別的母親那樣細(xì)膩。她愛(ài)我，為了我她可以不顧一切。讓我穿的好，自己卻舍不得買一件像樣的衣服；她為了看我而不顧我的反對(duì)冒雨前行；她了我而日夜奔波，不辭勞苦對(duì)于這其中的艱辛，她在我面前只字不提，只是一個(gè)勁的讓我好好讀書(shū)。

　　媽媽在眾多的母親之中也許很普通，甚至普通到?jīng)]什么文化，也不懂什么國(guó)家大事，但她懂得怎樣持好家，怎樣教好孩子。在我的心里，我的媽媽是世界上最好的媽媽。

　　有其母必有其女，未來(lái)的我也要像媽媽那樣。做這個(gè)世界上最孝順的女兒。

八年級(jí)作文 篇5

　　曾經(jīng)最討厭的就是草了。

　　它們因?yàn)樯�命力�?qiáng)，對(duì)生存環(huán)境沒(méi)有太高要求，常常是滿地雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無(wú)處安身。這些可恨的強(qiáng)盜！

　　初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領(lǐng)略春的魅力，春雨便迫不及待地展示自己的風(fēng)采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。我迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路上，細(xì)看在雨中接受洗禮的一切。

　　瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見(jiàn)得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無(wú)奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠(yuǎn)處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的.外衣，剩下一根根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠(yuǎn)及近，再駛遠(yuǎn)，濺起點(diǎn)點(diǎn)污水，給煩躁不安的天氣助長(zhǎng)了幾分氣焰。

　　但是這幅陰沉的灰色畫(huà)卷，卻驀地冒出幾點(diǎn)綠來(lái)。我欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網(wǎng)，讓所有的植物都銷聲匿跡，可偏偏就是野草，從網(wǎng)眼里掙扎出來(lái)，唐突地在你的視線里安營(yíng)扎寨，讓你再找不出任何理由來(lái)無(wú)視它們的存在。

　　零零碎碎的新綠鋪成另一種風(fēng)味的天空，與原本的青藍(lán)遙相呼應(yīng)。它們執(zhí)拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，它們也不會(huì)產(chǎn)生自卑感。翠綠，墨綠，淺綠，黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。

　　雨對(duì)于它們的狂傲極為不屑，繼而發(fā)起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹(shù)也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執(zhí)得很，像一把利刃括進(jìn)了雨里。我聽(tīng)見(jiàn)草在笑，雖然細(xì)如蚊蠅，卻能震撼九霄。

　　我開(kāi)始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，它為了心中的夢(mèng)想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無(wú)怨無(wú)悔。

　　剎那間，我釋然了。再去看時(shí)，那草果真還掛著一絲憨笑。

　　樂(lè)觀，堅(jiān)持，這就是草的智慧。

　　點(diǎn)評(píng)

　　本文采用欲揚(yáng)先抑的手法，敘述野草在連日的春雨迷蒙中，用自己零零碎碎的綠展現(xiàn)另一方晴空。作者觀察細(xì)致，語(yǔ)言描寫細(xì)膩，為讀者渲染了一幅雨中即景圖，并使得本文在千篇一律描寫野草堅(jiān)強(qiáng)的文章中嶄露頭角。但有一點(diǎn)需要注意的是，在描寫野草時(shí)，如何發(fā)現(xiàn)它在堅(jiān)強(qiáng)之外的另一面，則需要同學(xué)們繼續(xù)發(fā)掘和進(jìn)行創(chuàng)新。

八年級(jí)作文 篇6

　　一提到蜘蛛，我們的腦海里的第一個(gè)詞就是執(zhí)著，那么這個(gè)執(zhí)著的蜘蛛會(huì)有哪些缺點(diǎn)呢？聽(tīng)我講給大家吧！

　　今天，我吃完飯，在外面想今天的日記怎么寫，我在窗下躊躇了一會(huì)，便舉頭忘明月，尋找靈感，可是明月幾時(shí)有？我望著淺淡的天空一籌莫展。突然，我在墻角處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑黑的.小球在那里轉(zhuǎn)圈，走近一看，哎呀�。。『么蟮囊恢恢┲胙�！我閃身向后跳去。

　　“呔，你這小，小東西，長(zhǎng)得黑，出來(lái)嚇我？你說(shuō)話呀！說(shuō)話！呵呵不敢吱聲了吧，膽小鬼�！蔽覍�(duì)他嚷了幾句，但覺(jué)得不痛快，就對(duì)他吹了口氣，他突然展開(kāi)了身體顫抖了一下，我又急速閃身。

　　“呔，呔呔呔，你還敢反抗？哇，呀呀呀……我看你還反抗，看你還反抗”。我對(duì)他連吹三口氣她一邊抖一邊向角落爬，我緊吹不舍，把他吹到了地上，我用小棍兒戳了他幾下，他把身子蜷縮了起來(lái)。我驕傲地說(shuō)“念你主動(dòng)認(rèn)輸，今天就饒了你”。

　　大家看這執(zhí)著的蜘蛛，是不是也有缺點(diǎn)？真膽小。

八年級(jí)作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“剪不斷，理還亂”這些平日中游走在我們生活中名詩(shī)名句，又有幾個(gè)人能在這快節(jié)奏的生活中品味那古詩(shī)古詞中沉積千年的韻味美，和詩(shī)人那別樣的心境?

　　古詩(shī)中的愁。

　　離愁別緒像像是詩(shī)人的寵兒一般，當(dāng)然離別的詩(shī)也是古詩(shī)中最常見(jiàn)的題材像《登幽州之臺(tái)歌》中一句“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！蔽液孟翊┰搅藭r(shí)空和詩(shī)人陳子昂一起站在幽州之臺(tái)上面對(duì)這祖國(guó)遼闊的山河抒發(fā)出那懷才不遇的悲憤之情。

　　古詩(shī)中的“鋼”。

　　當(dāng)然古詩(shī)也不僅僅是以悲傷為主旋律，還有在當(dāng)時(shí)難得可貴的錚錚鐵骨。“人生自古誰(shuí)無(wú)私?留取丹心照汗青”詩(shī)人文天祥被俘在獄中寫下了如此豪邁的“投降書(shū)”詩(shī)人這寧死不屈，大義凜然的民族氣節(jié)，在過(guò)去那隨波逐流的社會(huì)上可謂獨(dú)樹(shù)一幟。

　　古詩(shī)中的閑。

　　有豪邁，也會(huì)有平淡，“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@是《終南別業(yè)》中的.名句，這句話也深深的刻畫(huà)出了詩(shī)人那悠閑自得，如同一位不食人間煙火的世外高人一般的心境。古詩(shī)中的情�！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！币徽f(shuō)出這句詩(shī)想到的一定是老師，但這首詩(shī)的本意卻是詠嘆愛(ài)情的，詩(shī)人他把這濃郁的離別之恨這纏綿的相思之苦描寫的淋漓盡致。

　　古詩(shī)也是有靈魂的，有的郁郁寡歡，有的豪情壯志，有的含情脈脈，這古詩(shī)中的愁與歡，道出了多少人的心聲。

八年級(jí)作文 篇8

　　早就聽(tīng)說(shuō)太姥山空氣清新，風(fēng)景宜人，今年暑假，我和爸爸媽媽前去福建一睹了它的風(fēng)采。

　　由于太姥山的收費(fèi)站在山上，我們開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間的車才到上面，好不容易到了上面，又有一堆人圍過(guò)來(lái)叫我們買手電筒，被圍的沒(méi)辦法，只好買了一個(gè)。

　　到了太姥山的里面，什么都沒(méi)有，爸爸說(shuō)要坐車子才進(jìn)的去，我找了一下，有一輛類似公共汽車的車子停在我們前面，別的`也沒(méi)車了。坐了進(jìn)去之后，過(guò)了幾分鐘有個(gè)司機(jī)進(jìn)來(lái)了，他開(kāi)車了。這路是不看不知道，一看嚇?biāo)牢伊�，走到一半的路程兩邊墻都沒(méi)了，還能看見(jiàn)底下好遠(yuǎn)，我當(dāng)時(shí)就在想：如果車子開(kāi)得太快來(lái)不及剎車掉下去了，我會(huì)死成什么樣？正當(dāng)我想著，車子到站了，我們這才算是真正到了太姥山。

　　剛到這里，我和媽媽先坐在椅子上休息，我看到有一塊牌子，上面寫的車子什么時(shí)候來(lái)接游客，我還看到有一班車是晚上的，天哪，晚上誰(shuí)敢坐那車，司機(jī)都開(kāi)得挺快的，欄桿又那么點(diǎn)高，真正撞上去管什么用？想了一會(huì)覺(jué)得沒(méi)么意思，過(guò)了一會(huì)，我們開(kāi)始了太姥山一日游。

　　爸爸雇了一個(gè)導(dǎo)游，導(dǎo)游先和我們講解遠(yuǎn)處一座山的大石頭，他和我們說(shuō)這是媽祖娘娘在招手歡迎我們，其實(shí)我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)媽祖娘娘，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)女?huà)z娘娘。接著，他又領(lǐng)我們到一座好高的塔前，和我們講解了這座塔的歷史，順著路，我們又來(lái)到了一個(gè)寺廟，四面前面有四個(gè)人的雕像，他問(wèn)我們：“你們知道這四個(gè)是誰(shuí)嗎？”我小聲回答：“可能是四大天王吧！”真沒(méi)想到，我竟然答對(duì)了，我們又進(jìn)去寺廟仔細(xì)觀察了神像，還有幾個(gè)人在墻上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得很美。

　　其實(shí)這時(shí)候，我爬的已經(jīng)很累了，很想歇息，又怕掃了老爸的興，就一直忍著沒(méi)說(shuō)，結(jié)果過(guò)了一會(huì)，導(dǎo)游和我們說(shuō)，我們現(xiàn)在才開(kāi)始爬太姥山。天哪！導(dǎo)游真是不知疲倦，一邊走還一邊講，講得津津有味，一點(diǎn)都不累，正當(dāng)我差點(diǎn)要癱的時(shí)候，天又下雨了，天公不作美啊，我們離下一個(gè)亭子還有好遠(yuǎn)哩！

　　為了不至于淋成一個(gè)很透的落湯雞，導(dǎo)游帶我們加快了行程，我簡(jiǎn)直恨不得要在地上爬了，大約又往上爬了幾層，終于看到亭子了，我急忙往上一坐，都顧不上擦一下凳子，還好導(dǎo)游似乎也累了，就休息了一會(huì)，我一在感覺(jué)腿上好像安了兩個(gè)彈簧，麻麻的，真難過(guò)！

　　才休息了幾分鐘，我們又接著走，雨是越下越大了，連媽祖娘娘的手都看不清了，那么大個(gè)手看不清了。因?yàn)橄掠辏�本�?lái)準(zhǔn)備接著向上走的，現(xiàn)在向下走了，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)感覺(jué)過(guò)向下走的感覺(jué)這么好。古人說(shuō)：“上坡容易下坡難”我認(rèn)為下坡容易上坡難。這時(shí)又看到了一個(gè)小賣部，我們又進(jìn)去避了避雨。

　　小賣部里東西挺稀奇的，有很多美麗的海螺和貝殼，但是很明顯不是天然的而是人造的。幾分鐘過(guò)后，那么大的雨竟然停了，我們繼續(xù)上路。接下來(lái)也沒(méi)什么稀奇的，導(dǎo)游只是給我們講解了這些叫什么石頭，怎么形成的。

　　就在我覺(jué)得沒(méi)什么好的東西的時(shí)候，導(dǎo)游突然指著一塊大石頭說(shuō)：“看，這就是很著名的豬八戒吃西瓜！”我仔細(xì)看著這塊大石頭，只見(jiàn)石頭上有兩個(gè)多出來(lái)的地方，像豬八戒的眼睛，旁邊還有一個(gè)大大的月牙一樣的裂縫，像豬八戒的嘴巴，下面似乎還有一只手，拖著一個(gè)大西瓜，像極了，真好玩兒！”

　　走著走著，就走到了原點(diǎn)，我們又下來(lái)了，本來(lái)我還想再多呆一會(huì)兒，但太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，我們都很舍不得離開(kāi)。再看媽祖娘娘那只手，似乎也在向我們告別。

八年級(jí)作文 篇9

　　心動(dòng)誠(chéng)可貴，行動(dòng)價(jià)更高！

　　——題記

　　朋友，當(dāng)你在一個(gè)雪花紛飛的冬天，一腳跨入安逸、舒適、快捷、方便的汽車時(shí)，你可否想過(guò)，是哪一偉大的發(fā)明家發(fā)明了汽車呢？

　　在十九世紀(jì)五十年代，有一個(gè)叫吉米斯丁的美國(guó)人，是個(gè)小有名氣的發(fā)明家，在蒸汽汽車連連失敗后，吉米斯丁便萌生了發(fā)明汽車的念頭，他謹(jǐn)慎地總結(jié)了蒸汽車失敗的原因：沒(méi)有設(shè)計(jì)，盲目實(shí)驗(yàn)，因此，他當(dāng)天購(gòu)買了大量草紙，備齊了繪圖工具，不分晝夜的繪圖。當(dāng)他完成車的外型時(shí)，首要的問(wèn)題是汽車的動(dòng)力。他靠公式、公理及一切定理推算汽車性能情況，靠水筆、資料與大批圖紙找到所有汽車動(dòng)力來(lái)源。功夫不負(fù)有心人，他終于推出了汽缸與煤油（當(dāng)時(shí)基本沒(méi)有石油）的'雛型。正當(dāng)他大功告成時(shí)，他猶豫了，一遍遍一次次再推算，再檢查，心中不由地又想起了那句話：沒(méi)有設(shè)計(jì)，盲目實(shí)驗(yàn)。因此，吉米常常忐忑：這汽缸可是首創(chuàng)，煤油也很少，我的車怎么可以使用呢？不對(duì)，我要步步為營(yíng)，在心里逐步完善，他為此又投入了無(wú)休止的計(jì)算中。

　　吉米斯丁漸漸瘦下去了，他的汽車仍未出產(chǎn)，他總在徘徊，在思索，卻不肯付諸行動(dòng)——產(chǎn)出一輛“吉米”車。當(dāng)他打算生產(chǎn)時(shí)，他訂的報(bào)紙上報(bào)告了一則新聞：本茨，一個(gè)德國(guó)人，制造了汽車！顯然，吉米的車要比本茨的好得多，但本茨卻在理論基礎(chǔ)上投入實(shí)驗(yàn)，最終勝過(guò)了理論至上的吉米。因此，號(hào)稱“銀色精靈”的奔馳車便掃遍全球了。

　　我們不能說(shuō)老吉米是個(gè)失敗者，但他的心動(dòng)而不行動(dòng)使他的汽車只能成為了一張草紙。我們不要只是心里渴望，空于理論，而要努力實(shí)踐，做出一個(gè)明天的本茨，而非重蹈吉米的覆轍！

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文05-24

八年級(jí)作文12-30

八年級(jí)作文12-30

八年級(jí)作文12-30

八年級(jí)作文12-30

八年級(jí)作文12-30

八年級(jí)作文12-31

八年級(jí)作文12-31

八年級(jí)作文12-31

八年級(jí)作文12-31