八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-30 10:14:09 八年級(jí)

八年級(jí)作文【必備】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文【必備】

八年級(jí)作文篇1

　　任何事情皆可能讓人著迷，可能是旅游、學(xué)書法、打球，也可能是學(xué)音樂，學(xué)美術(shù)……而最讓我著迷的則是讀書了。

　　文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得讀書真好，能激起我們探索未知世界的強(qiáng)烈愿望。

　　我最喜歡看的書就是沈石溪寫的動(dòng)物小說了。一次，我津津有味地看著《虎娃金葉子》，不禁被書深深吸引住了。當(dāng)我為六指頭的可憐身世感到可惜時(shí)，媽媽來叫我吃飯，我已無心去吃飯了，書似乎是我的糧食，弄得媽媽不得不從我手中奪過書，和我爭辯的口干舌燥時(shí)，才把我從書中拉回來。

　　歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！鄙勘葋喴舱f過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，書是我們?nèi)伺c人之間交談的紐帶。多讀書，讀好書。

　　我家的藏書量非常多，有兩箱還多。我的書架上擺著最近看過的書，如《混血豺王》、《長襪子皮皮》、《虎娃金葉子》等。每一次，我總是會(huì)去書箱里翻出一些以前讀過的.書，再讀一遍，總能發(fā)現(xiàn)以前從未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，這樣能給我?guī)砗艽蟮臉啡ぁx過后，讓我對這個(gè)世界有新的認(rèn)知。

　　當(dāng)然，使我受益的就是語文之類的教科書了。語文書讓我感受到母語的精確、生動(dòng)、形象，體會(huì)到在母語的熏陶下變得言可達(dá)意、話能由衷。數(shù)學(xué)課本讓我漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇而又有趣的世界，我會(huì)感到思維活躍，分析能力迅速提高。英語課本讓我見識(shí)到異國域的風(fēng)土人情，擁有一雙看清世界、溝通他人的眼睛�？茖W(xué)課本使我知道，生活中沒有科學(xué)將無法生存。

　　人類也就是在讀書中登上了不斷進(jìn)步的階梯，讀書真讓我著迷!

八年級(jí)作文篇2

　　文明是一盞燈，照亮人們的心；文明是一本書，讓人們學(xué)會(huì)文明待人；文明是一粒種子，深深地扎根在我們的心中。其實(shí)，文明無所不在，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。中秋節(jié)那天，姑姑來我家做客，姑姑在我家閑聊了一會(huì)兒，便帶著我的表姐妹一起出去海邊玩。我們興高采烈地來到海邊，姑姑從車上拿出一筒熒光棒、燈籠等玩意，我們看見了，都開心的拿著玩。不料，意外就發(fā)生了。

　　我因?yàn)橛昧︖^度，而導(dǎo)致熒光棒被我弄破了一個(gè)小孔。

　　開始，我一點(diǎn)兒也沒有發(fā)覺，后來，我感覺到有液體般的`東西見到了我的臉上，我下意識(shí)的朝下面看了看，熒光棒里面的液體都濺到了我的手上、衣服上。我便停了下來，然后叫姑姑過來，姑姑聞聲便走過來說：“哎呀，你怎么這么不小心，這些有沒有毒��？”“怎么辦，沒有紙巾��！”我?guī)е涨徽f，看著自己這副樣子，讓我苦笑不得。正當(dāng)我們都不知道怎么辦的時(shí)候，有位阿姨走過來遞給我一包紙巾說：“小妹妹，先擦擦，不用怕，這些都沒有毒�！薄爸x謝！”我感激的說了聲謝謝后，便拿著紙巾往身上擦。擦干凈后，我把紙巾還給阿姨，然后再表達(dá)自己的謝意�！皼]關(guān)系，我們互相幫助很平常。”阿姨和藹地說。聊了幾句后，便繼續(xù)賞月，玩耍。抬頭望著月亮，發(fā)現(xiàn)今年的月亮是最美，最大的。天空無比的蔚藍(lán)，一陣風(fēng)吹過，心中就好似有一股清泉流過！

　　原來，文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一張紙巾，對我來說，是一份關(guān)愛；一個(gè)座位，對老人來說，是一種愛護(hù)；一句話，對別人來說，是一種體諒。

　　文明，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起……

八年級(jí)作文篇3

　　考試是測驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，所以我們在學(xué)的過程中一定要認(rèn)真，一絲不茍，這樣一來，面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。

　　通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。

　　在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師總會(huì)對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J(rèn)同這句話，因?yàn)槲医?jīng)歷過，所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認(rèn)真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會(huì)解決，面對期末考試，我有信心，因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì)成功。

　　通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上，但是照學(xué)校的“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的成績還我很大的差距，所以我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過程中體會(huì)玩的快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)考的不理想，老師并沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績辜負(fù)了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備，孜孜不倦的給我們講解課本上的.內(nèi)容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底里打算，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學(xué)們對我的幫助與關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對我的希望，讓我?guī)е鴫粝肴ュ塾沃R(shí)的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的！

八年級(jí)作文篇4

　　我的生命意義的真正開始，在于浴火后的那次重生。

　　——題記

　　我可以感覺到，暖暖的春日柔柔的照在我的身上，我睜開了惺忪的睡眼，看到我竟被什么東西包圍著！

　　為了看到夢中那個(gè)多彩的世界，我用并不堅(jiān)硬的嘴竭盡全力的啄著眼前的東西……終于，我出來了！我如愿以償?shù)目吹搅撕蛪糁幸粯佣嗖实氖澜�，和夢中一樣明媚的春日。轉(zhuǎn)而，我看到了我的正在休息的母親——一只美麗的織布鳥。我想，我也會(huì)和她一樣美吧。于是，為了看到我的樣子，我來到了小溪邊，可是，在水中的倒影竟丑陋的連我自己都感到厭惡！想到母親的美麗，有一個(gè)念頭閃過我的心頭：難道……不，不可能！我急忙跑回去，我要問媽媽！我跑回了家，看到了我其他的兄弟姐妹，但，我和他們并不一樣，在“媽媽”看我的余光中，我看到了一種叫做厭惡的東西。原來。她真的不是我的母親。既然如此，那我就去找我自己的.母親！

　　于是，我走了。

　　……

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)迎來了我的第三個(gè)春天。兩年中，我不知走了多遠(yuǎn)，也不只走過了多少個(gè)地方，但我的收獲和我的付出并不相符！兩年中，我不知經(jīng)受了多少種鳥類的欺侮，不知經(jīng)受了多少次危險(xiǎn)，也曾有幾次險(xiǎn)些被一種稱為“人”的動(dòng)物捉去吃掉！可我收獲的是什么？是一次又一次的失望！

　　我，絕望了。

　　如此丑陋的我，如此讓人厭惡的我，活著還有什么意義！

　　于是，在一場森林火災(zāi)中，我跑進(jìn)了森林。我知道被火燒會(huì)很痛，但這和我兩年來所遭受的來說，根本就不算什么！我可以感覺到，炎熱的火正在侵蝕著我的肌膚和羽毛，我，就要解脫了吧……漸漸地，我感到了怪異，隨著我身上的火越來越大，為什么我感受到的不是鉆心的痛，而是越來越鉆心的癢？終于，我忍受不住了，我用力的拍打翅膀，我要離開這片火海！可我感受到的是什么？不再是以往的滯笨，而是前所未有的輕盈，是一片羽毛般的輕盈！于是，我看準(zhǔn)一個(gè)空隙，沖出了這片火海。在飛過小溪是，不經(jīng)意間的一瞥，竟讓我愣住了，我看到水中的倒影不再是令人心驚的丑陋，而是令人嘆服的美麗，水中的倒影有著火一般絢麗的羽毛，火一般絢麗的色彩，那是……鳳凰！原來，我是一只遺落在織布鳥巢中的鳳凰！思及此，我的心中有勇氣了無限的希望，我展翅向那遙遠(yuǎn)而又美麗的蒼穹飛去。余光中，我看到了百鳥正在以崇敬的目光注視著我。

　　我的生命并非沒有意義，只是因?yàn)槲业纳]有真正開始，我生命的真正開始，在于浴火后的那次重生。

　　——后記

八年級(jí)作文篇5

　　時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺初二也駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業(yè)”。

　　初二功課較多，壓力在無形中加在我身上，面對對自己辛苦栽培的老師，面對日日夜夜工作的父母親……隱約間，覺得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中帶著苦澀，苦澀中帶著淡淡的苦惱。

　　記得媽媽常說“壓力就是動(dòng)力”，但是，當(dāng)自己被壓得喘不過期的時(shí)候，又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢？“拜不完的師，考不完的試！”似乎已經(jīng)成為一種生活的模式，定格在那里。每一次面對新面孔，總要懷著擔(dān)憂：這個(gè)老師嚴(yán)格嗎？教學(xué)的水平怎么樣？我能和他處好師生關(guān)系嗎？一個(gè)一個(gè)的問號(hào)勾住了我的`心。

　　每天念著英文單詞，日日想著數(shù)學(xué)題目，常�？粗Z文課本。這些知識(shí)不斷的在給我壓力。在學(xué)海中航行，若一遇到壓力就收起船帆，那我就永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。

　　所以，站起來，做壓力下的鉆石~！

八年級(jí)作文篇6

　　栽下一抹新綠，收獲一片涼蔭。多少年了，你無怨無悔，每一片綠葉都記刻著成長的足跡。在你眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)天真的孩童，懵懂地讀你，細(xì)細(xì)地，千遍不厭。

　　還未降臨到這個(gè)世界上，你已等候于沃土之中；當(dāng)我睜眼看世界時(shí)，你沖破了土層，似乎是為了見證我的到來。我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走，跌跌撞撞地跑到你的跟前，第一次親近自然，第一次感受到你的生機(jī)。輕風(fēng)搖曳著你的點(diǎn)點(diǎn)翠綠，仿佛回應(yīng)我，鼓勵(lì)我邁出人生的一大步，讀你；激勵(lì)。

　　那年夏天，屋里充斥著咿呀地“鸚鵡學(xué)舌”。我又驚又喜，驚嘆世間的奇妙，為你擁有“樹”的.美名而感到高興。抱著你的枝干，如頑猴般的嬉鬧，隔著你粗糙的大手，我品嘗到了喜悅的美妙，讀你；快樂。

　　邁入校門，學(xué)習(xí)壓力蒸蒸日上。游戲似乎成了回憶。放學(xué)歸來，踏著歡快與急切的心情，興沖沖地跑到你跟前，為你系上鮮艷的紅巾……讀你；純真。

　　漸漸地，鼻梁上架起了厚厚的鏡片。一窗之隔的你近在咫尺卻又遙不可及。此時(shí)的你早已枝繁葉茂，無法觸及，我不禁感慨你的偉岸，心頭卻彌漫起淡淡的苦澀。只是默默地欣賞你的美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。讀你；成長。

　　白駒過隙的瞬間，沒有天真的孩童嬉戲于你的樹蔭之下，悄悄地訴說歲月的童話。讀你，是一種幸運(yùn)，更是一種幸福。

　　我甘愿化作永久的記憶，輕依在童真童趣的兒時(shí)，沉淪在你的樹影婆娑。靜靜地讀你，千遍不厭。

八年級(jí)作文篇7

　　國慶第一天，去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次純正的鶴山。

　　鶴山不是很富裕，但他們那里的人很是淳樸，很是熱情。他們那種爽朗，自然的表情深深觸及到了我的心。從遠(yuǎn)處漫來的微風(fēng)，帶來了一股無比的天然。

　　今天我們?nèi)メ烎~，那是一個(gè)天然的海池，一個(gè)接一個(gè)的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，卻如此重要。我們在那里釣魚，一座大大的草房擋在門口處，那就是正門。穿過正門，看到了一望無際的大地，我感受到了自然與人類的完美協(xié)調(diào)，大自然是我們的合作者，它給予我們食物，給予我們快樂，給予我們景色。人類已經(jīng)與自然合作了千年，如果沒有自然，就沒有了人類，人類是自然的產(chǎn)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，我們賴以生存的合作者。每個(gè)池子都勾勒了一個(gè)完整的形狀，每個(gè)形狀雖然都不大相似，但它造就了不規(guī)則的美，拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿了雜草似的，橫七豎八地倒在地上，它雖是那樣的雜亂，但這也造就了自然，世間沒有一樣?xùn)|西是完整的，像人；像計(jì)劃；像目標(biāo)等。但正是這一切，造就了我們今天的社會(huì)。我們生存在無數(shù)個(gè)無數(shù)個(gè)社會(huì)中，接觸無數(shù)個(gè)人，他也許是與你擦肩而過，也許是的未來的關(guān)鍵棋子，他或許不過是路邊的一個(gè)乞丐，向你要錢罷了。但他們或許能影響我們的一生。當(dāng)我們每走一步時(shí)，當(dāng)我們做出一個(gè)選擇時(shí)，當(dāng)我們思考一件事情時(shí)，就會(huì)影響我們接下來的方向，接下來的道路。所以我們時(shí)常會(huì)經(jīng)過坎坷曲折的'道路，也會(huì)有蜿蜒而上的天路等。是的，我們選擇了什么樣的道路，就選擇了什么樣的人生。蝴蝶效應(yīng)就證實(shí)了這一點(diǎn)，有時(shí)，細(xì)微的一處，會(huì)造成巨大的后果。它可能是好的，也可能是壞的。

　　世間的一切都具有兩面性，好的壞的各占一半。好人他也有壞的一面，壞人不意味著他沒有好的一面。事實(shí)上我們生活處處都蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人，一定會(huì)有缺點(diǎn)，在我看來，有多少缺點(diǎn)就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn)，這一切都是對半分的，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的，有的優(yōu)點(diǎn)我們可能看不見，但有的缺點(diǎn)我們看不見。所以世界上的一切事物都是對立的。有窮人就一定有富人，有壞人就一定會(huì)有好人，有好消息就一定會(huì)有壞消息。

　　所以，我看來這個(gè)世界是公平的，他們之間處處都有著對立，難道還有什么不公平嗎？有差價(jià)就補(bǔ)價(jià)，有剩余的就減價(jià)，望眼下去這個(gè)社會(huì)是公平的，是對立的。我相信這一點(diǎn)，所以一直活著在這個(gè)世界上，不然，活著就是毫無疑義的了。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：