實(shí)用的八年級(jí)作文（精選）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
一個(gè)愜意的午后，漫步在公園，坐在長(zhǎng)椅上，一陣柔風(fēng)拂面。不覺想起了那清爽的海風(fēng)，閉目遐思，任由思緒把我?guī)У侥橇钊松裢暮！?/p>
那晶亮透藍(lán)的海水，清澈的能映出天空中的朵朵白云，淺處還能看見細(xì)沙碎石。金黃色的沙灘配上這晶藍(lán)的海水，竟是說不出的和諧。望著那令人醉心的一片湛藍(lán)我感覺身上的每一個(gè)毛孔都呼吸到了海邊濕潤(rùn)清涼的空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晶藍(lán)的海浪一層一層地奔來，拍打出瑩白的水沫，有時(shí)會(huì)帶上岸幾個(gè)潔白可愛的小貝殼，像是在饋贈(zèng)禮物一般。
是夜，大海變得深不可測(cè)，除了陰慘慘的月亮半圓不圓的掛在天際，其余都是漆黑一片，蒼白的月光無力地跌落在海面上，濺起幾點(diǎn)微不足道的光亮。巨浪掀起，比白天不知高了多少倍，此時(shí)的大海就像一位城府極深的惡魔，似是要把這世間萬物，包括這令人心頭發(fā)緊的`漆黑一并湮沒，吞噬……
當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)這無窮的黑暗，于是，天亮了。太陽開始升起，日出將海面鍍上了一層金色，看上去寧靜而又安詳，波光粼粼的海面，發(fā)出明晃晃的光亮。出海打漁的漁民撐起船兒駛離港口，任由清晨涼爽的海風(fēng)鼓滿他們的風(fēng)帆。待到傍晚出海歸來，個(gè)個(gè)便滿載而歸，回到家，談笑間一碗熱乎乎的飯，解了一天的乏。
不論是清晨安詳寧靜的大海，還是白天活潑靈氣的大海，亦或者是深夜陰森可怖的大海，都是令我所神往的。不知在往后的某一天，我可還會(huì)突然憶起一個(gè)愜意的午后，漫步在公園，坐在長(zhǎng)椅上，閉目遐思的所想？
點(diǎn)評(píng)：景物描寫細(xì)膩到位，寫出午后的寧靜，思緒的翻飛，文字駕馭能力較高。
八年級(jí)作文 篇2
昨天翻看日歷，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我給你寫下這封書信。
風(fēng)，你知道嗎，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的夏天已經(jīng)來到了。我寫信的時(shí)候，一縷縷調(diào)皮的暖風(fēng)從窗外時(shí)不時(shí)地吹進(jìn)屋里，一不注意，就吹落了信紙，像一個(gè)頑皮的孩子，攪著你，又叫你喜歡。我索性把窗戶開大，任它吹來，在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺中，我思念你的感情可以更加真切實(shí)在。因?yàn)�，我清楚地記得：我們第一次見面，你向我吹來的就是這調(diào)皮的暖風(fēng)。
初二的那一天，我早早地來到教室，坐在座位上哼唱著《同桌的你》：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……”想象著新同桌的美麗形象：她一定很溫柔，有一雙會(huì)說話的大眼睛……隨著一聲脆生生的“報(bào)告”，一個(gè)卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門口，班主任朝他一點(diǎn)頭，指著我的旁邊說：“你就坐這兒！”我眼前一黑，差點(diǎn)兒從凳子上摔下來。這個(gè)黑小子（你）就是我恭候幾天的新同桌嗎？請(qǐng)你不要生氣，當(dāng)時(shí)我真是這樣想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊，也不管我什么心情，開口就報(bào)你的大名：“嗨！我叫齊風(fēng)，大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字？”一張嘴，露出了兩顆長(zhǎng)得很調(diào)皮的門牙，再仔細(xì)一打量，完完全全一頭卷毛，這下好了，班上要是演節(jié)目，讓這小子扮演黑人角色，都不用化妝！我不愛說話，你好像一點(diǎn)不在乎，繼續(xù)說個(gè)不停：“我這個(gè)名字呀，媽媽說不好，爸爸卻說好，國(guó)有國(guó)風(fēng)，軍有軍風(fēng)，家有家風(fēng)，人有人風(fēng)……”“什么？還有人風(fēng)？新鮮�！薄皩�(duì)呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用風(fēng)來代表。這都是我爸爸說的�！甭牭竭@里，我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。
上課了，你閉上了嘴，手卻出動(dòng)了，我的.東西都成了你的“玩具”，活生生一個(gè)多動(dòng)癥，攪得我都聽不好課了�！袄詈�，你來回答一下！”天哪，老師問的什么我都沒聽見，我窘迫地站了起來�！暗扔�98！”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂于助人，我感動(dòng)至極。當(dāng)我說出98這個(gè)答案后，教室里立刻發(fā)出一片議論聲：“咦？怎么會(huì)是98呢，明明是2x2嘛！”緊接著是哄堂大笑，窘的我頭垂得低低的。嘿！你竟探過頭來沖我擠眉弄眼。若不是在上課，我非好好揍你一頓不可！
下課了，你急忙向我賠不是：“誰讓我叫風(fēng)了，這是開心的風(fēng)，‘不刮不成交的風(fēng)’！”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里，吹到身上，癢癢的、暖暖的，就和現(xiàn)在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開始，你就時(shí)不時(shí)地向我吹來各種各樣的風(fēng)，有頑皮的夏風(fēng)，還有善解人意的春風(fēng)……你還記得吧，一次物理月考成績(jī)發(fā)下來，最擅長(zhǎng)物理的我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹林里低頭哭了起來。忽然，一陣充滿感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊，那是《水手》的旋律，令人感動(dòng)，令人振作，抬頭一看，你已歪在一旁，用心地吹著，一雙眼睛盯著我，流露出無聲的話語。那水手的旋律，像鼓滿風(fēng)帆的春風(fēng)，吹走了我心頭的沮喪，吹干了我臉上的眼淚，你看見我笑了，就走上前揍了我一拳：“這點(diǎn)小事就流淚，算什么男子漢！”
春風(fēng)啊，善解人意的春風(fēng)，催我激揚(yáng)的春風(fēng)！雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，但從那天起，你卻成了我心中的榜樣，男子漢的榜樣。
在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天，我更是永不忘懷。畢業(yè)了，雖然還沒有發(fā)榜，但是我上高中、你去中專的大勢(shì)已定，我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上，月光灑在東去的江水上，波光粼粼。那么好說的你，那時(shí)卻一反常態(tài)，只是呆呆地望著江水，一句話也不說。一會(huì)兒，你又吹起了口哨，這一次是《同桌的你》，我和著你的口哨，輕輕地哼唱起來：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……老師們都已想不起，猜不出問題的你……”一曲終了，我感到眼前一片朦朧，再看看你，眼睛里分明噙著晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月，我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里！
風(fēng)，在同桌的你的生日前夕，特向你傾訴一下我的心聲，有些話，還是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向著美好的未來，吹起強(qiáng)勁的東風(fēng)！我衷心地祝愿你生日快樂！
同桌的你�。�
八年級(jí)作文 篇3
黃昏，我和媽媽漫步在沿江路上，觀賞著在“三年一中變”后美麗的珠江夜景。月兒出來了，睜著惺忪的睡眼，披著金黃的紗巾，高高地嵌在廣漠的天宇之間。
天是那么藍(lán)，像一潭深藍(lán)的湖水，像一塊墨藍(lán)的寶石。茫茫夜空中，滿天的.繁星像珍珠一樣灑在碧玉盆里。星星眨著眼睛，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又鉆出來，像在跟我捉迷藏。江水在皎潔的月光下，好像披上了一層薄薄的銀紗，顯得是那么寂靜，那么安寧。晚風(fēng)拂面，好舒服呀！
夜幕降臨，這時(shí)的珠江早已是華燈璀璨了。江面如同一條明亮的光帶，碧水瀲滟，猶如七色明珠鑲嵌在十里珠江上，匯成了一條異彩紛呈的珠江彩虹。珠江兩岸的景色就更加迷人了，兩岸建筑“穿衣戴帽”之后，配合新安置的霓虹燈和江邊的綠蔭，更顯得明亮照人。穿行于珠江上的游船張燈結(jié)彩，像畫舫一般，與橫跨江面的幾座大橋動(dòng)靜配合，彌漫著溫馨祥和的氣氛。
“��！珠江真美呀！”我情不自禁地喊出聲來。是的，珠江在“三年一中變”后的變化真是太大了！記得1998年我來到珠江邊，那時(shí)的江面上還不時(shí)地漂浮著一些垃圾，江水仿佛散發(fā)出一股特殊的臭氣。可如今再次來到這里，卻發(fā)現(xiàn)珠江竟然變得如此美麗，真是百看不厭��！
這里，宛如是一個(gè)如詩如夢(mèng)的仙境，讓人著迷，令人心醉，一切都是那么富有詩情畫意……
八年級(jí)作文 篇4
母親是我這一生最想感謝的人。她十月懷胎生下了我，養(yǎng)育我長(zhǎng)大成人。這其中，有著數(shù)不盡的勞累辛苦，有著說不完的酸甜苦辣，而她，卻沒有一句怨言。
母親普通得不能再普通。她年齡不算大，但臉上已出現(xiàn)了皺紋，雙手很粗糙，那是辛苦勞作留下的印記。
小時(shí)候，我與母親總是形影不離，我不管走到哪兒，她都要跟著我，生怕我出半點(diǎn)意外。她的心里好像只有我，我就是她整個(gè)世界。
我清晰的記得，那天是楊利偉乘坐宇宙飛船成功進(jìn)入太空的日子。那天下午，我與伙伴正玩得高興，媽媽急急忙忙喊我回家。原來，母親是讓我和她一起看電視直播。我很失望，表示還想出去玩。本以為她會(huì)讓我去，沒想到，她卻不許我出門，強(qiáng)制我坐在那里看。我沒說什么，委屈得眼淚都流了下來。母親一下來了氣，不管三七二十一便把我拽起來。我被拖出門外，直到晚飯才被放出來。那是出生以來，母親第一次對(duì)我這樣。看著母親少有的怒顏，我真不明白我到底做錯(cuò)了什么。我心中很不服，很生氣，于是，母親和我說什么話，我都不予理會(huì)。但她不和我一般見識(shí)，一如既往地照顧我，呵護(hù)我。慢慢地，我明白了她的良苦用心，她只是想讓我開闊眼界，多長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)，多陪陪她，無論她怎樣做，都是出于對(duì)我的愛，沒一個(gè)父母是不愛自己的孩子的。我知道自己錯(cuò)了，想要向她道歉，卻一直沒說出口。
現(xiàn)在，我和母親的關(guān)系越來越好。在外人看來，我一直很聽話，但只有母親知道屬于我這個(gè)年齡的一絲叛逆，只有她知道如何解開我心中的'小疙瘩，只有她最懂我。在以后和母親一起的日子里，我會(huì)將我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏起來，再時(shí)不時(shí)拿出來，感受一下我倆的歡樂時(shí)光。
八年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過得飛快，很多的事情已隨日子的消失而褪色．但是有一件是，讓我久久不能忘懷。那是一份深沉而難忘的外婆的愛。
那是前年的五月十二日，我長(zhǎng)水痘，開始我不覺得難受，只是覺得有點(diǎn)癢癢的，我覺得很煩，別人一般都是小時(shí)候長(zhǎng)水痘，而我卻到了10歲才長(zhǎng)了水痘．過了一段時(shí)間，水痘越長(zhǎng)越多，幾乎滿身都是，接連發(fā)高燒，頭劇烈的疼痛，外婆看在眼里，急在心里，外婆在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒幫我量體溫摸摸額頭，一會(huì)兒擦藥喂藥，還要忙著煮藥給我洗．看著外婆跑東跑西的樣子我心里很不是滋味．本以為外婆這樣無私無畏的'付出，我的病很快就會(huì)好，不是有句話說：功夫不負(fù)有心人嗎！可我的病越來越糟糕，可急壞了外婆。天漸漸暗了下來，忙了一天的外婆看樣子挺累的，可外婆全然不顧的上休息，繼續(xù)照顧著我，生怕我發(fā)燒過度，寸步不離．看著我實(shí)在很難受，外婆帶我去醫(yī)院去檢查。難道外婆不怕被傳染嗎？
幾天后我的病情漸漸好轉(zhuǎn)，這件事雖然過去了一段時(shí)間，卻久久不能讓我忘記，她時(shí)常感動(dòng)著我的心，我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答外婆這偉大的無私的愛，這是我印象最深最難忘的一件事。
八年級(jí)作文 篇6
手里捧著鮮紅的證書，我的內(nèi)心抑制不住地激動(dòng)著，更被老師那一份鼓勵(lì)和支持感動(dòng)著。
我喜歡航模，一聽徐老師說起比賽報(bào)名的事，我毫不猶豫地要參加。交了報(bào)名費(fèi)，精心準(zhǔn)備了航模材料，又和爸爸一起認(rèn)真組裝了，還經(jīng)過了試航，一切準(zhǔn)備就緒。我期待著我的航模在賽場(chǎng)上一展雄風(fēng)。
比賽當(dāng)天，我早早起床后，檢查航模，發(fā)現(xiàn)魚雷的皮筋結(jié)頭滑下來了，模型像要散了架的樣子。真是的，到了關(guān)鍵時(shí)候，居然差點(diǎn)出洋相！我喃喃自語。我趕緊拆開魚雷，重新安裝�？墒�，事情遠(yuǎn)沒我想的那么簡(jiǎn)單，而爸爸又出差了幫不上忙。到了上學(xué)的時(shí)候，還沒有裝好，我只好拿上航模去學(xué)校。半路上，我越想越懊惱，這家伙，到了關(guān)鍵時(shí)刻偏偏跟我過不去，真是讓人失望。不知是跟自己賭氣，還是跟航模賭氣，放棄比賽——一個(gè)可怕的念頭占了上風(fēng)。
到了學(xué)校門口，我沒拿航模去教室，讓媽媽把它帶回家了。我趴在桌子上，想著幾天的努力都白費(fèi)了，眼淚不由得滴滴答答落下來。“景瀚煜，你怎么了？”我抬頭一看，原來是徐老師。我?guī)е耷�，向她傾訴了事情的原委。當(dāng)徐老師了解了事情的來龍去脈后，當(dāng)機(jī)立斷，一定不讓我錯(cuò)過這個(gè)時(shí)機(jī)。
她馬上給我家里打電話�？墒羌依餂]人，就一遍又一遍地聯(lián)系我媽媽。終于聯(lián)系上了，可是媽媽已經(jīng)在上班了。上午就要比賽，航模還在家里。徐老師就跟媽媽商量，想了解決的辦法，回頭又安慰我：“你別急，航模會(huì)送過來的`。你先把心放寬，有我呢！”航模送到后，徐老師又叫班里的高手幫我一起安裝，扎緊了皮筋，她又親自幫我檢查一遍。一切萬無一失，她才放下心來。瞧著徐老師跑進(jìn)跑出的忙碌樣，我又是淚眼婆娑，不知說什么好。
要出發(fā)了，徐老師笑吟吟地囑咐我：“知道早上你為什么裝不好航模嗎？那是你太性急了。比賽時(shí)，可不要手忙腳亂了哦！要沉著，不要慌，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，盡量平靜自己的心。比賽重在參與！”我一個(gè)勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，我把老師的話記在心里，更把對(duì)她的感激裝在心頭。
到了比賽場(chǎng)地，我沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮正常，獲得兩個(gè)項(xiàng)目的大獎(jiǎng)。
掂著這份榮譽(yù)，我只覺得很沉很沉。此刻，我只想說，獲獎(jiǎng)證書里，有我的一半，更有您的一半；我的成長(zhǎng)足跡里，有我的幸福，更有您的辛苦！
八年級(jí)作文 篇7
最近讀了美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》一書，受益匪淺，八年級(jí)讀后感：讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想。其實(shí)，選擇讀這本書的初衷也是因?yàn)樵摃Q就是要幫助讀者解決的面臨最大問題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生，如何更好的在生活中變得快樂。
《人性的弱點(diǎn)》集中體現(xiàn)了卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書講述了多個(gè)栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原則，以人性本質(zhì)的視角，剖析潛藏在人身上的六十大弱點(diǎn)�？突跁胁⑽词褂蒙�?yuàn)W的哲理，描述的全是日常小事，讀者應(yīng)從這些小事中體驗(yàn)卡耐基的藝術(shù)靈魂。甚至是，他對(duì)這些小事的感悟，是我從未想到過的，我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)受到心靈的震撼，這更讓我感覺自己是多么渺小�？梢哉f，這個(gè)世界離開誰都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但有了卡耐基情況就不一樣了，他將轉(zhuǎn)得更好。事實(shí)勝于雄辯，卡耐基以他特有的人格魅力，通過講述普通人不斷努力取得成功的故事，用文字和演講的力量，不知喚醒了多少人的斗志，同時(shí)還激勵(lì)著這些人不斷實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
讀完這本書最深的印象是“真誠地欣賞與贊美他人”這句話�！度诵缘娜觞c(diǎn)》一書用大量筆墨講述我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠的贊賞他人這個(gè)道理，卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西，讀后感《八年級(jí)讀后感：讀《人性的弱點(diǎn)》后的感想》�！薄霸谀忝刻斓纳钪弥�，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰�！�
工作中，我們經(jīng)常會(huì)碰到和同事意見不合的時(shí)候，這時(shí)光靠爭(zhēng)辯并不能解決問題。確實(shí)，當(dāng)我們聽到他人對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以稱贊之后，再去接受批評(píng)，自然會(huì)覺得好受一些。所以，如果向說服他人，應(yīng)當(dāng)首先從真誠地欣賞和稱贊對(duì)方開始，辯論、激烈的談話只會(huì)火上澆油，讓局勢(shì)更差。在真誠的贊美后，間接而委婉地提醒對(duì)方的錯(cuò)誤，要比直接說出來溫和的多。如果對(duì)方得到了尊重，并且得到了能力的認(rèn)可，那么就很容易引導(dǎo)了。
卡耐基認(rèn)為，人往往就是這樣，當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候就開始怨天尤人，而不從自己身上找原因。也許這句話我們都很熟悉，甚至經(jīng)常拿它教育別人。這一點(diǎn)，在我們今后的工作生活中一定要加以重視�？突f到，當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己!人的這一劣根性被卡耐基一語道破。人不是生來就有判斷力的，一切都是經(jīng)驗(yàn)來的。如果批評(píng)的人開始時(shí)謙遜地承認(rèn)，他自己也不是無可指責(zé)的，然后再對(duì)被批評(píng)者說他煩的錯(cuò)誤，似乎就不是十分困難了。
卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中寫道，清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鳌⑸钪嗅槍?duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)取得事半功倍的效果，直至順利取得成功。讀這本書，讓我領(lǐng)悟到：人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待弱點(diǎn)，不論是自己的，還是他人的。比如說，你掌握了他人的弱點(diǎn)，你就清楚與他人交往時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而達(dá)到交往中的.和諧狀態(tài);了解自己的弱點(diǎn)，實(shí)踐中可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而創(chuàng)建美好的生活。
我要努力改變我以前不良的思想和言論，以更加平和的態(tài)度對(duì)待生活、工作�？突跁姓f：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。”我相信，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，不在于你擁有什么金錢、地位或名利。
今后，我也要學(xué)會(huì)喜歡自己，因?yàn)榭突f要想活的健康、成熟，喜歡自己是必要條件之一。我要每天給自己獨(dú)處的時(shí)間，從而更清楚地認(rèn)識(shí)自己。我們的工作充滿了辛勞、疲憊和心痛，自我接受非常重要。為了能使我們喜歡自己，我們必須培養(yǎng)面對(duì)自身缺點(diǎn)時(shí)的耐心，沒有人能達(dá)到100%的成功率，期待完美是愚蠢至極的表現(xiàn)，不能苛責(zé)自己。有時(shí)候，要練習(xí)自我放松，培養(yǎng)健康、成熟的個(gè)性，這樣才能提高人際交往的能力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去面對(duì)生活里那些大的危機(jī)，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過讀《人性的弱點(diǎn)》一書，我豁然開朗，人活在世上只有短短數(shù)十載，不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會(huì)遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱鸬睦_，只要把自己的重心轉(zhuǎn)移一下就可以了，要找到讓自己開心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經(jīng)歷真正的感情，因?yàn)樯绱硕虝�，不該再在那些無謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。
《人性的弱點(diǎn)》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的意義。這本書就如同一面鏡子，照亮自己的人生路，讓我們最終不斷完善自己、駕馭自己，成為一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
八年級(jí)作文 篇8
它是誰？請(qǐng)閉上眼睛，與我一同遨游與另一個(gè)世界。它會(huì)是你內(nèi)心此刻，最最真實(shí)的寫照。
我在現(xiàn)實(shí)中生活，卻獨(dú)行于幻想。我以面具示人，卻以最真實(shí)的面目面對(duì)自我，它，是我內(nèi)心真正的世界。與它一起度過周末，找回真實(shí)的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。
它是誰？是那些難以忘記刻骨銘心的美好記憶。在無數(shù)的記憶的旋渦中度過的周末，是件幸福卻也悲傷的事。小學(xué)六年的無數(shù)記憶碎片，就像一場(chǎng)精彩的演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會(huì)被人遺忘。記憶通道的盡頭，只模糊的看到最初的自己和那時(shí)幼稚的天真。記憶的夢(mèng)境被驚醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
它是誰？是表達(dá)不出的孤單與悲傷。那會(huì)是一個(gè)煎熬的周末，會(huì)很茫然，會(huì)迷失方向，會(huì)在某一瞬間忘記要做什么，會(huì)陷入一個(gè)深淵無法掙脫。但在呆滯的狀態(tài)中，會(huì)有一種潛能下意識(shí)的爆發(fā)。那對(duì)于我來說，無疑是件好事。
它是誰？是獨(dú)屬于我一個(gè)人的.時(shí)光。在清晨，倒一杯綠茶，捧一本喜歡的好書，坐在明媚的陽光下，品味作者的文學(xué)中的深意。在午后，敲打鍵盤，描繪出心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫出一篇篇屬于的文字，那會(huì)是一個(gè)溫暖的周末。
它是誰？是一首歌或者一部電影。在MP5中一次又一次的循環(huán)播放。它可以是勵(lì)志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表達(dá)我內(nèi)心的。我想那一定是一個(gè)放松且愉快的周末。
它是誰？我更愿意它會(huì)是一場(chǎng)旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相機(jī)，然后就沿著一條路走下去，用相機(jī)拍攝沿途的風(fēng)景與美好的瞬間。我不需要沿途的風(fēng)景如畫，只要它的過程讓我充滿期待與向往就夠了。比如，一片沙漠，也或許盡頭就是一片綠洲。就像生活中的坎坷一樣。
它可以是任何事物，而那些，最后歸根結(jié)底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度過，那難道不是最美好的答案？
現(xiàn)在，請(qǐng)打開你的心，在這個(gè)周末找回真正的自我，如何？人生本該如此。做自己想做的事，過自己想要的生活，何樂而不為呢？
這個(gè)周末，與你的心聲，與你的內(nèi)心世界一同度過吧！歲月靜好，回首，一切美好！
內(nèi)心的答案，即是你最初的美好。
八年級(jí)作文 篇9
不高的個(gè)子，圓圓的臉，眨巴著大眼睛，一個(gè)稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘，這就是我——一個(gè)來自風(fēng)景秀麗的南河山區(qū)的女孩，樂藝璇。
因?yàn)槲覀兗易∩絽^(qū)，所以家家戶戶基本沒什么田地，父母?jìng)円捕紱]有工作，只能名副其實(shí)的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困難了。但隨著改革開放的深入，很多父母出于生活所迫，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開始出去靠打工養(yǎng)家糊口。像我這樣，父母都常年不在家的孩子，被稱為“留守孩子”。
因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉�，缺少父母的關(guān)愛，我們?cè)诔晒r(shí)得不到表揚(yáng)，失敗時(shí)得不到鼓勵(lì)，彷徨是得不到指點(diǎn)，難過時(shí)得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”，在心理上，乃至行為上出現(xiàn)了不同程度的偏差。
雖然我只有14歲，卻有過灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病，記得小時(shí)候，經(jīng)常母親犯病時(shí)躺在床上不吃不喝；父親在礦山上打工時(shí)，又被石頭砸傷了腿。在小學(xué)時(shí)，記得老師說過“病了就一定得吃藥”，但我從沒見父母吃過藥。我知道，他們是怕花錢，是想把錢省下來供我讀書。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、勞苦的父母的時(shí)候，每當(dāng)我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時(shí)候，每當(dāng)我想起自己那個(gè)家簡(jiǎn)陋的家時(shí)候，眼淚就止都止不住的往外流。同學(xué)們都說我是個(gè)愛哭的孩子。其實(shí)我知道，并不是我愛哭，而是我心里，真的好難受。
但是現(xiàn)在，我不愛哭了，因?yàn)槿鐣?huì)都來關(guān)愛我們這些“留守孩子”了。我們，也有“愛”了！
一、鄉(xiāng)親們的愛
這兩年過年的時(shí)候，總會(huì)有村委會(huì)和周圍的叔叔、阿姨們，給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣，我們也能過個(gè)祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個(gè)溫暖的家，給出門打工，不能回家過年的父母吃了一顆“定心丸”。
二、老師的愛
學(xué)校為了關(guān)愛我們“留守孩子”，建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”，老師都有一份資料，上邊詳細(xì)記載了這個(gè)孩子的住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母的去向和父母的聯(lián)系方式。如果我們有什么問題，老師總能很及時(shí)的為我們送來陽光般的溫暖。
記得去年冬天的一個(gè)晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流，又不敢出聲，怕吵醒了其他同學(xué)。后來我實(shí)在忍不住了，就在床上滾了起來，睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽說后，趕緊到寢室來了解我的病情，看我實(shí)在痛的厲害，就先打了120，又把我扶到他家喝開水，并烤火取暖，以減輕痛楚，最后又給我遠(yuǎn)在山西的父母打了電話。當(dāng)我清楚的在旁邊聽到父母那焦急的聲音時(shí)，我的眼淚流的更快了，但是老師一直安慰我父母，說：“沒事的，你們別擔(dān)心，有我在，我一定照顧好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老師的愛。因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)，足足等了大半個(gè)小時(shí)，救護(hù)車才到，等到了縣醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)半夜2點(diǎn)了。老師幫我代繳了費(fèi)用，又扶著我到處做檢查、打吊瓶，那一夜，老師坐在我的床前，沒有合眼。第二天早上，醫(yī)生和護(hù)士們集體來查房時(shí)，老師又緊跟著詢問病情。當(dāng)那些醫(yī)生和護(hù)士們得知這個(gè)焦急的人不是我的父親，而是我的老師時(shí)，他們臉上驚訝的表情，我自今都記得很清楚，他們都說：“還有這么關(guān)心孩子的'老師！？”，當(dāng)聽說我是“留守孩子”需要幫助時(shí)，都說隨時(shí)給我和老師提供最及時(shí)幫助。我鼻子一酸，流下了感動(dòng)的熱淚。
在班上，因?yàn)槭恰傲羰睾⒆印�，心里邊有許多負(fù)擔(dān)，所以做什么，都沒有太大積極性。老師為了調(diào)動(dòng)我們“留守孩子”的積極性，激發(fā)我們生命的力量，在班級(jí)內(nèi)，認(rèn)定我們每一個(gè)“留守孩子”都是一個(gè)“紅旗手”。然后，結(jié)合實(shí)際把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》具體量化，分為禮儀、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸方面，每日讀報(bào)一小結(jié)，誰在哪一方面表現(xiàn)好，就記一面紅旗；每周一大結(jié)，在全班表揚(yáng)得紅旗的同學(xué)；每月一獎(jiǎng)勵(lì)，給評(píng)選出來的優(yōu)勝學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。這一舉措，激發(fā)了我們“留守孩子”的上進(jìn)心，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并鞭策我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)糾正自己的不良行為，強(qiáng)化了“自我教育”意識(shí)，這樣，我們心里有了班級(jí)，個(gè)個(gè)胸中有了集體，班內(nèi)氣氛和諧，積極向上，同時(shí)，為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了我們“留守孩子”個(gè)性的雕塑，讓我們每一個(gè)“留守孩子”都能體驗(yàn)到成功的喜悅，并在成功中讓我們的星光更加閃爍。
正是在老師對(duì)我無微不至的關(guān)愛下，我在上次月考才取得了年級(jí)前十名的好成績(jī)。
三、社會(huì)的愛
社會(huì)上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻(xiàn)出了他們的一片愛心。襄樊市“臺(tái)基辦”的吳叔叔，去年下學(xué)期給我送來了學(xué)費(fèi)，后來還帶我到襄樊過了一天城里人的生活，讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”，還給我買了新棉襖和新書包，這個(gè)學(xué)期又來看我了，給我?guī)Я撕枚鄰臎]吃過的東西。
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是關(guān)愛“留守孩子”的純真的愛。這種愛，似水的靈秀給我以聰慧；這種愛，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚；這種愛，雖然樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲；這種愛，用真誠的心開啟了我幼小的心門，解開了我一個(gè)又一個(gè)心結(jié)，使我能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
漫漫人生路，只要有“愛”與我們同行，我們“留守孩子”的路就不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。在同一片藍(lán)天下，在“愛”的陽光的照耀下，我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”，向關(guān)心和支持我們的叔叔、阿姨們，說出我們最想說的話：“謝謝！”
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