我的啟蒙老師作文

時(shí)間：2020-12-04 14:30:07 二年級(jí)

我的啟蒙老師作文200字（精選11篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文200字（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的啟蒙老師作文200字（精選11篇）

　　我的啟蒙老師作文1

　　每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，你們知道我的啟蒙老師是誰(shuí)嗎？是——王老師。自從一年級(jí)三班起，她都無(wú)微不至的關(guān)心我。愛(ài)護(hù)我。她為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)。記得有一次，快要上課了，我還在操場(chǎng)上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過(guò)程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語(yǔ)文課，王老師

　　剛從樓上下來(lái)，看見(jiàn)我摔倒在地上。馬上過(guò)去，問(wèn)我：“沒(méi)事吧，以后要小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完，王老師把我扶進(jìn)了教室……王老師，您對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，直到現(xiàn)在都令我難忘。時(shí)光如流水，馬上我就快升二年了。我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�

　　我的啟蒙老師作文2

　　我的啟蒙老師長(zhǎng)著一雙透明發(fā)亮的眼睛，濃濃的眉毛，大大的耳朵，紅紅的嘴唇，看起來(lái)特別慈祥。我的老師，她無(wú)微不至的關(guān)心我們，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾稳椭瑢W(xué)。

　　薛老師很嚴(yán)格，每次做作業(yè)，也不讓我們有＂落網(wǎng)之魚＂，也讓我們檢查，一個(gè)也不能錯(cuò)。我們要感謝這位我們敬愛(ài)的老師，是您給了我們知識(shí)和讓我們做人的道理。千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我們對(duì)您的師恩，永遠(yuǎn)忘不了，我們?cè)谝黄鸬娜兆�！我要謝謝你，薛老師！

　　我的啟蒙老師作文3

　　打開(kāi)記憶的閘門，腦海里久久不能平靜，我想起了多年不見(jiàn)的劉老師，她可是我腦海里印象最深的啟蒙老師。

　　一年級(jí)我剛從四班轉(zhuǎn)到一班時(shí)一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，老師看我很害羞，就把我從最后一排調(diào)到前幾排，這樣方便我更快的與同學(xué)認(rèn)識(shí)，漸漸地，我容入到了這個(gè)大家庭中。

　　我要感謝我的'老師是她讓我了解不少電腦知識(shí)，是她讓我熟練的掌握了拼音，認(rèn)識(shí)了電腦鍵盤，并且很快學(xué)會(huì)了自己打字……這些教育讓我終身難忘。

　　時(shí)間已過(guò)去了兩年多了，每當(dāng)我看到我的筆記本電腦時(shí)，我就會(huì)想起兩年以前的段美好時(shí)光。至到今天我還能回想起“六一”兒童節(jié)，劉老師給我們拍下的集體照片，那張照片可能是間我永遠(yuǎn) 都忘不掉的照片。

　　我的啟蒙老師作文4

　　上小學(xué)前，我的啟蒙老師大家不用猜，當(dāng)然是我的媽媽嘍。她教我一步一步走路，教我一個(gè)字一個(gè)字說(shuō)話。媽媽還像我肚子里的蛔蟲，她總是知道我那一點(diǎn)一滴的事兒，無(wú)論我有什么心思，都瞞不過(guò)媽媽的眼睛。

　　上小學(xué)后，我又多了一個(gè)啟蒙老師，那就是我的班主任朱老師，一個(gè)像媽媽一樣的老師。她教我寫字要認(rèn)真，教我讀書要大聲。每次考試之前，她都會(huì)親切地說(shuō)一些話，一次次微笑地鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步。

　　記得媽媽很多次對(duì)我說(shuō)：為了你，我操了那么多心，人也變老了。我要對(duì)媽媽和老師說(shuō)，“你們是我最愛(ài)的啟蒙老師，我真的很感謝你們，在我心里你們永遠(yuǎn)不會(huì)老的！”

　　我的啟蒙老師作文5

　　我是名一年級(jí)學(xué)生。

　　我的啟蒙老師是仉老師。我們老師為了掌握我們的學(xué)習(xí)狀況，每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們做一次小測(cè)驗(yàn)。對(duì)于這個(gè)小測(cè)驗(yàn)我可害怕了，因?yàn)槲乙郧吧嫌變簣@時(shí)太頑皮。很多應(yīng)該那時(shí)就會(huì)的拼音知識(shí)我都不會(huì)。上學(xué)之后我比其他同學(xué)接受的慢，這可急壞了媽媽，可是媽教的方法我就更不會(huì)了。

　　我的老師通過(guò)測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了我的不足，而且也看出了我的內(nèi)向性格。平時(shí)我不敢大聲說(shuō)話，更不敢舉手回答問(wèn)題。老師利用了課余時(shí)間幫我把不會(huì)的拼音知識(shí)都補(bǔ)上了，后來(lái)拼間我慢慢的就會(huì)了。以前我膽小不敢拼字總是怕錯(cuò)，現(xiàn)在我終于會(huì)了，有自信了，也也舉手回答問(wèn)題了。

　　我非常高興我有這么好的一位啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師作文6

　　我的啟蒙老師姓馬，她是我最喜歡的老師，馬老師很幽默，我們?nèi)喽及疡R老師當(dāng)做自己的“媽媽”。

　　記的有一次，我剛要問(wèn)馬老師一個(gè)問(wèn)題，你猜我叫成什么了，我叫成“媽媽”了，全班都笑了，我覺(jué)得這大概是我太喜歡我的老師了吧，不只是我，后來(lái)凡是常常和老師在一起的也時(shí)不時(shí)也會(huì)說(shuō)“媽媽”。

　　現(xiàn)在我的啟蒙老師離開(kāi)了，她不再教這些愚昧的我們了，現(xiàn)在的老師我不太喜歡，因?yàn)樗粫?huì)向我的啟蒙老師一樣再高一些幽默的笑話，好想我的馬老師，真的好想。

　　我的啟蒙老師作文7

　　我的啟蒙老師是幼兒園時(shí)的程老師，她教會(huì)了我認(rèn)字、跳舞、繪畫和做人的道理。我受傷的時(shí)候是她帶我去醫(yī)務(wù)室，我犯錯(cuò)的時(shí)候是她給我講道理。

　　記得有一次，我和同班的小朋友踢足球，我不小心一腳踢在了地上，當(dāng)時(shí)腳指甲就劈了，是程老師看見(jiàn)了帶我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我消了毒，程老師在旁邊緊張地看著，就像我的媽媽一樣。我的傷包扎好了，是她把我送回了教室。從此我就特別的喜歡這位好老師，喜歡和她在一起做游戲、說(shuō)悄悄話。

　　幼兒園畢業(yè)后聽(tīng)說(shuō)她離開(kāi)了那所幼兒園，我一直也沒(méi)有看到她。我希望還能見(jiàn)到她，因?yàn)槲覍?shí)在是太想念這位兒時(shí)的好老師了。

　　我的啟蒙老師作文8

　　我的啟蒙老師是張老師。她是我們的拼音老師，她長(zhǎng)得瘦瘦的，頭發(fā)不是很長(zhǎng)。她有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但很有神。

　　張老師很嚴(yán)厲，上課誰(shuí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，她一眼就能看出來(lái)。有一次上課的時(shí)候我在折紙飛機(jī)，一下就被張老師發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“會(huì)折紙飛機(jī)是一件好事，但是上課時(shí)不能折紙飛機(jī)�！睆拇艘院�，我每次都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課了。

　　張老師上課時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是課余時(shí)間對(duì)我們很和藹，關(guān)心、照顧我們，中午吃飯、午休時(shí)間，她都來(lái)看望我們。

　　我愛(ài)我的啟蒙老師——張老師。

　　我的啟蒙老師作文9

　　我的啟蒙老師教導(dǎo)我：要有愛(ài)心，誠(chéng)實(shí)、善良，做一個(gè)有禮貌的人，她就是我的媽媽！

　　小時(shí)候，我的記憶力特別好，媽媽在我2歲時(shí)就教我背誦唐詩(shī)、兒歌……有一次，家里來(lái)了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩(shī)。我只顧著玩，便理都沒(méi)理�？腿俗吆螅瑡寢尳虒�(dǎo)我：不理睬別人是很不禮貌的，小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)，待人有禮貌。以后，家里來(lái)了客人，我總是說(shuō)：“叔叔阿姨好！”然后把我的零食拿來(lái)給他們吃。在客人們笑著離開(kāi)我家時(shí)，總不忘丟下一句：“這孩子真懂事�！�

　　我在啟蒙老師——媽媽的教導(dǎo)下，越來(lái)越懂事了，現(xiàn)在都能幫媽媽洗碗了！

　　我的啟蒙老師作文10

　　你一定不知道我小的時(shí)候吧！告訴你我小時(shí)候上課的時(shí)候總是不聽(tīng)課，不舉手，不發(fā)言，就在桌子底下玩，后來(lái)老師就把我調(diào)到了后面坐，她還鼓勵(lì)我舉手，一開(kāi)始她不叫我回答問(wèn)題，后來(lái)我看見(jiàn)別的同學(xué)都很積也開(kāi)始積極的舉手，老師就叫我回答，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，慢慢地我就想聽(tīng)課了，注意力也集中了。后來(lái)老師還讓我站起來(lái)給同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都說(shuō)我讀的好。

　　過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們把我選成了組長(zhǎng)，我每次收起作業(yè)放的整整齊齊的再交給老師，老師看著我一天天的變的愛(ài)學(xué)習(xí)了，非常高興。

　　我的老師不僅教了我知識(shí)，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師！看見(jiàn)了吧，這就是“我的經(jīng)典啟蒙老師。”

　　我的啟蒙老師作文11

　　我的乒乓球啟蒙老師姓亓，我們都叫他亓老師，是他，讓我喜歡上了打乒乓球。亓老師不但是個(gè)和藹可親的老師，而且，還是個(gè)有耐心的老師。

　　記得剛想去，我想：老師會(huì)教我什么呢？到了那里，亓老師說(shuō)：“咱們今天練習(xí)托球�！眲傞_(kāi)始，我不知道怎么練。亓老師告訴我：“托球是右手拿球拍，平放。左手拿球在球拍的上方，松手。球掉到球拍上面會(huì)蹦一下，接住，再蹦一下，再接。這樣就可以了�！蹦菧睾投J(rèn)真的語(yǔ)氣，永遠(yuǎn)地印在了我的心里。后來(lái)，他每次教我都那么認(rèn)真，那么有耐心。

　　有一次，我練正手兩點(diǎn)的時(shí)候，練得很好。亓老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“這次練得很好，再接再厲�！边€繼續(xù)練，我沒(méi)練好左推右攻，亓老師說(shuō)：“別灰心，繼續(xù)努力�！必晾蠋熣f(shuō)完，我就渾身充滿了力量，期待著下一次練習(xí)時(shí)，我還像練正手兩點(diǎn)那么好。

　　亓老師真是個(gè)好老師。

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