關(guān)于二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
暑假里我看了一本好書——《笨女孩安琪兒》。
這本書是寫的是一個(gè)叫安琪兒的女孩。安琪兒是小天使的名字，可是這個(gè)叫安琪兒的女孩卻又丑又笨。她想長(zhǎng)得像樹一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著一個(gè)簽滿足球明星名字的足球，她洗球卻把上面的明星名字全洗掉了；馬小跳幫他辦了一張銀行卡，她卻告訴別人說密碼是她的生日……奇怪的是，比賽做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，安琪兒打敗了最聰明的`女孩路曼曼。
看了這本書，我喜歡上了這個(gè)非常善良的女孩安琪兒，她是人人都喜歡的美麗小天使。這真是一本好書。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天是我們學(xué)校秋游的日子，雖然天氣預(yù)報(bào)說今天有大雨，可是完全沒有影響我們的好心情。一路上，大家有說有笑，導(dǎo)游阿姨帶領(lǐng)我們一起唱歌，不知不覺就到動(dòng)物園了。
首先，我們坐著觀光車進(jìn)入猛獸區(qū)。我們看到了各種各樣形形色色的動(dòng)物，有白虎、有黑熊、有豹子，還有斑馬、長(zhǎng)頸鹿藏羚羊等，有的我也不認(rèn)識(shí)。它們有的在散步，有的在爬樹，有的'在吃草，自由自在。
出了猛獸區(qū)，我們來到了海獅表演館觀看期待已久的海獅表演。小海獅們可聰明了，會(huì)頂球、會(huì)轉(zhuǎn)圈、還會(huì)拍手，真是逗人喜愛！
看完表演我們開始拿出各自的美食開始分享了。我把媽媽準(zhǔn)備的烤雞翅和蛋炒飯拿出來，熱乎乎的香氣撲鼻，小伙伴們一搶而空。
美好的時(shí)光總是短暫的，快樂的一天馬上要結(jié)束了�；厝サ穆飞�，大家都睡著了，真是意猶未盡�。�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋天來了，田野變成美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的`臉頰，樹葉穿上了五顏六色的衣服。
秋天來到了森林，大樹好像在說：“我滿樹的枝葉是世上最美的�！被▋汉筒萋犚娗锾靵砹�，就請(qǐng)秋姑娘來它們家做客，秋姑娘說：“不行，不行�！闭f完秋姑娘就走了。
秋姑娘又來到花園里，它看見那些五彩繽紛的花兒，就說：“你們實(shí)在是太好看了，我要讓你們變的更好看�！被▋簜冋f：“謝謝你，秋姑娘�！�
秋姑娘又來到了果園里，它讓鴨梨、石榴、葡萄、棗子都成熟了，它們說：“謝謝你�！比藗儼阉鼈兌颊吡�，快快樂樂的在院子里吃著喝著唱著。
秋姑娘又來到了田野里，田野里有高粱，高粱舉起燃燒的火把，玉米說：“歡迎你來�！边@次秋是在開心的玩耍，它們玩的很開心。
秋天真美呀！我愛秋天。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
媽媽的手，以前是一雙白皙、柔嫩的手，現(xiàn)在則是一雙刻畫了許多辛苦痕跡的手。當(dāng)我出生時(shí)，媽媽的雙手就擁抱著我；當(dāng)我傷心時(shí)，媽媽的雙手就安撫著我；在我不乖時(shí)，也是媽媽的雙手教訓(xùn)著我。
還記的小時(shí)候，我要進(jìn)小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷?duì)環(huán)境的陌生，因此覺得忐忑不安，不敢進(jìn)入教室，那時(shí)就是媽媽牽住我的手，才讓我有了安全感，讓我能面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境。在我開始學(xué)寫字時(shí)，寫出來的字小得像螞蟻，歪得像毛毛蟲，此時(shí)媽媽的大手握住我的小手，一筆一畫的教我寫字，才讓我能寫出工整端正的字跡。在二年級(jí)的時(shí)候，我不小心跌倒而骨折，由于我行動(dòng)不便，都是由媽媽抱著我上下樓，每一天都無微不至的照顧我。媽媽的手是一個(gè)神奇的.魔法師，在我饑腸轆轆時(shí)，會(huì)變出一道道美味的佳肴；天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，會(huì)為我編織出一條保暖的圍巾，讓我隨時(shí)感受到媽媽溫暖的愛。
雖然媽媽的雙手，為了照顧我，不再擦著漂亮的指甲油，但是我卻認(rèn)為那是全世界最美的一雙手，因?yàn)槟请p手，帶給我無比的幸福，所以我想大聲地說：“媽媽！我愛你！”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的朋友是森林公園里可愛的小松鼠。松鼠的個(gè)頭不大，它披著一件棕色的，毛茸茸的“外衣”，背上有條黑白相間的條紋，肚皮是雪白的，像一團(tuán)棉花團(tuán)。松鼠長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的`耳朵，有一雙亮晶晶的眼睛，還有一張又尖又小的嘴巴。
平日里，松鼠從松樹上摘下松果，用自己那又方又扁的大門牙使勁地啃著松果，這樣它就美美地飽餐了一頓！松鼠吃飽后就去睡覺了。有時(shí)，它趴在地上，用自己又粗又長(zhǎng)的尾巴蓋住身體，成了一個(gè)橢圓形。有時(shí)，它爬到樹上，鉆進(jìn)自己的小屋，安心地睡覺了！睡醒了，松鼠該運(yùn)動(dòng)了！有時(shí)，它在樹上蹦來蹦去。有時(shí)，它蹲在樹枝上，用自己短而小的前爪磨牙。有時(shí)，它用自己的前爪在土地里刨松果。小松鼠每時(shí)每刻都有事情做，它可真愛運(yùn)動(dòng)呀！
松鼠最奇特的地方就是它的尾巴了！松鼠的尾巴幾乎是身長(zhǎng)的兩倍呢！當(dāng)松鼠在樹上跳的時(shí)候，把尾巴挺直，粗壯有力的后腿使勁一蹬，一下子就能跳得老遠(yuǎn)。當(dāng)松鼠從高大的樹上往下跳時(shí)，尾巴張開，這時(shí)，松鼠的大尾巴就像降落傘一樣，安全地把小松鼠送到了地面上。
每次去森利公園，我都會(huì)摘一些松果喂給小松鼠，它就會(huì)接過松果開始開心地啃。我還會(huì)和小松鼠一起散步、比賽跑步。我喜歡我的朋友——可愛的小松鼠！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
剛吃完年夜飯，我就迫不及待地要壓歲錢，心想：爺爺奶奶一定會(huì)給我一個(gè)大大的壓歲包。于是，我走到他們面前，笑著問：“什么時(shí)候分壓歲錢呀？”爺爺笑著說：“就現(xiàn)在！”說完，爺爺把手伸進(jìn)衣袋，小心翼翼地拿出一個(gè)鮮紅色的小紙袋，并握住我的手說了一些祝福的話，我激動(dòng)地說：“謝謝！”
我輕輕地摸著這個(gè)紅紙袋，“哇！”這紅紙袋的表面很光滑，還很厚呢！我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)上面用黃字寫著“壓歲包”三個(gè)大字，還有兩只小白兔，長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一雙紅紅的大眼睛，他們手上捧著一張大大的倒福字，多可愛的小白兔呀！我對(duì)這個(gè)紅紙袋愛不釋手。紅紙袋上有條封口，我輕輕地把它拆開，“哇！里面有五張嶄新的紅紙幣”太好了！我可以用這些錢去買夢(mèng)寐以求玩具汽車了。正在此時(shí)，我看到爺爺那張布滿皺紋的臉和長(zhǎng)滿凍瘡的雙手，我知道這錢是爺爺平時(shí)辛苦積攢起來的'。我的主意改變了，決定把它存起來。
“去下面放煙花吧！”媽媽開心地說。“走吧！”我快活地叫。大家下樓放煙花，“噼噼啪啪”外面一片聲響，空氣里彌漫著煙花的氣息。我抬頭仰望，天空中綻放著許多煙花，有黃色的菊花、有紅色的大圓球，有藍(lán)色的流星，還有紫色的太陽(yáng)花，五顏六色綿綿起伏的煙花使天空變成花的海洋，美麗極了！新年的鐘聲敲響了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我呀！一副精美的眼鏡，擺在精益眼鏡行里，以前，別人都夸我是天下第一精美眼鏡的稱號(hào)，我心里呀不知道有多自豪。
那天，一位小朋友把我買走了，售貨員把我裝進(jìn)眼鏡盒里還把我擦干凈，捧著我走出門，還囑咐小朋友要保護(hù)好我，我頓時(shí)淚流滿面，心想：哎喲，這世界上哪有這好的人喲！我真不想離開這里。我本希望我原來的`主人把我交給這位小朋友我會(huì)幸福的，因?yàn)槲叶靡淮淮膫鲉幔以鯐?huì)得不到幸福呢？可是我萬萬沒想到，我......遭到了不公正的待遇。
主人買回我的第一天，我就遇上了倒霉事，那天主人早晨戴起了我，喲！簡(jiǎn)直帥呆了，短短的平頭，一個(gè)瓜子臉，大大的眼睛，然后再在那高高的鼻梁上架上我這樣精美的眼鏡，就更帥了，簡(jiǎn)直像個(gè)小伙子。主人帶著我來到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我見隔壁班的同學(xué)跑得快，怕主人有壓力，就扭了扭身子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴主人一定要沉住氣。到了、到了，終于輪到我的主人上場(chǎng)了，我陪伴主人站到了起跑線上。砰！的一聲，主人起跑了，跑得好快喲！卻一點(diǎn)也不在乎我，最終我因支撐不住掉在了地上，被別人踩碎了，我萬萬沒有想到，遭透了，我徹底遭透了。不過主人得了第一名，我卻粉身碎骨，唉......。
我跟這臭主人算我認(rèn)錯(cuò)了人，雖然我現(xiàn)在成了這樣，但是這不幸我能怪誰呢？
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
隨著書香班級(jí)活動(dòng)大幕的拉開，我們班級(jí)的讀書活動(dòng)是再掀高潮。為了讓這股讀書的熱浪更加高漲，也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西，我經(jīng)過深思熟慮，決定在班級(jí)里開展“跳蚤書市”活動(dòng)。
把這個(gè)想法告知給孩子們，他們一個(gè)個(gè)小臉因喜悅而漲紅著。于是，我把孩子們先期要準(zhǔn)備的工作一一告知：首先要準(zhǔn)備自己認(rèn)為比較有價(jià)值而自己已經(jīng)讀過的圖書，根據(jù)書的破損程度適度折扣，和爸媽一起為書籍重新定價(jià)；然后還要準(zhǔn)備一些零錢，準(zhǔn)備購(gòu)買圖書；接著還要小組結(jié)合，為自己的小組書店準(zhǔn)備一個(gè)賞心悅目的名稱；最后是小組內(nèi)的成員合作，商量如何介紹圖書以吸引同學(xué)們的注意，如何購(gòu)買圖書，以保證自己不吃虧等等。孩子們聽的格外認(rèn)真，這可是一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課呢！
�。ê⒆觽�?cè)诨顒?dòng)中……）
在孩子們的熱切期盼中，我們的班會(huì)課緩緩而至。課前，孩子們就已經(jīng)準(zhǔn)備好了“小組書店”，一本本圖書整齊地?cái)[放在書桌上等待著“顧客”的光臨。
上課了，我簡(jiǎn)單提出了“買賣”要求，比如講禮貌，文明購(gòu)物；翻閱圖書時(shí)要輕拿輕放等。再看孩子們，他們?cè)缫训炔患傲�，于是，在一聲“跳蚤書市正式開張”的掌聲中，我們熱鬧的書市活動(dòng)就開始了。
我隨著孩子們邊走邊看，有幾組孩子的圖書非常暢銷，只短短的一會(huì)兒功夫，就見幾個(gè)“小老板”已經(jīng)收獲滿滿了。當(dāng)“資深顧客”的感覺真不錯(cuò)，我走到哪個(gè)書攤上都有熱情的.招呼聲，他們還不忘推銷呢：“老師，這本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保準(zhǔn)你受益！原價(jià)16.8元，我現(xiàn)在只賣7元！”我禁不住他們的推銷，翻看一番，內(nèi)容還真不錯(cuò)，也動(dòng)了想買的心思。但轉(zhuǎn)念一想，還是為其他孩子留點(diǎn)機(jī)會(huì)，我再轉(zhuǎn)一圈看看吧！
走到哪個(gè)書攤上都有熱情的孩子笑臉相迎，不時(shí)還有幾個(gè)孩子跑到我面前來，向我炫耀他們買到的書籍，我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來的書籍，他能會(huì)不喜歡讀嗎？
最后當(dāng)我逛到第一小組的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了一本我們當(dāng)?shù)匾粋�(gè)11歲孩子出版的23萬字的小說《六八班的那些事兒》，讓我驚奇之余也有了想買的沖動(dòng)，一問價(jià)錢，厚厚的一本書只要五元錢，于是當(dāng)即掏錢買下，我想先讀讀這個(gè)孩子的作品，回頭也好引導(dǎo)我們班孩子也能寫出這樣的作品來，呵呵，到那時(shí)，這本書的榜樣作用可就真大了！
�。锿甸e看會(huì)書）
一陣子的喧鬧過后，我看孩子們桌子上的圖書所剩無幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡，于是，我讓孩子到前面進(jìn)行好書推介，順便也能兜售自己的圖書。這下子孩子們的積極性又掀高潮，孩子們的介紹有板有眼，還真促成了好幾筆買賣呢，呵呵。
（再來個(gè)好書推介……）
隨著一聲清脆的下課鈴聲，我們的書市也該收尾了。當(dāng)我抱著自己買到的書籍就要離開教室的時(shí)候，我看到好多孩子已經(jīng)在迫不及待地看自己購(gòu)買的書籍了……
真是一次難忘的活動(dòng)，促進(jìn)了孩子們之間的圖書交流，也教會(huì)孩子們一些生活技能，更能激起孩子們讀書的熱情！
�。ㄇ莆屹嵉淖疃唷�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一顆小石子來到我家的院子里，看見了一個(gè)大巨人，感到很奇怪，其實(shí)，它眼中的.大巨人就是我！它說：“大巨人，你是什么東西呀？”
“我，我…我…我是人，我是瀟霄呀，你是誰呀？”
“我是小石子波波！”它說。他來到我的房間，看看這兒，看看那兒，驚奇地問我：“瀟霄，那是什么呀？”
“那個(gè)呀，是一本厚厚的書，一本字典！”
“字典有什么用呀？”
“是用來查我不認(rèn)識(shí)的字的！”
“那又是什么呀？透明的發(fā)亮�！彼@奇地說
“是我家的窗戶！因?yàn)榘⒁堂刻於荚诓粒赃@么干凈！”
“那這個(gè)比你大好多的是什么？”
“是書柜！是用來放書的！”
“哇，里面有好多書呀！”小石子叫著。
“你喜歡看什么書呀？”
“我，書，我沒看過書呀！你喜歡看什么書呀？”
“我喜歡看童話書！”我告訴它。