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二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-07-26 17:55:37 二年級(jí)

(精)二年級(jí)優(yōu)秀作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)二年級(jí)優(yōu)秀作文

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  今天,老師帶著我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  首先,把一角的硬幣按在卡紙上面,再用鉛筆勾畫出硬幣的外沿,接著再用剪刀沿著勾畫的外沿剪下來(lái),這樣第一步就完成了。

  接下來(lái)老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題:“如果把紙片放在硬幣的上方,讓它們從空中落下,誰(shuí)會(huì)先落下呢?”我很堅(jiān)決地回答:“是硬幣!崩蠋熚⑽⒁恍Γ瑩u搖頭說(shuō):“那可不一定,要想知道答案就動(dòng)手做做看。”

  我興奮地把紙片放在硬幣的上面,然后松開(kāi)手,紙片和硬幣居然同時(shí)掉在了地上,這是怎么回事呢?后來(lái),我又連續(xù)做了七八次,像剛才的.情況出事了5次。

  我左思右想都不明白,硬幣比紙片重呀。老師這才說(shuō):“當(dāng)紙片緊貼著硬幣的時(shí)候,它們之間幾乎沒(méi)有空氣,就像膠水一樣把它們粘在一起,所以才會(huì)同時(shí)落下!

  我恍然大悟,要想知道正確的答案必須親自動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)才能知道。我覺(jué)得科學(xué)實(shí)驗(yàn)非常有趣。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  7月15日 晴

  前幾天,媽媽買了兩條小金魚(yú)。一條可愛(ài)又靈活,一條好吃又懶得動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久,那只可愛(ài)又靈活的小金魚(yú)肚子向上翻,就像泄了氣的皮球浮在水面上。我連忙叫來(lái)媽媽,著急地說(shuō):“小金魚(yú)暈過(guò)去了!眿寢尲泵泵o它換水。那條小金魚(yú)又活蹦亂跳了。沒(méi)想到,下午另一條魚(yú)也暈了,可惜發(fā)現(xiàn)得太遲了,那條小魚(yú)再也救不活了。

  我想這條小金魚(yú)可能太懶了,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),生命力才這么不強(qiáng)。也可能是兩條魚(yú)住在一個(gè)魚(yú)缸太擠了,氧氣不足讓這可愛(ài)的'小魚(yú)活不了了。真可惜呀!我和媽媽嘆了口氣。我決定要照顧好幸存的小魚(yú),讓它的生命長(zhǎng)長(zhǎng)久久!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  星期天的上午,晴空萬(wàn)里,一絲兒云彩都沒(méi)有,是一個(gè)難得的好天氣,我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅,看見(jiàn)一棵大樹(shù)上,有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,我非常的好奇,就在大樹(shù)下觀察起來(lái)。

  只見(jiàn)喜鵲一群群飛過(guò)來(lái),又一群群飛走,反反復(fù)復(fù),一批又一批,它們好像是在召開(kāi)什么會(huì)議似的。怎么會(huì)有這么多的喜鵲聚集在一起呢?我邊走邊思考著這個(gè)問(wèn)題。

  回家后,我便找《十萬(wàn)個(gè)為什么》,想搞清楚,可我找了半天也沒(méi)找到,我又問(wèn)外公外婆他們,他們也說(shuō)不明白。怎么辦呢?于是,我決定上網(wǎng)查一查。

  通過(guò)查找資料,我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥(niǎo)類,在山區(qū)、平原都有它的棲息地,無(wú)論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影,人類活動(dòng)越多的地方,喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊(duì)的活動(dòng),白天在曠野田覓食,夜間在高大喬木的'頂端棲息。另外,喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為,哪里樹(shù)多,哪里食物豐富,它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件,所以它們會(huì)常常聚集在這里。

  通過(guò)查找資料,我很興奮,因?yàn)槲矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  小白兔是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,它一有時(shí)間就喜歡看書,老師非常喜歡小白兔,夸它是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。星期六這一天,太陽(yáng)高照,晴空萬(wàn)里,小白兔看著外面的天氣很好,心里想:“天氣這么好,我可以帶著書去外面看呀,還可以曬曬太陽(yáng)!庇谑切“淄镁捅е淮蠖褧艿搅艘黄G油油的'草地上看書。

  看了一會(huì)兒,小白兔看累了,它伸了一個(gè)大懶腰,打了一個(gè)呵欠,就躺下看書了。山羊伯伯走了過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔,你不能躺著看書,這樣眼睛會(huì)近視的。”小白兔不以為然地說(shuō):“我又沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間地看電視,我只是躺著看一會(huì)兒書,我不會(huì)近視的。”山羊伯伯嘆氣地走開(kāi)了。

  又過(guò)了一會(huì),小白兔躺著看書看累了就坐起來(lái)看書,現(xiàn)在正是中午的時(shí)候太陽(yáng)最刺眼,小鹿姐姐看見(jiàn)小白兔在陽(yáng)光下看書,就馬上走了過(guò)來(lái)好心地對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔弟弟,你在太陽(yáng)下面看書,這樣對(duì)眼睛不好,會(huì)傷害眼睛的!毙“淄貌荒蜔┑卣f(shuō):“我不會(huì)近視的,我就看一會(huì)兒書,你們真是多管閑事!毙÷菇憬闵鷼獾刈唛_(kāi)了。

  過(guò)了幾天,大白兔看人看不清了,看字也看不清了,所有的東西都看得一片模糊。兔媽媽帶著小白兔去看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“小白兔,你近視了。”于是,醫(yī)生給了小白兔一副眼鏡,小白兔心里很后悔以前沒(méi)有聽(tīng)山羊伯伯和小鹿姐姐的勸告,但是世上沒(méi)有后悔藥,現(xiàn)在一切都已經(jīng)晚了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  在一個(gè)空氣清新的早晨,我早早地起了床,因?yàn)榻裉煲ゴ河,我們?huì)去哪兒,你很快會(huì)知道的。

  快到八點(diǎn)了!我飛快地登上車,開(kāi)始觀察風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼間,我們到達(dá)了飯店,正好肚子餓得咕咕叫。

  中飯吃完了,我們先騎四人自行車,我們飛快地騎著自行車。騎著騎著,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,坐上車,我們?cè)俅翁ど洗河蔚牟椒ァ2恢挥X(jué),我們開(kāi)進(jìn)了傳說(shuō)中的水簾洞!車子飛快地開(kāi)到了‘猴子區(qū)’!向?qū)Ыo我們指了一只猴子,說(shuō)它是大名鼎鼎的`猴王,我也給猴王編了一首歌“不大不小是猴王,沒(méi)有猴兒敢跟它搶食糧,猴兒不敢靠近它,孤單寂寞能力強(qiáng)!焙镒诱尕澇裕プ±习值难澴右场

  玩著玩著,春游也接近尾聲了,我回到家,上了床,慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

  “明天你是否能想起,昨天你寫的日記。明天你是否還記得,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你......”。電視里正在播放著旋律優(yōu)美的歌曲《同桌的你》,這不禁讓我想起了我的好同桌,一個(gè)可愛(ài)的樂(lè)于助人的小男生,他的名字叫梁家碩。

  他的眼睛亮亮的,眉毛濃濃的,高高的鼻梁下長(zhǎng)者一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。他有一個(gè)聰慧的大腦,成績(jī)總是名列前茅。更重要的是,他有樂(lè)于助人的良好品質(zhì),他經(jīng)常說(shuō)“幫助別人,就是在幫助自己。”

  有一次,語(yǔ)文課上老師讓同學(xué)們把課文的詞語(yǔ)抄寫一遍。同學(xué)們紛紛拿出自己的筆,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的`寫起來(lái)。教室里安靜極了,只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫字的沙沙聲。咦,我的鋼筆呢?我滿頭大汗地在翻找著自己的鋼筆,把書包翻了個(gè)底朝天,就是找不到。糟了,一定是昨天晚上收拾書包的時(shí)候,把我的文具盒落在桌子上了,我這個(gè)小糊涂。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)“給你!”。我轉(zhuǎn)頭一看,啊,怎么會(huì)是他。頓時(shí),一股暖流進(jìn)入了我的心田,真是雪中送炭!

  這就是我的同桌。他經(jīng)常在我焦頭爛額的時(shí)候,給我溫暖;在我擔(dān)憂的時(shí)候,給我安慰;在我遇到挫折時(shí),給予我?guī)椭!?zèng)人玫瑰,手有余香。在同桌的感染下,我也漸漸學(xué)會(huì)了幫助別人,和同學(xué)們一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

  在我們身邊有很多令人敬佩的人。我最敬佩的卻是極為普通的環(huán)衛(wèi)工人。他們不管再惡劣的天氣,也要為大家清潔環(huán)境。

  炎炎夏日。毒辣的太陽(yáng)照著大地,天氣是那樣的悶,空氣也不是那樣清新,沒(méi)有一絲風(fēng),渾身上下哪都不自在。我恨不得整天宅在家里,吹著空調(diào),邊看電視邊吮著冰棒。正當(dāng)我沉浸在這美好想象 中時(shí),“嘩嘩,呲啦,呲啦”聲,環(huán)衛(wèi)工人正在進(jìn)行第二輪的.清潔。在這夏季里,早上那一輪還可以,尤其是下午這一輪,雖說(shuō)是下午,但二點(diǎn)左右。她們已是汗流浹背,衣服都濕透了,汗水直往下淌 ,可她們還是微笑地工作著,雙手緊握著掃把,認(rèn)真地掃著。她們一下又一下,不知疲倦。

  秋季。落葉像一只只蝴蝶飛落下來(lái),大地像鋪上了一條大毯子。環(huán)衛(wèi)工人又不厭其煩地拿起掃把,一遍遍地掃著落葉和灰塵。

  冬天。北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,鵝毛大雪紛紛飄落。有些路面還結(jié)了冰?稍倮涞奶欤h(huán)衛(wèi)工人還是早早地上班,用鏟子費(fèi)力地鏟著冰。他們?yōu)榱诵腥说姆奖愫桶踩,艱難地鏟著,她們的臉凍得像紅 透的蘋果。

  環(huán)衛(wèi)清潔只是一種極為平凡的職業(yè)。她們的無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),真得很令人們敬佩!在我們身邊還有許許多多默默無(wú)聞為大家做貢獻(xiàn)的人,我們要為他們喝彩!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

  水媽媽有個(gè)可愛(ài)又頑皮的水娃娃。水娃娃長(zhǎng)大了,他想像媽媽一樣去幫助別人,水媽媽說(shuō):“到花園里去吧,在那里,你可以幫助別人做很多事!

  水娃娃來(lái)到花園,看見(jiàn)有些花正在慢慢干枯,他灑下小雨點(diǎn),為小花澆水,小花喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭,水娃娃開(kāi)心極了。

  水娃娃又來(lái)到河邊,看見(jiàn)小魚(yú)要缺水了,他連忙跑過(guò)去,灑下雨水,河里的'水快速增加。小魚(yú)笑了,一邊游來(lái)游去,一邊向水娃娃表示感謝。

  水娃娃想:幫助別人,真容易,只要有心愿就行。

  他這么想著,來(lái)到一座城市上空,那里有幾個(gè)園丁正在種樹(shù)。水娃娃看見(jiàn)了,趕緊過(guò)去灑下更多大豆般的雨點(diǎn)。不一會(huì)兒,小樹(shù)就被沖走了,園丁們傷心極了。水娃娃卻一點(diǎn)也不知道,他仍然東灑灑,西灑灑,就這樣,水娃娃沖走了路邊剛剛建好的房屋,沖走了農(nóng)民們種的糧食……人們都生氣了,紛紛責(zé)怪他。

  水娃娃不敢再幫忙了,他慚愧地在天上想著:我?guī)腿藗冏隽撕芏嗍虑,他們(yōu)槭裁催責(zé)怪我呢?水娃娃回家問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):“好孩子,做事情不能只做對(duì)自己有用的事,應(yīng)該做對(duì)自己有用,也對(duì)別人有用的事!

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

  初入七年級(jí)時(shí),我的心情無(wú)比激動(dòng)。我來(lái)到新班級(jí)不久就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中,我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂(lè)芮了。

  她中等身材,短短的頭發(fā),總扎一個(gè)馬尾辮;她皮膚白皙,淡淡的眉毛單眼皮的眼睛特別明亮;上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。

  他樂(lè)于助人。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí),她總是高興地解答;而我恰恰相反,有誰(shuí)在我寫作業(yè)時(shí),我就會(huì)大吼:“不曉得,好煩人呀!”

  有一天中午,大家都在寫作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問(wèn):“羅艷玉,這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做?”

  我二話沒(méi)說(shuō),沖著她大吼:“我哪曉得,煩死人。”

  黃雅琴怏怏不快地走上前去問(wèn)樂(lè)芮。樂(lè)芮把那題看了一會(huì),笑著說(shuō):“這道題,應(yīng)先去絕對(duì)值,也就是先算絕對(duì)值的值,再進(jìn)行”

  我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)芮認(rèn)真耐心地講解,心里后悔:“樂(lè)芮性格太好了,她樂(lè)于助人,我要向她學(xué)習(xí)!

  她不僅熱情友愛(ài),而且勇敢大膽,能唱出好聽(tīng)的歌。

  一次上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師讓我們學(xué)了一首英語(yǔ)歌,就想找一個(gè)人唱,讓大家舉手。可我們都面面相覷,不敢舉手。這時(shí)樂(lè)芮舉手了。老師高興歡迎她唱。

  樂(lè)芮從容站起,拿起書,高聲唱:“Hello, Maria. Were are you formHello, Maria^”

  大家都沉浸在她的美妙歌聲里,那歌聲仿佛帶著我們?cè)谔炜兆杂勺栽诎肯,無(wú)比快樂(lè)。她唱結(jié)束后,迎來(lái)了一陣陣掌聲。

  “樂(lè)芮同學(xué)唱得真好聽(tīng)!”老師笑容滿面的贊嘆道。

  樂(lè)芮,我從心里佩服你,你樂(lè)于助人,你大膽勇敢,真體現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。

  水是魚(yú)的朋友,藍(lán)天是白云的.朋友,蜜蜂的花的朋友;樂(lè)芮是我羅艷玉的朋友,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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