二年級作文300字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文300字 篇1

　　一大清早,拉開窗簾一瞧,哇,外面白茫茫的一片.

　　那不是雪,是霧遠(yuǎn)處的房屋被大霧籠罩著,蒙蒙朧朧,若隱若現(xiàn).那情景,雖沒有廬山的云霧那樣壯觀,卻也富有一番詩意.

　　霧圍繞著樹干,縈繞在樹枝上,又纏繞著樹梢.沒有燈光的裝點,沒有那種火樹銀花的效果.在霧的裝飾下,樹木們不是那樣的耀眼,但猶如蒙上了一層輕紗,給人一種神秘莫測的感覺.

　　而花草上,露珠更顯得晶瑩剔透,盡管沒有太陽的照射而感覺有些陰冷,但可愛的小露珠至少不會那么快消失.

　　人們開始在小路上穿梭了,那置身于霧海,行走在霧海中的'感覺,是不是和神仙在騰云駕霧的感覺一樣啊!

　　這霧既象牛奶一樣濃,又如棉絮一般,輕飄飄的,覆蓋著整個城市.

　　人們就從這濃霧中,開始了一天愜意的生活......

二年級作文300字 篇2

　　今天語文課上，姚老師給我們猜了一個謎語：小小一條龍，胡須硬似棕，活著沒有血，死了滿身紅。話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手，說：“龍蝦！”姚老師笑了笑，說：“對，今天我們就和龍蝦交個朋友吧！”

　　龍蝦的樣子可威武了。它的全身是暗紅色的，摸上去很粗糙、緊固，好像穿著一身堅硬的鎧甲，頭上長著一對又細(xì)又長的.觸須，下面有兩只大大的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像要把整個世界看個夠。它常常揮舞著那剪刀似的大鉗子，看著周圍有沒有敵人。那四對又細(xì)又長的腿緊緊抓住地，每條腿都像一把鐮刀，真像一名大將軍。

　　龍蝦不但威武，而且很有趣。我輕輕地碰了一下它的背，它就立刻轉(zhuǎn)過身來，揮動它的大鉗子，好像要和我打一仗似的。我趕緊拿起一片菜葉做武器，可龍蝦才不怕它呢！只見龍蝦撲了過來，用鉗子夾住菜葉，一下子把它剪成兩半。我只好用筷子挑戰(zhàn)它，它又撲了過來，牢牢夾住了筷子。我輕輕地把筷子往上提，龍蝦也跟著我的手上下起舞。我才把筷子放回原處，可龍蝦早就逃得沒影了。

　　看來，連這么威武的大將軍也有這么膽小的一面。

二年級作文300字 篇3

　　每當(dāng)老師留了作文，我總是發(fā)感 慨:哎！我不想寫作文！誰來救救我��！每次我不知道怎么往下寫的時候，我總是鬧情緒，有時媽媽還為了我的作文生氣。

　　我一定要克服寫作文的困難，聽媽媽平時教導(dǎo)我說：“寫好作文，就要靠你平時來體驗生活，積累一些好詞、好句、好名言、好諺語······所以平時要做一個有心人，來認(rèn)真的觀察生活，只有這樣，你的作文水平才會提高。”我下定決心，每天積累三個詞語、五個好句子、五個好名言、五個好諺語，我專門買了一個本子來記錄每一天懂得的知識，我每天見縫插針，一有時間就積累一些知識，我日復(fù)一日，用心體會，多練筆，多觀察。媽媽說過：“你積累了詞語，寫作文的時候也能正確使用它了�！蔽覜]事就寫作文，舉個例子吧：中秋節(jié)的時候，媽媽帶我回到了姥姥家，中午，一直老貓和一只小狗打起來了。我回來后，媽媽讓我把它們在打架時的神態(tài)、動作著重描寫，我運用了很多我平常積累的.成語，媽媽看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。

　　從那以后，我的作文水平提高的很快，老師也夸獎我，我明白了：寫作文要靠平時的觀察、積累，只有付出努力，才會有進步！