二年級(jí)作文4篇【精】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
有一天，小青蛙、小烏龜、小鴨、公雞去森林里玩，只有貓頭鷹在家里睡覺(jué)。突然，下起了傾盆大雨。
小動(dòng)物們可著急了。貓頭鷹被大雨吵醒了，它打開(kāi)窗戶(hù)一看，下著傾盆大雨。它想：我的朋友們?nèi)ド掷锿媪�，它們沒(méi)有帶傘，怎么辦呢？它想啊想，于是，拿著雨傘出門(mén)了。來(lái)到森林，它又想：這么多人，我應(yīng)該給誰(shuí)呢？它看了看公雞，想：青蛙、烏龜、小鴨不怕水，公雞會(huì)淋濕，就公。就把雨傘給了公雞。公雞說(shuō)：“謝謝你！”
雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了。太陽(yáng)公公照射著貓頭鷹，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！辈屎缃憬愦┲ㄈ棺樱孟裨谡f(shuō)：“貓頭鷹，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。”
二年級(jí)作文 篇2
請(qǐng)你靜靜地傾聽(tīng)大自然中:風(fēng)兒的呼呼聲,雨兒的滴答聲,蜜蜂的嗡嗡聲,鳥(niǎo)兒的啾啾聲，小溪的潺潺聲。多么豐富的`聲音啊!可是還有比這更美妙的聲音呢，那就是--音樂(lè)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，二胡好像汩汩流水般清亮，古箏好像銀珠掉到盤(pán)里般悅耳，鋼琴好像波浪滔滔的大海沖擊著巖石般磅礴,薩克斯好像飄落的花般輕柔。
媽媽常常在我學(xué)習(xí)累時(shí)為我放一些輕快的音樂(lè)和歌曲。我喜歡聽(tīng)《老人與海》，調(diào)子輕快激昂，給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。我喜歡聽(tīng)周杰倫《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，它似乎在默默地告訴我小時(shí)侯努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能飛得高跑得快。我喜歡聽(tīng)《蝸�！�，小小的天有大大的夢(mèng)想，做任何事都要堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就像一步步往上爬的蝸牛一樣。我喜歡聽(tīng)《燭光里的媽媽》，在那緩緩的慢慢的樂(lè)曲里我感受到了媽媽的辛苦和偉大。
我沉浸在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，有時(shí)像有人在和我低聲交談，有時(shí)又像一雙看不見(jiàn)的雙手溫柔地?fù)崦摇?/p>
我的靈魂就像生出了一雙翅膀，在無(wú)邊無(wú)際的音樂(lè)天空中飛啊舞啊，快樂(lè)，輕松，自在，愜意......
二年級(jí)作文 篇3
彩色霓虹從平安夜一直閃耀到圣誕，歡快的歌曲也一刻不停的在縈繞......
平安夜被老公批準(zhǔn)獨(dú)自和好友去歡聚，被一群年輕女人和西洋文化感染的歡愉還沒(méi)有散去，圣誕這天女兒也強(qiáng)烈要求獨(dú)自參加英語(yǔ)學(xué)校的圣誕Party,為了讓女兒感受一下和同齡人一起歡聚的氣氛，放學(xué)就把女兒送到了會(huì)場(chǎng)． 好多的人啊，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就看到一群精心打扮過(guò)的老師在門(mén)外派送禮物，三五成群的孩子圍著、搶著。紅衣紅帽、松樹(shù)鈴鐺把節(jié)日的氣氛制造的濃濃的，旁邊還有調(diào)皮的孩子為大家制造著雪花。 女兒興奮的沖入人群中,看去，是Helen正沖她歡跳著招手，一群青春洋溢的老師，一群活潑可愛(ài)的孩子，我。。還是迅速的撤離吧。 回家洗切煎炒，眼看一頓晚餐要上桌了，老公打來(lái)電話(huà)說(shuō)她想圣誕這天表現(xiàn)一下，要親自接女兒，我也樂(lè)的不用再出門(mén)，就賞他了一個(gè)好機(jī)會(huì)。 飯好了......菜好了...... 電話(huà)來(lái)了......“孩子在哪呢？” “學(xué)校啊�！� “我怎么找不到？” “今天孩子多，我去的時(shí)候見(jiàn)很多孩子玩的游戲好象是要變化場(chǎng)地的，你樓上樓下，挨個(gè)房間都找找。” “......嘟——” 那端已經(jīng)沒(méi)有了聲音，可是留在耳邊的卻全是孩子們歡笑的吵鬧。 電話(huà)又來(lái)了...... “怎么回事？還沒(méi)找到？” “找到Helen了，她說(shuō)部分游戲結(jié)束后她和一個(gè)大男孩一起走了，肯定是和哥哥走了�！� “不對(duì)，不對(duì)，我親自送她去的，哥哥沒(méi)去啊？” “那老師說(shuō)走了�！� “你是不是去的晚了��？是不是沒(méi)有看到她�。磕慊貋�(lái)路上看著點(diǎn)��？” “......”又沒(méi)了聲音。 拿了鑰匙，關(guān)了房門(mén)，棉衣來(lái)不及系扣，迅速下樓，走向我們每天都要經(jīng)歷數(shù)遍的道路。 走馬路西側(cè)？不行，孩子回來(lái)肯定靠右走，應(yīng)該走東邊。剛穿過(guò)斑馬線(xiàn)，又一想，不對(duì)，通常和女兒一起會(huì)在學(xué)校門(mén)口就過(guò)馬路到西邊的，怎么辦�。克懔俗邧|邊看西邊吧。 路邊的霓虹還在音樂(lè)中流淌，真希望馬路中間來(lái)回的穿梭的車(chē)輛即刻停止，目光在一個(gè)個(gè)行人身上游離。突然看到馬路對(duì)面一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人帶著個(gè)穿紅棉衣的孩子，快，離快車(chē)道近點(diǎn)，再近點(diǎn)，去看看是不是女兒......夜色中忘卻了安全，忘卻了規(guī)則，在隔離帶邊追趕著，近距離一看，是短發(fā)，原來(lái)不是女兒。 繼續(xù)在路邊尋找著，撥通嫂子的電話(huà)問(wèn)問(wèn)上六年級(jí)的兒子有沒(méi)有去參加Party,電話(huà)那邊卻告訴我：應(yīng)該沒(méi)去的，每周二放學(xué)他要在學(xué)校打籃球。
天那和哪個(gè)哥哥一起走了�。� 再撥通老公的電話(huà)，他已經(jīng)快到家門(mén)口了，一路還沒(méi)見(jiàn)著人。這一路雖不遠(yuǎn)，卻要通過(guò)三個(gè)十字路口才能到家，車(chē)多，人多，意外多......怎么辦？怎么辦？試著給無(wú)人的`家里撥個(gè)電話(huà)吧。 嘟——似乎知道我焦急迫切的心情，不足兩聲就有人拿起電話(huà)。 “喂，媽媽......” “你怎么自己回來(lái)了？怎么不等爸爸媽媽接你��？和誰(shuí)一起回來(lái)的啊？走哪回來(lái)的？怎么我和爸爸一路找都不找見(jiàn)......” 當(dāng)即180度大轉(zhuǎn)彎迅速回家。這才得知原來(lái)哥哥在學(xué)校打籃球完了又去Party湊熱鬧，兩人一起玩游戲爭(zhēng)得了很多圣誕小禮品，一看口袋都滿(mǎn)了，再看家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)，哥哥決定帶著她一起回家。途中兩人卻無(wú)意中走了另外一條通往哥哥家比較順道的路，后又回到家里，到了家只顧分享禮物了，也忘記給爸爸媽媽打電話(huà)。 看到女兒的一剎那，擁住女兒，語(yǔ)無(wú)倫次：“以后不要......．以后不能......以后不許......” 弄的女兒看著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)液透绺缍际谴蠛⒆恿�，我們�?huì)回來(lái)，你還以為我是四歲��？是不是怕我再丟了啊？” 老公故做生氣的說(shuō)：“還敢提那次�！� 我輕輕捏著她紅嫩的小臉說(shuō)：“是啊，那次是我不小心，媽媽可不敢在圣誕節(jié)這天再把你丟了�！� 這個(gè)驚心的圣誕節(jié)啊......呵呵呵！
�。ㄅ畠赫f(shuō)的那次“丟”更是驚心，改天講來(lái)聽(tīng)。）
二年級(jí)作文 篇4
我叫丁xx，今年九歲多了在龍都小學(xué)上三年級(jí)。我有一對(duì)美麗的眼睛，就像兩顆黑葡萄，一只櫻桃似的小嘴，我的.臉是瓜子形的。
我非常喜歡看十萬(wàn)個(gè)為什么，因?yàn)槲蚁矚g問(wèn)別人為什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么，從那天起，我喜歡看十萬(wàn)個(gè)為什么了。只要我一有時(shí)間就會(huì)看它，現(xiàn)在家里都有2本十萬(wàn)個(gè)為什么，有一次，媽媽叫我出來(lái)吃飯，我都不肯出來(lái)。
我的愛(ài)好是游泳、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等，其中，我最喜歡的是游泳，因?yàn)橛斡究梢藻憻捜说纳w，有一次我和妹妹去游泳池，我們比賽看誰(shuí)先到對(duì)面，結(jié)果我贏了。
我不喜歡跟別人打打鬧鬧，會(huì)造成受傷，而且我只想做一個(gè)乖娃娃，不是做一個(gè)壞娃娃。
這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。