二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
大家好，我是莫子誠(chéng)。今年7歲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的`愛(ài)好逐漸形成了“圍棋、象棋和跆拳道”。在老師的輔導(dǎo)和我自己的努力下，我的圍棋大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)到業(yè)余十級(jí)啦。爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我。我的愛(ài)好還有很多，如：“閱讀、看報(bào)和旅游等……”這些愛(ài)好也讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)活潑淘氣的男孩，過(guò)去我有粗心、馬虎的毛病。不過(guò)，現(xiàn)在我改掉了，在老師和同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
請(qǐng)看吧，以前我寫(xiě)的字東歪西倒的，經(jīng)常被教師罰我重抄。都是我粗心和馬虎造成的。一學(xué)期下來(lái)，我克服了自己缺點(diǎn)，取得很好的成績(jī)。我的`書(shū)法作品得掛在學(xué)校的墻報(bào)上，顯得多么的耀眼，我能快步入書(shū)法的正道我很高興。相信我只要不斷地努力，一定成為書(shū)法家的。過(guò)去，上課時(shí)我常常打瞌睡，可能是睡眠不足，現(xiàn)在我按時(shí)睡覺(jué)了，精神旺盛了，上課也不開(kāi)小差了，功課大大進(jìn)步，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都考得優(yōu)良，以上的進(jìn)步是離不開(kāi)教師和同學(xué)們的幫助。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們班同學(xué)一起去春游。走著走著，我們看到天上那一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，它們已經(jīng)陶醉在春天的美景中了。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)诳罩羞筮笤慕袀�(gè)不停，好像在說(shuō)：“好美的景色啊！”
地下，青的草、綠的`葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)了，形成了春天光彩奪目的景色。
看見(jiàn)這美麗的春天景色，讓我想起了唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的“草”：
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我們大家就要像小草那樣，遇到困難和挫折都要勇敢的去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)不息！美麗的人生春天景色就一定會(huì)來(lái)到！
二年級(jí)作文 篇4
助人為樂(lè)是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就干了一件助人為樂(lè)的事，就讓我在這里給大家細(xì)細(xì)講解。
昨天下午四點(diǎn)，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區(qū)花園玩。我們一起玩的游戲有很多：有催電棒、猜謎語(yǔ)、句子接龍……但當(dāng)我們玩夠了，要回家的時(shí)候，我看見(jiàn)李天昊摸了一下兜，后來(lái)又摸了一下所有的兜后，頓時(shí)緊張的呆住了，我很不解，就問(wèn)道：“李天昊，怎么了，出什么事了？”李天昊結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“我……我的車(chē)鑰匙，丟……丟了�！�
我一聽(tīng)說(shuō)：“咳，我還以為什么事呢，你的鑰匙肯定是在跑的時(shí)候掉的`，你在你跑過(guò)的地方找一下，或許能夠找著�！崩钐礻灰宦�(tīng)，緊張的表情頓時(shí)緩解了一點(diǎn)。
十幾分鐘后，李天昊又跑了過(guò)來(lái)，我問(wèn)道：“怎么樣？找著了嗎？”“沒(méi)有”他呆呆說(shuō)。大家都聽(tīng)到后，都奮勇?tīng)?zhēng)先的幫李天昊去找鑰匙了（當(dāng)然少不了我了）。
又十幾分鐘過(guò)后，雖然經(jīng)過(guò)我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒(méi)有找著李天昊的鑰匙，這時(shí)，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，便問(wèn)道：“李天昊，你家還有備用鑰匙么？要是有，我們就幫你把車(chē)抬到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開(kāi)鎖，行么？”“行”李天昊點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一次，李天昊握著車(chē)把掌握方向，我在后面抬著車(chē)輪走，可不一會(huì)，才走了不到一百米，我就抬不動(dòng)了。于是，我和李天昊換了一下位置，又開(kāi)始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開(kāi)始走。終于在走了約十五分鐘左右后，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。
雖然這件事讓很累，但我的心里仍是美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，今天上的第一課是“探索美”。
隨著一片掌聲，第一個(gè)出場(chǎng)的是劉洋，她從小就想象著自己某一天能夠飛向太空，去感受太空的美麗，長(zhǎng)大后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，坐著飛船來(lái)到了太空，在飛船里，她可以輕松的飛檐走壁 ，玩倒立，透過(guò)玻璃窗，才真正感受到了太空的美麗。接下來(lái)，姚明叔叔帶著我們參觀了非洲大草原，那兒的每個(gè)動(dòng)物都有自己的魅力，但因?yàn)槿祟?lèi)的肆意捕殺，很多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，所以我們要更 多的去保護(hù)它們。
接下來(lái)，小班長(zhǎng)林妙可請(qǐng)出了倫敦奧運(yùn)會(huì)的游泳冠軍，焦劉洋，葉詩(shī)文。焦劉洋從小就喜歡游泳，她夢(mèng)想著有一天能站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，她選擇了游泳，開(kāi)始時(shí)很艱難，平時(shí)訓(xùn)練就要游一萬(wàn)米，八千米 ，只有付出才能有回報(bào)，在倫敦的'奧運(yùn)會(huì)上，直到她觸板的那一刻，她知道我贏了。鄉(xiāng)村最美的老師：鄧麗，她大學(xué)畢業(yè)沒(méi)有幾年，就來(lái)到海拔一千多米的山村小學(xué)任教三年，在這三年內(nèi)，她教孩子們 學(xué)英語(yǔ)，美術(shù)和舞蹈，慢慢的孩子喜歡上了鄧麗，可是三年的任期很快就到了，孩子們想把她留住，孩子們還自己寫(xiě)了這首歌《您別走》。美麗的鄧?yán)蠋煴煌瑢W(xué)們的真誠(chéng)感動(dòng)了，決定留下來(lái)，同學(xué)們興 高采烈的為老師表演起來(lái)，劉大成同學(xué)用一截水管為大家表演了笛子獨(dú)奏，針管、小藥瓶、梳子、花生殼只要可以吹出聲音的絕技，同學(xué)們都會(huì)讓它發(fā)出美麗的聲音，只要有聲音的地方就會(huì)有音樂(lè)，就 會(huì)有無(wú)限的美麗！
第二課，創(chuàng)造美。最美司機(jī)吳斌，開(kāi)車(chē)時(shí)被鐵板壓著，但他忍著巨疼，保護(hù)了一車(chē)的二十四名乘客，雖然吳斌走了，但是他的這種大無(wú)畏的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第三課，傳遞美。請(qǐng)出了奧運(yùn)冠軍，隊(duì)長(zhǎng)陳一冰、鄒凱、張成龍、郭偉陽(yáng)、馮喆，他們講述了自己的故事之后，做了一個(gè)傳遞小球的游戲，然后，亞倫。格日勒著名的指揮家，他們一起合唱了一首歌，因 為他們以前從來(lái)沒(méi)有合作過(guò)，第一次合唱就很和諧，所以著名的指揮家就表?yè)P(yáng)了大家說(shuō)：“合唱的美就是合作的美”。
所以說(shuō)沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，最后，隨著這首《世界》，我們開(kāi)學(xué)的第一課就結(jié)束了，真是又生動(dòng)，又感人，這種精神鼓舞著我在新的學(xué)期繼續(xù)努力，為自己加油！
二年級(jí)作文 篇6
哪個(gè)教室這么熱鬧呀？原來(lái)是我們班在吹泡泡呢！
同學(xué)們帶的泡泡工具真是豐富多彩呀！有粉色的、紅色的、白色的、橙色的……形狀有大的、有小的。樣子有美人魚(yú)形狀的'，有小熊形狀的，有牙膏形狀的，有圓筒形狀的……真是各種各樣。
開(kāi)始吹泡泡了。只見(jiàn)，孔老師擰開(kāi)小熊頭像的蓋子，嘟著嘴，對(duì)著圓孔，猛地一吹，彩色的泡泡就出來(lái)了。泡泡有的小小的，像雨滴；有的大大的，像乒乓球；有的兩個(gè)連在一起，就像雙胞胎；有的三個(gè)連在一起，就像三胞胎……我們都蜂擁而上，搶著追泡泡、打泡泡，孔老師吹的泡泡一會(huì)兒就被我們打完了。
今天我們真開(kāi)心啊，回家后我還要玩兒！