二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個(gè)豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個(gè)小胖子。尺子又扁又長(zhǎng)，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛呀！
可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開交。咦？他們?yōu)槭裁闯臣苣�？我得去看個(gè)究竟。
只聽一個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“今天主人參加快樂(lè)大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫不出那么優(yōu)美的句子了�！蔽乙宦�，原來(lái)是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來(lái)?yè)尮诹�。真是一個(gè)驕傲的家伙。
鉛筆的'話音剛落，就有很多人來(lái)反駁了。
橡皮說(shuō)：“你別太得意了。如果主人寫錯(cuò)字，又要用上我來(lái)�！�
卷筆刀也說(shuō)話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"
尺子也開了腔：“數(shù)學(xué)課上，老師叫主人畫幾厘米長(zhǎng)的線段，如果不是我主人就畫不出來(lái)；畫角時(shí)如果不用到我，那畫出來(lái)的恐怕都不是角了；連線的時(shí)候如果不用到我，只能畫出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對(duì)最大！”
他們你一言我一語(yǔ)，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭(zhēng)誰(shuí)都功勞大。這時(shí)候，我及時(shí)出場(chǎng)了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個(gè)，我都拿不到五顆星�！�
聽了我的話，大家都靜了下來(lái)，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。
二年級(jí)作文 篇2
周末，媽媽趁我還在熟睡時(shí)去超市買東西。我醒后，就坐在沙發(fā)上等媽媽。媽媽回來(lái)了，我看見媽媽手中的購(gòu)物袋里有餃子皮、韭菜和肉，突然精神起來(lái)：“媽媽今天要包我最愛吃的`韭菜餡餃子嗎？”媽媽笑著回答：“是啊是啊，不過(guò)要等到中午才能包喲！”“無(wú)論等到什么時(shí)候，今天能吃到就行！”
到了中午我迫不及待地解開裝有韭菜的袋子，把韭菜拿出來(lái)洗。洗干凈后，我把韭菜放在一個(gè)菜籃里讓它滴干水，然后媽媽把它切碎放入盤里，接著也把肉倒進(jìn)盤里并加鹽、料酒和醬油，用手把它們攪拌均勻，餃子餡就制作完成啦！開始包餃子了，這是我第二次跟媽媽學(xué)包餃子，不知道為什么我包好的餃子每一個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)餡粘在餃子皮上，看著好別扭呀，媽媽看見后笑著說(shuō)：“妞妞，不要著急，慢慢來(lái)，你看媽媽是怎么把餡全包在餃子皮里面的�！蔽易屑�(xì)觀察媽媽是怎么包的，我也學(xué)會(huì)了。二十分鐘后，餃子包完了，水也滾了，餃子要下鍋了，我非常用力地把一個(gè)餃子扔下去，水花四濺，差點(diǎn)濺到我臉上。媽媽看見了，說(shuō)：“不能這樣扔進(jìn)去，要輕輕地放下去，這樣水花才不會(huì)濺起來(lái)�！蔽野凑諎寢尩姆椒ǎp輕地放下去，水花果然就不濺上來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，熱騰騰的餃子出鍋了，我津津有味地吃著自己包的餃子，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“自己包的餃子好吃嗎？”我大聲地回答：“好吃！超級(jí)好吃！”聽完，媽媽笑了。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我在學(xué)校的教室上課的時(shí)候，忽然一個(gè)人出現(xiàn)在我面前，他給了我一瓶水，我喝了下去，我的身體怎么隱身了？怎么辦這一節(jié)課馬上就要考試了，過(guò)了一會(huì)兒，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法，我可以在考試的時(shí)候，偷看老師那里的答案。我飛快跑到老師那里站在老師旁邊看答案，等我抄完的時(shí)候，我的身體隱隱約約的出現(xiàn)了，我立馬跑到我的座位上，這真是虛驚一場(chǎng)。
下課了，大家飛奔到操場(chǎng)，我又喝了一口隱身藥水，我也跑到操場(chǎng)去，我看見六年級(jí)的同學(xué)不給我們?nèi)昙?jí)的`人打籃球，我就在六年級(jí)的打籃球的時(shí)候，我就不讓他們進(jìn)球，他們就覺(jué)得不好玩了，就讓我們?nèi)昙?jí)的人打了。
放學(xué)了以后，我在回家的路上，我看見一位老爺爺，在推推車，我連忙跑過(guò)去，用盡一身的力氣，幫那位老爺爺推上了坡……
這一次的歷險(xiǎn)記真是太好玩了，不過(guò)我的隱身藥水已經(jīng)用完了，我真希望，還有一瓶藥水呀！
二年級(jí)作文 篇4
未來(lái)有一種神奇的筆，它和馬良的神筆差不多，不過(guò)步驟有點(diǎn)多，因?yàn)轳R良的神筆是神話傳說(shuō)嘛！
筆的上面有三個(gè)按紐，一個(gè)紅，一個(gè)黃，還有一個(gè)綠的，在下面還有個(gè)黑色的屏幕。如果你按紅色按紐，然后在任何一個(gè)地方畫你想畫的圖案，把輪廓畫出來(lái)。再按下黃色按紐，你告訴它你所需要的顏色，這筆頭就變成你所需要的顏色。你再按綠色按紐，之后你在你的畫上的各個(gè)地方都輕輕的拂一下。如果你畫得像，那你所畫的.畫將成為真的。如果畫的不像，它將在地上動(dòng)起來(lái)，30秒之后消失。黑色屏幕是一個(gè)控制這支筆的總開關(guān)。
怎么樣，這支筆很神奇吧！
二年級(jí)作文 篇5
我的小制作是用木頭做的模樣可愛的木頭人。
制作開始了，我首先拿來(lái)一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最后，在木頭上畫上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了!我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)一瞧，還好，并沒(méi)有摔得太壞。我有小小心心地把它扶起來(lái)，繼續(xù)把它做好。
媽媽下班回家，看到我做的`木頭人，說(shuō)：“你做的真好!”受到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興得手舞足蹈。
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