二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
小紅是一個美麗可愛的小姑娘，她最喜歡穿紅色的衣服，但是，她卻沒什么朋友，很孤單。
一天，她想出去找朋友。她來到了森林里，小動物們被可愛的小紅吸引住了。
一只小青蛙主動跳過來，小紅捧起青蛙，驚奇地說：“好可愛的青蛙呀！我們能做好朋友嗎？”青蛙點點頭，“咯咯”得笑了起來。
青蛙神秘地說：“我?guī)闳ヒ粋�好地方。”
他們來到了一棵大樹上，這真的是一棵老不起的樹。
站在樹上向遠處看去：黃色的落葉在空中飛舞，空中的'白云像棉花糖，讓人忍不住想吃一口。長頸鹿和小鳥正在玩猜謎語的游戲，金絲猴和他的同伴在玩捉迷藏。大森林的一切都在眼皮底下，忙碌而歡快的大森林，真的美極了。
這時候，一只小熊膽怯地站在樹后，它也想跟小紅和青蛙一起一邊欣賞森林的美景一邊快樂地聊著天南海北。小伙伴們都不喜歡跟笨重的小熊玩，小熊很渴望有個朋友，哪怕是一只總是“呱呱”叫不停的青蛙。
每天，小熊都在樹后偷偷地看著青蛙和小紅，每天它都給自己鼓勁。一天天過去了，小熊越來越喜歡快樂的小青蛙和善良的小紅。
不知過了多少天，青蛙跟小紅再次來到大樹上的時候，等候在那的小熊紅著臉說：“嗨，我是小熊。”
從此，大樹上總是出現(xiàn)三個快樂的身影。
二年級作文 篇2
有一天，天氣晴朗，小猴和松鼠去河邊蕩秋千。小猴推著松鼠，玩得高興極了。
它們看見幾只小螞蟻想過河。但是沒有橋，怎么辦呢？小猴和松鼠就把秋千的木板拆下來，一個在河這邊，一個在河那邊，用木板搭起了一座小橋。
小螞蟻們就開開心心地過了河。小猴和松鼠用綁秋千的繩子跳起了小繩，因為幫助了別人，他們特別高興。
二年級作文 篇3
又是一個充滿讀書聲的早晨，我來到了班級的座位上，老師拿出了一張數(shù)學試卷，讓我們現(xiàn)在就開始填。我仔細的把整張考卷都看了一遍，難以相信，都是那么難的題。我對這張考卷感到了些許的恐懼，但還是聽老師的話，認認真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去，不放過每一個我有可能會做對的題。
兩個小時過后，我們班上的'大多數(shù)同學都寫完了。沒有寫完的也是沒有辦法，只能交卷。老師很快就開始給我們講題，老師讓我們自行算分數(shù)，自己把分數(shù)改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分，在聽完老師的講解以后，我自己改了改，最終得到了83分。本來以為我的分數(shù)可能很低很低，沒想到這次大家都發(fā)揮不好，反而我發(fā)揮出了比平時高的水平。我想大概是因為我從來沒有放棄吧，不被困難嚇倒，你最終就能戰(zhàn)勝困難。
學無止境，我希望能成為學習路上的一個勇士。
二年級作文 篇4
迎著瀟瀟細雨，伴著柔柔輕風，手捧艷艷的花朵，我又回到了曾經(jīng)常走過的熟悉的山間小路。
雨后，小路變得泥濘不堪，依稀中，我仿佛又看見了，看見了那瘦小的彎曲的身影……
記得那時我才剛上小學一年級。一個雨中清晨，我在上學的路上驀地發(fā)現(xiàn)，泥濘的小路上，竟然每隔一步，就鋪著一塊磚，一直在山邊延伸著。我感到驚奇，沿著磚塊向前尋去，卻見一位彎腰駝背的老爺爺提著簸箕，里面裝著磚塊，一步一喘地、蹣跚地走著，時而在泥濘之處放下一塊磚，還用腳踩了踩，覺得踏實了，才滿意地向前走。他穿行在雨幕中，漸漸消失在蜿蜒的小路上。
雨過天晴，幾天后放學時，我又順著小路走著，走著。此時，路面已干，而磚塊卻不知去向。此時，我的目光我無意中落在了從泥土里鉆出來的一小叢嫩綠的香蒿葉上。只見葉兒上閃爍著晶瑩的小水珠，在陽光照耀下，正在閃光呢！我不禁聯(lián)想到那蜿蜒山路上的老爺爺，依稀閃現(xiàn)了那彎腰駝背的'瘦小身影。從此，那瘦小、彎曲的身影就朦朧地印在我天真無邪的心靈里……
望著這條熟悉的小路，我忽然發(fā)現(xiàn)，風兒、雨兒和花兒，似乎都在低聲訴說一個動人的故事，好像都在告訴人們：有一位瘦小的老人，他為別人想得多，為自己想得少。他的心靈永遠比太陽燦爛，永遠比黃金值錢，永遠如寶石在閃光……
二年級作文 篇5
青蛙爸爸和媽媽還有小蝌蚪住在一條清澈見底的小河里，它們一家快樂的生活著。
小河岸有一片茂密的.草叢，還有綠油油的小草。小河里有一大片一大片的荷葉， 荷葉上有黃色的花蕊，粉紅色的花瓣的荷花，可漂亮了！
夏天的中午，烈日炎炎，小蝌蚪把荷葉當做它的涼傘，在下面游來游去的乘涼。青蛙爸爸把荷葉當做它的歌臺，坐在上面呱呱的唱歌。青蛙媽媽對小蝌蚪說：“孩子們，快長大。長大了來和媽媽一起捉害蟲�！�
時間一天天的過去了，小蝌蚪也慢慢的長出四條腿。過了一段時間，小蝌蚪長成青蛙了。于是青蛙媽媽和爸爸天天帶著小青蛙去捉害蟲，去游玩。
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