二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-09-30 14:26:32 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　今天我拿起我的小手帕一看，呀！好臟。我走進(jìn)洗手間，打了一盆水，把手帕放進(jìn)清水里，滴了幾滴洗衣液。接著我把它從水里撈出來，把手扒在水里，搓了好幾下，又揉了揉，拿出來一看，手上有許多小泡泡呢！一吹，有的立刻就炸開了，有的飄在空中，在陽光下時(shí)而金燦燦的，時(shí)而五顏六色，漂亮極了！我看見清水已經(jīng)變成烏黑的了，又重新打了一盤水，清洗了一番。發(fā)黑的手帕洗成了白色的.手帕，我把它架在晾衣架上，手帕像是在對(duì)我說：“謝謝你，小主人。”媽媽回來了，看見我的衣服上全是水，說：“小寶貝，你干什么了？身上全是水。”媽媽看見曬在門口的手帕，說：“是你把手帕洗得干干凈凈的吧！”媽媽表揚(yáng)了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你將洗手帕過程中的所見、所感生動(dòng)地展現(xiàn)出來，好。

二年級(jí)作文篇2

　　“哈哈哈，真好玩！”小風(fēng)正在用遙控器控制著遙控飛機(jī)，讓飛機(jī)像小鳥一樣在空中飛翔。呀，不好！遙控飛機(jī)飛得太快了，突然從空中俯沖下來的時(shí)候，卡在樹上了。這可咋辦，樹太高了，我該怎么才能把它拿下來呢？小風(fēng)從地上撿起了一根樹枝，使勁一跳，想用樹枝去勾遙控飛機(jī)。可是樹枝太短了，而小風(fēng)又不高，怎么跳也夠不著。他跳呀跳，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得自己變身為一只猴子，嗖嗖嗖地爬上去把遙控飛機(jī)拿下來。

　　喵喵喵……樹上傳來了小貓地叫聲。小風(fēng)往貓叫地方向看去，原來是一只小白貓。小風(fēng)靈機(jī)一動(dòng)，急忙說：“你好，小白貓。你快把遙控飛機(jī)幫我拿下來好不好？”

　　小白貓聽不懂人話，只是喵喵地叫了幾聲。小風(fēng)比劃了半天，比劃得手都酸了，可是小白貓還是沒聽懂。

　　小風(fēng)著急得直冒汗，繼續(xù)重復(fù)比劃著。這么折騰了老半天，小白貓終于明白了小風(fēng)的意思，一腳把遙控飛機(jī)踢了下來。哈哈，小風(fēng)看著小白貓?zhí)叩?那一腳，像極了電視劇里面演的功夫小子。他撿起了遙控飛機(jī)，又開心地玩了起來。

二年級(jí)作文篇3

　　小猴子看著別的小動(dòng)物們都有自己種的果樹，每到果實(shí)成熟豐收時(shí)，臉上都洋溢著喜悅的笑容，它很嫉妒，于是自己也種了一棵樹。它很喜歡吃李子，于是想這種一株李樹吧!

　　小猴子忙得滿頭大汗，終于安頓好了李樹種子。偏偏這時(shí)，可惡的.烏鴉來說壞話了，它立在旁邊的一棵老楊梅樹上，對(duì)小猴子說道：“小猴子呀小猴子，你干嘛要種李樹呀，這人人都說，桃三李四，你還不如種樹呢�！�

　　正好，小白兔提著一個(gè)果籃要到果林里面去采漿果，路過了這里，聽見了烏鴉說的話，于是說道：“烏鴉，你想錯(cuò)了。種桃子比種李子更難，小猴子剛剛種樹，應(yīng)該挑簡(jiǎn)單一點(diǎn)的種，所以種李子好�！�

　　烏鴉無話可說，只好悻悻地飛走了。

　　“小白兔，謝謝你!”

　　“不用謝，我一向看不慣它這一行�！�

　　“呵呵!”

　　過了一段時(shí)間，李子可以吃了，小猴子的生意做得很好，幾乎每天都有好多小動(dòng)物在它家門口，排隊(duì)買李子吃呢。

　　唯獨(dú)只有烏鴉在旁邊悶悶不樂。

二年級(jí)作文篇4

　　今天，爸爸和媽媽帶我去海邊玩，藍(lán)色的大海真美�。『＿叺纳碁┸涇浀�，我在沙灘上堆沙子，撿貝殼，海水拍打著我的腳丫子癢癢的，真舒服。忽然有一個(gè)黑色的東西被海水沖了過來，媽媽撿起來一看，是一只舊皮鞋。我問媽媽，海里怎么會(huì)有舊皮鞋？媽媽說：“你看，沙灘上有不少隨處亂扔的垃圾，等漲潮的`時(shí)候，這些垃圾會(huì)被沖進(jìn)海里去�！蔽液蛬寢尠雅f皮鞋放進(jìn)了我們的垃圾袋。

　　如果大家都不亂扔垃圾，大海一定會(huì)更美。

二年級(jí)作文篇5

　　星期五下午，我在家里準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，突然一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著一串悶雷。我被嚇得魂飛魄散，我大步流星地趕去學(xué)校，怕被雨淋著。

　　到了教室，此時(shí)已經(jīng)是霧蒙蒙。蒙蒙的霧中夾著銅錢大的`雨點(diǎn)。雨水流過玻璃像上帝在玻璃上寫字。雨水順著玻璃往下流，落到地上，積起了一個(gè)個(gè)水洼。教學(xué)樓幾乎被蒙蒙的霧所掩蓋，只能看到淡淡的輪廓。同學(xué)們都不約而同地趴在窗戶上，觀賞著霧蒙蒙的雨。雨停了，我聞到了泥土的氣息，聞到了花朵的香味，感覺空氣特別清新。

　　這場(chǎng)雨讓我領(lǐng)悟到了大自然的神奇。

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