二年級(jí)優(yōu)秀作文必備【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
前些日子，我家的老鼠橫行。一天，爸爸給我?guī)?lái)了一只可愛(ài)的小貓咪后，情況就大不一樣了。雖然它還小，不會(huì)抓老鼠，但它只要發(fā)現(xiàn)老鼠的蹤跡，它就會(huì)發(fā)出“喵喵”的聲音，足夠老鼠聞風(fēng)喪膽。夜晚，我睡覺(jué)時(shí)，它總是在高處觀(guān)察老鼠常常出沒(méi)的地方；白天，我在家時(shí)，它總愛(ài)在一盆開(kāi)滿(mǎn)鮮花的花盆里乘涼或悠閑地睡上一覺(jué)。
小貓咪有一對(duì)明亮的眼睛，即使在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)它的眼睛。它的耳朵很是靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，只要有聲音，哪怕是極細(xì)小的聲音，它也能及時(shí)出。它的腳趾是有鋒利的爪，這就是它能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹(shù)跳墻、追捕老鼠的重要原因。它極不喜歡我碰它的爪子和耳朵，只要我一碰到它的爪子，它就會(huì)用有一塊軟而厚的肉墊兒的小腳掌來(lái)把我的手推開(kāi)；當(dāng)我碰到它的耳朵時(shí)，它就會(huì)把耳朵飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。它的'胡須很粗、感覺(jué)靈敏。更讓我感到高興的是它很講衛(wèi)生，它大小便時(shí)，會(huì)自己跑到一個(gè)裝滿(mǎn)蜂窩煤渣的盆子里刨一個(gè)坑后再大小便，后又刨土把坑掩上。小貓咪它最怕水了，我只要灑著一滴水在它身上后，它就立刻跑開(kāi)了，甚至舍去它最喜愛(ài)的東西——魚(yú)。我給它洗澡時(shí)，就必須得“武力”解決了，我把它捉來(lái)強(qiáng)行把它按在水盆里，再在它身上倒水和洗澡液，開(kāi)始它還反抗一陣子，之后只好任憑我擺布了，洗完澡后，它就不住地抖動(dòng)身子，把身上的水甩干得差不多時(shí)，它就跑到溫暖的地方休息去了。它還害怕大狗，它見(jiàn)到大狗時(shí)，就會(huì)邊弓起身子，邊發(fā)出可怕的聲音恐嚇大狗，狗靠近它時(shí)它就逃跑，走投無(wú)路時(shí)它就用爪子抓狗的臉，它便以此方法來(lái)自衛(wèi)……
我非常喜歡我家的小貓咪，我更希望它能快快長(zhǎng)大，快來(lái)把這群猖狂的老鼠消滅掉！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒(méi)找著連那把豆子也被鳥(niǎo)吃了。
讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什么小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來(lái)的將是滿(mǎn)園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎?
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以至遠(yuǎn)”三國(guó)的諸葛亮他舍棄喧囂，避開(kāi)紅塵世俗的誘惑，避開(kāi)爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發(fā)現(xiàn)了他，三顧茅廬，請(qǐng)他輔助自己爭(zhēng)奪天下，再那個(gè)烽火連天的.年代，他以明志，淡泊為人處世，發(fā)明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創(chuàng)造了軍史上一個(gè)又一個(gè)的奇跡，真不愧是“功蓋三分國(guó)”他舍棄的是暫時(shí)的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。
“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時(shí)，面對(duì)忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱著“富貴不能淫，威武不能屈”必死的心態(tài)，最終他的死重于泰山，為后人景仰，垂請(qǐng)于史。
魚(yú)，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
“舍得”既是一種生活的哲學(xué)，更是一種處世與做人的藝術(shù)。實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽(yáng)一樣是對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾概念，相輔相成，存于天地，存于人生，存于心間，存于微妙的細(xì)節(jié)，囊括了萬(wàn)物運(yùn)行的所有機(jī)理。萬(wàn)事萬(wàn)物均在舍得之間，達(dá)到和諧，達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍，有舍才有得。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
記得那年，我接了個(gè)一年級(jí)。新學(xué)期伊始，一個(gè)叫楊佩佩的學(xué)生就引起了我的注意。只見(jiàn)她衣服骯臟，蓬頭垢面，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍，什么也不懂，連a o e這些最簡(jiǎn)單的字母也寫(xiě)不到格里。開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天，便成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。做為班主任的我，看在眼里，急在心里。因?yàn)槲业慕逃谥际牵翰黄缫暫推娜魏我粋�(gè)孩子，讓每個(gè)學(xué)生都成才。楊佩佩是我們班的一員，我能眼看著她變成離群的孤雁嗎？頓時(shí)，一種神圣的情感在我心中油然升起——我一定要挽救這個(gè)孩子！
一、深入了解 建立友情
開(kāi)學(xué)幾天后，我便主動(dòng)接近楊佩佩，對(duì)她問(wèn)寒問(wèn)暖、關(guān)懷備至。臉沒(méi)洗，我給她打來(lái)洗臉?biāo)�；頭沒(méi)梳，我給她梳整齊；指甲臟了，我給她剪指甲；沒(méi)吃飯，我把我的早點(diǎn)讓給她；還多多和她談心，了解她的家庭情況，得知她的父母是賣(mài)豆腐的，沒(méi)有文化，生意特別忙，無(wú)人管她；又多次家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)思想交流，給家長(zhǎng)指明家教的正確道路……短短的一個(gè)月，通過(guò)我無(wú)微細(xì)致的工作，了解了楊佩佩的一切，也發(fā)現(xiàn)造成她這樣的原因，一是沒(méi)有很好的學(xué)前教育，二是沒(méi)有很好的家庭教育。在交往的`過(guò)程中，也漸漸與楊佩佩建立了深深的友情。
二、多多表?yè)P(yáng) 提高信心
通過(guò)一個(gè)多月的努力，楊佩佩逐漸對(duì)我產(chǎn)生了信任和依戀。我便下決心先從她的個(gè)人衛(wèi)生和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面入手。
1、個(gè)人衛(wèi)生
一個(gè)人長(zhǎng)得美丑并不重要，關(guān)鍵是要給人以干凈整潔的印象。雖然楊佩佩的外表的確不太美麗，但我還經(jīng)常在和她談心時(shí)對(duì)她說(shuō)：“楊佩佩，其實(shí)你一點(diǎn)兒也不丑，但為什么同學(xué)們都不愿意跟你玩呢？主要是你太不講衛(wèi)生了，整天把自己整的臟乎乎的誰(shuí)喜歡呀？如果你每天把臉洗干凈，把頭梳整齊，衣服鞋子也干干凈凈的，我保準(zhǔn)同學(xué)們一定會(huì)喜歡你的。”就這樣苦口婆心地說(shuō)了好幾次，終于出現(xiàn)了奇跡——一天早上，楊佩佩穿得比平時(shí)都整潔，臉也洗得挺干凈，還擦了擦臉油，笑嘻嘻地走進(jìn)教室。我一看便有數(shù)了，這肯定是我家訪(fǎng)和苦口婆心的結(jié)果，但還當(dāng)著全班同學(xué)的面，高興而驚訝地說(shuō)：“呦，楊佩佩，今天怎么這么干凈，這么漂亮呀？同學(xué)們，你們說(shuō)楊佩佩今天漂亮嗎？”當(dāng)同學(xué)們異口同聲回答“漂亮”時(shí)，楊佩佩的眼睛早已笑成了一條縫，看來(lái)她也知道美丑、好壞。一次、兩次，只要一發(fā)現(xiàn)她哪天干凈一點(diǎn)，就趕快表?yè)P(yáng)。漸漸，楊佩佩不再是剛開(kāi)學(xué)時(shí)那個(gè)蓬頭垢面的臟孩子，同學(xué)們也漸漸愿意和她玩了。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)
在楊佩佩個(gè)人衛(wèi)生有所改變的同時(shí)，我還抓住課堂這一有利陣地，給她創(chuàng)造機(jī)會(huì)——一些淺顯的問(wèn)題，我有意識(shí)地叫她回答，給她以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；如果答對(duì)，我就引導(dǎo)全班同學(xué)熱烈鼓掌，給同學(xué)以重新認(rèn)識(shí)她的機(jī)會(huì)。每次同她說(shuō)話(huà)，態(tài)度也特別親切，和藹，使同學(xué)們感到老師并不嫌棄她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步和別人都覺(jué)察不到的閃光點(diǎn)，大力表?yè)P(yáng)，給她以信心和力量。我發(fā)現(xiàn)楊佩佩最大的優(yōu)點(diǎn)就是回答問(wèn)題聲音特別響亮，每次她答完，我都號(hào)召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)；偶爾有哪一天，她的作業(yè)不是最后一個(gè)交，而且字寫(xiě)得挺工整，我便把她的本子在全班展示，還用贊嘆的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，楊佩佩同學(xué)進(jìn)步多快呀，今天的作業(yè)寫(xiě)得又快又好，大家對(duì)她表示祝賀！”在一片熱烈的掌聲中，楊佩佩的臉上露出的是興奮和激動(dòng)。
通過(guò)我的細(xì)致觀(guān)察，及時(shí)又中肯的表?yè)P(yáng)，再加上長(zhǎng)期耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，楊佩佩的自信心提高了，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也由剛開(kāi)始的十幾分，呈40——60——80大幅度的提高，一年級(jí)升級(jí)考試時(shí)，語(yǔ)數(shù)兩門(mén)課居然都過(guò)了90分。她在同學(xué)們心目中的地位逐漸提高了，期末還評(píng)她為“進(jìn)步大的學(xué)生”�？吹剿@么明顯的進(jìn)步，我也感到由衷的欣慰。
三、嚴(yán)格要求 正確對(duì)待
一年級(jí)是起始階段，養(yǎng)成教育十分關(guān)鍵。我以我多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，制定了“小學(xué)起始階段養(yǎng)成教育的十條要求”這一行之有效的班規(guī)，嚴(yán)格地約束班里每一位同學(xué)的言行，連楊佩佩也不例外，不能因?yàn)樗那闆r特殊，就放松對(duì)她的要求，因?yàn)檫@關(guān)系到她一生的發(fā)展。但說(shuō)實(shí)話(huà)，從未受過(guò)學(xué)前教育的她做起來(lái)的確十分困難，不但她自己要有毅力，做為班主任的我也要有恒心和耐心。在一方面嚴(yán)格要求的同時(shí)，另一方面還要正確對(duì)待她不斷出現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以她每次的錯(cuò)誤，我在不傷害她人格的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，也不全盤(pán)否定她，而是讓她看到光明，感到自己有戰(zhàn)勝缺點(diǎn)錯(cuò)誤的力量，從而增強(qiáng)了勇氣。只是給她比別人多的時(shí)間來(lái)慢慢規(guī)范自己的言行，最終必須達(dá)到我所要求的目標(biāo)。
四、提供機(jī)會(huì) 施展才能
對(duì)于一個(gè)后進(jìn)生，你不能說(shuō)他一無(wú)是處。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只不過(guò)后進(jìn)生的長(zhǎng)處很難被人發(fā)現(xiàn)罷了。對(duì)于楊佩佩，由于我的細(xì)心觀(guān)察，漸漸發(fā)現(xiàn)她因?yàn)榧彝キh(huán)境特殊，她比一般獨(dú)生子女跑的路多，吃的苦多，相對(duì)身體素質(zhì)要好一些，因此在體育方面有特長(zhǎng)。于是我就多多給她提供機(jī)會(huì)——課間操后、課外活動(dòng)、課間游戲等時(shí)間讓她練習(xí)跑步，并請(qǐng)?bào)w育老師做場(chǎng)外輔導(dǎo)；并給她報(bào)了60米跳繩跑和400米兩個(gè)項(xiàng)目參加了校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；賽前，我更是堅(jiān)持陪她鍛煉，講要領(lǐng)、講呼吸、講速度┉最終，她奪得了60米第二名，400米第一名的好成績(jī)，不但向老師和同學(xué)們展示了她的風(fēng)姿，還為班級(jí)爭(zhēng)了光，為班級(jí)的團(tuán)體總分第一名立下了汗馬功勞。當(dāng)她站在那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你還能說(shuō)她還是那個(gè)目光呆滯、反應(yīng)遲鈍的臟孩子嗎？
短短的一年時(shí)間，楊佩佩由一個(gè)不講衛(wèi)生、不會(huì)學(xué)習(xí)，什么也不懂的后進(jìn)生變成一個(gè)懂事、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步明顯的中等生，這其間，做為班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。試想，如果當(dāng)初看到這個(gè)又臟又丑又呆的孩子，你就產(chǎn)生了厭惡，失去了教育好她的興趣，那一年后的她還會(huì)象現(xiàn)在這樣充滿(mǎn)生機(jī)與熱情嗎？因此我們?yōu)槿藥熣撸欢ㄒ拼恳粋�(gè)學(xué)生，不歧視每一個(gè)孩子，只要你付出愛(ài)心和真心，多多鼓勵(lì)給他以信心，正確對(duì)待他成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，給他以施展才能的機(jī)會(huì)，他才會(huì)在你的培育下健康茁壯地成長(zhǎng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在晴朗的一天，小螞蟻和小蟲(chóng)子從夢(mèng)境中醒來(lái)。睜開(kāi)眼就看見(jiàn)一只雞寶寶從殼里跳出來(lái)，跳到了媽媽?xiě)驯Ю铩Ｓ幸话腚u蛋殼滾了過(guò)來(lái)，小蟲(chóng)子想了想說(shuō)：“小螞蟻，咱們用蛋殼做一個(gè)翹翹板吧！”小螞蟻問(wèn)道：“就一個(gè)蛋殼，怎樣才能做成蹺蹺板？”小蟲(chóng)子回答：“找一塊木板呀！”就這樣他們找來(lái)一塊木板，放在蛋殼上面，小蟲(chóng)子和小螞蟻一人一邊坐了上去，開(kāi)心地玩了起來(lái)。他們的笑聲引來(lái)了一只美麗的`蝴蝶，蝴蝶飛來(lái)，看著他們開(kāi)心地玩，所以不由自主地說(shuō)：“能不能帶我一起玩？”小螞蟻和小蟲(chóng)子異口同聲說(shuō)：“好呀，就這樣他們開(kāi)心地玩了起來(lái)�！�
過(guò)了一會(huì)兒，他們玩得非常熱，小蟲(chóng)子就說(shuō)：“上天�。〈蟮匕�！為什么不給我一雙翅膀��？”蝴蝶聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你做一個(gè)熱氣球就可以了呀！”小螞蟻說(shuō)：“我贊同�！边^(guò)了一小時(shí)熱氣球做好了，正好小蟲(chóng)子和小螞蟻爬進(jìn)去的時(shí)候吹來(lái)一陣大風(fēng)，把熱氣球吹到了空中……
到了下午，空中飄來(lái)朵朵烏云，小蟲(chóng)子看了看天空說(shuō)：“蝴蝶，你幫我們把熱氣球降下去吧。”蝴蝶點(diǎn)了點(diǎn)頭，就上去把熱氣球降下來(lái)了。熱氣球剛剛降下來(lái)，天空就下起了雨，他們把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，躲了進(jìn)去。
雨停了，天也黑了，太陽(yáng)公公下班了，月亮姐姐上班了。他們又把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，躺在里面，正好一陣風(fēng)把一片葉子吹了過(guò)來(lái)，落在了蛋殼上，他們很快進(jìn)入了美麗的夢(mèng)境。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)來(lái)到這綠色世界，總是令我感到無(wú)比的寧?kù)o，蕭瑟的風(fēng)聲，葉子沙沙的擺動(dòng)聲，一草一木似乎跟著風(fēng)的旋律翩翩起舞，彷彿我正置身在一場(chǎng)舞會(huì)般隨之共鳴。
這綠色世界就是在山林中，到處都是一片青山綠水，山下波光粼粼、清澈見(jiàn)底的湖水，讓山林間的景色美不勝收，更讓到此地的我看得心花怒放，遠(yuǎn)方一望無(wú)際的`平原，處處充滿(mǎn)稻香，放眼望去，金黃稻浪隨風(fēng)輕舞，漂亮極了。相形之下，萬(wàn)紫千紅的花海，更是令我樂(lè)而忘憂(yōu)�？諝庵�，馥郁的花香撲鼻而來(lái)，置身其中何等愜意，宛如一只美麗的蝴蝶，徜徉在這片天地中。
陣陣涼風(fēng)輕輕拂過(guò)我身邊，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)西下，晚霞余暉染紅了片片云彩，欣賞傍晚美景，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，這樣有著美景的傍晚，怎么不令我留連忘返呢？附近溪水潺潺，使我心靈也隨之緩緩起伏，心中所有苦悶也全數(shù)隨著溪水流進(jìn)大海，流到千里之外。
我們只有一個(gè)地球，為了青山綠水能永遠(yuǎn)長(zhǎng)流，我們要好好珍惜大自然，省思大自然的反撲，才可以保住這些美麗風(fēng)景。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的`相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……
熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。
我是一名小學(xué)生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。
現(xiàn)在，我明白了，我也應(yīng)該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾屎�。所以，從現(xiàn)在起，你，我的朋友，也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧！喝口水！休息下！你一定會(huì)得到不一樣的效果。
冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。
所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)！
這，就是來(lái)自大自然的啟示。
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