二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文300字 篇1
紅領(lǐng)巾，是五星紅旗的一角，是少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志。
還記得當(dāng)我一年級(jí)時(shí)，我剛剛戴上紅領(lǐng)巾。剎那間，我感到無(wú)比的.激動(dòng)和自豪！我想：我已是一名光榮的少先隊(duì)員了，我要負(fù)起少先隊(duì)員的責(zé)任。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在飄飛，我都想起我是少先隊(duì)隊(duì)員，要樂(lè)于助人。記得有一次，同學(xué)有幾道難題解不出來(lái)，他絞盡腦汁也想不出如何解題。剛開始，我想從他身邊走過(guò)，可是當(dāng)我看見飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我停下了腳步，走向了同學(xué)。我開始教他方法與公式，并讓他記住方法，讓他下次遇到這種題不再犯難……還有一次,四川大地震發(fā)生了,不少人陷入魔爪,,幸存下來(lái)的人也失去了家與親人……看到那一幕,我覺(jué)得他們好慘,便很想幫一下他們。所以當(dāng)捐款時(shí),我把零用錢也都拿了出來(lái),捐給了災(zāi)區(qū),望著紅領(lǐng)巾,我笑了,這些錢能幫多大的忙啊!
二年級(jí)作文300字 篇2
夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的期待并且可以實(shí)現(xiàn)的事情。小萬(wàn)的夢(mèng)想是想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗陌职志褪轻t(yī)生;小利的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)樗齾⒓犹璞荣愙A得了好多獎(jiǎng)項(xiàng)，那我呢?我的夢(mèng)想是什么呢?我一直在尋找屬于我的夢(mèng)想，終于有一天找到了我的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名人民教師。
有一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)榭煲荚嚵耍岳蠋煱押枚嘀R(shí)點(diǎn)一起串聯(lián)起來(lái)講題，要不是我一直認(rèn)真聽講還真的沒(méi)法一天內(nèi)接受那么多的知識(shí)。下課后，老師留了好多的數(shù)學(xué)題，我花了一點(diǎn)時(shí)間就做完了!這個(gè)時(shí)候小紅過(guò)來(lái)問(wèn)我會(huì)不會(huì)做題想讓我教教她，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)午休的.時(shí)間我都在教小紅做題，看到小紅從滿臉疑惑到會(huì)解題后滿足的樣子，我的內(nèi)心也得到了滿足。從那一刻起，我決定了我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
想要當(dāng)一名人民教師可不是那么簡(jiǎn)單的，我從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，多多看書，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
二年級(jí)作文300字 篇3
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是很重要的。但是原來(lái)我們的教學(xué)方案使學(xué)生養(yǎng)成了不會(huì)自主學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。但現(xiàn)在我們推崇五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：1。深入自學(xué)。2。虛心交談。3。專心聽講。4。精心梳理。5�？茖W(xué)作用。
這樣學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的自主能力和養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。深入自學(xué)，讓學(xué)生自己去把不懂的題弄懂自己不懂的問(wèn)同學(xué)，和同學(xué)討論討論或者問(wèn)老師，爭(zhēng)取在自己自學(xué)時(shí)就達(dá)到很好的效果。這樣可以讓我們自己的學(xué)習(xí)中不依賴?yán)蠋煛?/p>
自學(xué)后在上課時(shí)還要專心聽講，這樣能使我們對(duì)不懂的題印象更深刻，課后還要精心梳理，把重點(diǎn)難點(diǎn)或當(dāng)時(shí)自己沒(méi)弄懂的問(wèn)題用一個(gè)本子記下來(lái)。在周末時(shí)，自己吧這些題看一看。是印象更深刻。
使用五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法后，我的自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高，對(duì)待不懂的問(wèn)題。我會(huì)很努力地把它弄懂。不會(huì)想著依賴?yán)蠋煹?講解，語(yǔ)文也是。一些文章，只要發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，自己看，讀懂課文內(nèi)容。再把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做，然不會(huì)的同桌再互相討論。再經(jīng)過(guò)老師的一點(diǎn)。很簡(jiǎn)單。輕松地把知識(shí)學(xué)進(jìn)去了，而且自己也會(huì)覺(jué)得特有成就感。
但是導(dǎo)學(xué)案做完后，老師講做過(guò)了。學(xué)校里會(huì)統(tǒng)一把導(dǎo)學(xué)案收上去。這樣就沒(méi)辦法復(fù)習(xí)了。
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