二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
有人問過我，世間最無私、最純真的愛到底是什么，我沒有回答只是微微一笑，這個(gè)問題一直在我腦中回蕩。
在我看來母愛是萬物之源，它給予我們生命讓我們能嘗到生命的精彩，有一首歌這樣唱；你愛吃的三鮮餃有人給你包、你入學(xué)的新書包有人給你拿這個(gè)人就是母親，沒錯(cuò)，母親給了我們生命讓我們來到世界她的恩情，我們無以相報(bào)只能慢慢懂事讓母親有一份安慰。記得有一次在我生病時(shí)，是母親在床頭守護(hù)我，為了我們她不管遇到再大的困難她都用微笑看待，因?yàn)樗闹杏幸环菪拍疃@份信念正是支撐她的.那股力量千言萬語表達(dá)不了我對(duì)你的愛、只想說一聲：“我愛你”。
二年級(jí)作文 篇2
有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！
記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發(fā)怵，對(duì)這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠(yuǎn)之。
今天吃早餐時(shí)，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說：“好菜來嘍！”有好菜，是什么呢？我激動(dòng)得伸長脖子張望。老媽呀，簡(jiǎn)直就是坑人！這不就是我最討厭的南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說：“寶寶吃好啦，先去寫作業(yè)了！”正準(zhǔn)備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了。“你又不是小貓，吃一個(gè)包子就飽啦，關(guān)鍵好菜還沒嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來，又拿起一個(gè)包子大吃起來。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的，還讓不讓人吃飯��！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。
媽媽開始“念經(jīng)”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對(duì)眼睛好，南瓜中含有人體所需的多種氨基酸……”面對(duì)爸爸媽媽的好意，我只好勉為其難地夾起討厭的'南瓜，送到嘴里，正準(zhǔn)備一口吞下去。爸爸忙說：“要細(xì)爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒有惡心嘔吐的感覺，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。
我突然明白，原來自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰(zhàn)勝了南瓜，也戰(zhàn)勝了我自己。
二年級(jí)作文 篇3
夏公公趕走了溫暖的春天，把我們帶進(jìn)了炎熱的夏天。清晨有許多人去廣場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，可是等到太陽伯伯出來工作了，他們就趕緊陸陸續(xù)續(xù)的回家了。
中午太陽是最熱的，家家戶戶都開了空調(diào)，一個(gè)個(gè)都不敢出來。因?yàn)楝F(xiàn)在太陽都特別熱，他們深怕被太陽曬成黑人。
晚上等太陽伯伯下班回家，人們都出來運(yùn)動(dòng)，他們有的跑步，有的'打籃球，還有的。
人們都在跟太陽玩躲貓貓呢！
老師點(diǎn)評(píng)：你的語言很吸引人，讓人讀不夠，如“夏公公趕走了溫暖的春天”“太陽伯伯出來工作”“太陽伯伯下班回家了”等等。
二年級(jí)作文 篇4
狗
今天我要跟大家說說狗的特性，認(rèn)真聽哦。
告訴你三個(gè)秘密：第一、如果狗伸出舌頭是因?yàn)樗鼈兒軣�，并不是它們想嚇你。假如現(xiàn)在是夏天的話，狗就會(huì)吐出舌頭：“哈赤、哈赤……”，因?yàn)楣返暮箍自谒纳囝^上。第二、狗搖動(dòng)尾巴的意思。狗它們是一種有靈性的動(dòng)物，只要你對(duì)它們好，它們就會(huì)喜歡你哦！就會(huì)對(duì)著你搖尾巴。第三、狗在哪個(gè)地方邊轉(zhuǎn)著圈圈邊聞，意思那是它的領(lǐng)地，其它狗不可以進(jìn)入。如果有狗進(jìn)入另外一只狗的領(lǐng)地，那只狗定會(huì)嗷嗷大叫、呲牙咧齒！
在一些人看來，養(yǎng)狗只是為了消遣時(shí)間、出氣……這樣是錯(cuò)的，因?yàn)楣芬彩怯猩穆�！你�?duì)狗好，狗也會(huì)對(duì)你好。
正所謂，送人玫瑰，手有余香。
一次動(dòng)物觀察
那是幾年前的一次動(dòng)物觀察，那天我們都把自己心愛的寵物帶到學(xué)校來進(jìn)行一次特殊的'作文課，以下是我對(duì)喜歡的動(dòng)物進(jìn)行的描寫：
蒼鼠很小，只有嬰兒的拳頭那么大，眼睛也只有鳳仙花的種子那么大。它那白玉似的毛上，金斑錯(cuò)落得十分明顯。當(dāng)它飛奔時(shí)，它仿佛就是一條隨風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶。它時(shí)常在它的跑步機(jī)滾（筒里）練習(xí)跑步，有時(shí)也會(huì)停下來四處張望，好像在尋找它的天敵——貓，確定沒有貓后，才繼續(xù)輕快地跑起來。有時(shí)它跑累了，就去吃點(diǎn)兒刨木花，這機(jī)靈的小家伙還真會(huì)勞逸結(jié)合！
白兔身上沒有一根雜毛，一雙小紅燈籠似的眼睛在臉中間閃呀閃。它一蹦一跳的樣子真實(shí)可愛，玩累了，就啃幾口胡蘿卜，小嘴一張一和，有趣極了！
這個(gè)活動(dòng)我真希望能再搞一次，但我現(xiàn)在只能等待。
二年級(jí)作文 篇5
金秋十月，菊花綻放，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)完美的星期六中，學(xué)校組織了秋游，秋游的地方則是盛產(chǎn)水蜜桃的無錫。
經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的長途跋涉，咱們來到了美麗的大花園?錫?{公園，
一進(jìn)門，美麗的花草樹木便吸引了我，修剪整齊的樹木，千姿百態(tài)，?色各異的花兒們竟相爭(zhēng)艷，讓人目不?接。
當(dāng)咱們進(jìn)入動(dòng)物園中的時(shí)候，更是眼花?亂。憨厚可掬的小熊貓，機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，獅子，各色各樣的鳥兒們，都充份展示了動(dòng)物們的精彩，
瞧!大黑熊們正在玩滑輪呢!小金猴們也在玩滑輪!它們的動(dòng)作多好玩啊!踉踉蹌蹌，似乎要摔下去了，轉(zhuǎn)眼間卻又站起來了，讓人看得心驚肉跳，卻又頻頻叫好。
看!在艷陽的照耀下，鳥兒們慵懶的躺在地上理解著陽光的洗禮，鳥兒們還不時(shí)的發(fā)出陣陣的愉快的嘶鳴與嬉戲聲。
遠(yuǎn)眺，魚池里的金魚們是多么的歡快啊，悠閑自得的在水中游動(dòng);長勁鹿們也閑適的躲在樹蔭底下吃著飼養(yǎng)員為它們精心準(zhǔn)備的干草;驢子們則是一擁而擠的搶奪?為數(shù)不多的午餐，發(fā)出陣陣不甘的轟鳴與細(xì)細(xì)的咀嚼聲......動(dòng)物園內(nèi)都是一派懶散的.風(fēng)格，舒適，賢雅，淡泊。
走出動(dòng)物園，公園內(nèi)的樹蔭下正在野餐的同學(xué)們，小路上散步或嬉戲的同學(xué)們，正在忙碌的商販們;以及不變的，仍然如昔的植物們，都透露出那一股股的來自秋天特有的氣息，令人癡迷其中，不舍它從指縫中慢慢溜走......是啊!秋天好，秋游更好，讓咱們充份的感受到了秋天特有的一切，讓咱們領(lǐng)略了大自然的純態(tài)之美，在此我想說一句~
我愛秋游!
二年級(jí)作文 篇6
世上有一種愛，偉大而平凡。這種愛總是在無私的付出，她不求回報(bào)；這種愛如甘甜的清泉，純真而唯美；這種愛如廣闊的天空，寧靜而高遠(yuǎn)。種愛就是世界上最偉大的愛——母愛。
母愛是神圣而博大的，就像春雨滋潤著大地，綿綿不斷，情誼深長。母愛如生命長河里的泥沙，在不斷的沖刷中漸漸沉淀，直至融入生命的最底層。在我的生命中，母愛是最溫馨最值得回味的，最讓人難忘的�？墒�，在我們的生活中并沒有多少人能真正了解母愛的含義，更沒有多少人能用他的真心去報(bào)答養(yǎng)育他的父母。
在我小的時(shí)候，不知道為什么，老是喜歡和媽媽對(duì)著干。也許小的.時(shí)候太不懂事了，不能理解大人做的一些事，現(xiàn)在長大了，漸漸地體會(huì)到了母親的一些心酸，也許這對(duì)于母親來說也是一種慰藉吧。
母親給了我們生命，給了我們健全的身體，母親給了我們一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量…….她是同情、憐憫、慈愛、寬厚的源泉，世上唯一永恒不變的也只有母愛，然而在生活中又有多少人能真正明白母親的含義呢？
我希望全天下的孩子長大以后都能夠用自己的真心來報(bào)答自己的父母，同時(shí)也祝愿所有的父母都一生健康平安。
二年級(jí)作文 篇7
滋潤是一種讓干燥的事物重新獲得水潤的方式。生活當(dāng)中處處可能存在滋潤的情況，孩子的心就像一顆急需滋潤的心。
在教育方面，孩子是需要大人們激勵(lì)與鼓勵(lì)的。一個(gè)開明的教育者往往知道在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子激勵(lì)，使得他們擁有足夠的自信面對(duì)困難。
眾所周知，激勵(lì)能夠激發(fā)一個(gè)人的上進(jìn)心、斗志，能夠很有效地促進(jìn)一個(gè)人成才。激勵(lì)給孩子的心靈恰恰就像一陣滋潤。想象一下，孩子的心本來是干燥的，顯得沒有什么生機(jī)�？墒且痪浼�(lì)的話，突然間仿佛清泉一樣灌溉在干燥的天地里，天地一下子變得生機(jī)盎然了。
有了自信的孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在是這么具有意義，就能夠確信自己能夠取得成功，只要我們適時(shí)地為孩子提供一個(gè)施展才華的'舞臺(tái)，那么他們就會(huì)給我們上演一出精彩的表演。然而，激勵(lì)孩子需要建立在用心關(guān)愛的基礎(chǔ)上。真正點(diǎn)燃孩子心靈的火光，恰恰是大人們的關(guān)愛。只有愛能夠滋潤心田，有人說一切的教育方法，歸根結(jié)底還是教育者對(duì)孩子的熱愛。
當(dāng)孩子能夠感受到大人們的關(guān)愛，孩子也會(huì)奮發(fā)向上。因此，愛是滋潤萬物的源泉。
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