二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
初春時節(jié)，我在花盆里種了許多牽�；�。牽牛花，人們管它叫喇叭花。因為它的花形象人們吹的喇叭�；ǖ念伾鞣N各樣，有紅色的'、粉色的、紫色的、還有白色的，這些花齊開放時，加上綠葉襯托，美麗極了。
說起牽�；�，我還有一段故事喔。
開始，我在土里種下不少花籽，我天天去看，沒有什么動靜，過了七八天，我到花盆一看，竟然長出了小芽，我驚喜的叫來奶奶跟她一起分享這勞動的成果，我心里都笑開花了。
我去給花澆水，由于用力過猛，把小花全沖倒了，連要都沖倒了。
我又第二次撒下花籽，我天天去看，終于又發(fā)芽了，看著長出的小芽，竟不敢給澆水了，我怕沖倒了它，結果小苗全枯死了。
兩種花全失敗了，我沒有灰心，繼續(xù)種花，這次在出芽后，我沒有用力澆水，而是用噴壺輕輕澆水，我把它放在有陽光的地方，小苗漸漸的長大，開花了我也掌握了它的生長規(guī)律。
從養(yǎng)花過程中，我懂得了養(yǎng)花必須有耐心，還要細心及時澆水，施肥才能在陽光下茁壯成長，養(yǎng)花真是一件快樂的事。
二年級作文 篇2
我家有只小白兔，它很可愛。
它有一身白絨絨的羽毛，長長的耳朵，一雙紅彤彤的眼睛，靈敏的鼻子，小小的嘴巴，身子圓圓的，胖胖的，有一條短短的'尾巴。小白兔的樣子真可愛！
它吃東西的時候很可愛。每當我喂它吃東西的時候，它就會用身子來蹭著我，好象在說：“我的食物來了，我的食物來了�！碑斔院}卜的時候，就會用雙手捧著，放進嘴里一嚼一嚼的吃，就象在品嘗美味的食物，那咯吱咯吱的聲音，就好象在說：‘好吃，好吃，真好吃！’
這只小白兔真可愛，它給我?guī)碓S多快樂，我特別喜歡我家的小白兔！
二年級作文 篇3
星期天，我和爸爸媽媽一起到我的家鄉(xiāng)——荷樹山游玩，那里山清水秀、鳥語花香，是個非常美麗的小山村。
在山上，在路邊，到處可見許多不知名的野花野草，花有紫色的，藍色的，白色的等各種各樣的顏色，漂亮極了。
家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯很勤勞，他們在田里種了許多的農(nóng)作物，有水稻、玉米、紅薯等，在家里養(yǎng)了許多的動物，如小貓、小狗、雞、鴨、豬、牛等，他們的生活變得越來越美好。
爺爺在山上有個果園，果園里有許許多多的果樹，比如棗樹、梨樹、蘋果、楊梅、板栗……成熟的'板栗笑得合不攏嘴，好象在說：“快來吃我呀！”桅子花的葉子可愛極了，有嫩綠的，有淡黃的，很漂亮。藍色的小野花像小朋友的笑臉，好像在說：“快來采我回家呀！”
我愛我的家鄉(xiāng)。
二年級作文 篇4
今天我?guī)е妹靡黄鹜嫔匙印?/p>
我們把沙子鏟進沙灘桶，然后倒到地板上一個城堡就做好了。就這樣做了好幾個城堡，然后用樹枝當棋子，插在城堡上面。玩夠了我們我和妹妹一起把所有的城堡踢翻。一邊踢一邊哈哈大笑。
我們一起在沙堆上玩隧道。我好不容易在沙堆上挖出一個深深的'隧道。妹妹就來搗亂了。她還在洞頂上踩上一腳，的沙子就掉下來，我的洞就廢了。于是干脆我來挖洞，妹妹來填洞 。
和妹妹一起玩沙子，妹妹雖然不太會配合但是還是很好玩的。
二年級作文 篇5
我已經(jīng)三年級了，接觸過很多老師，在這些老師中，有嚴肅的，有溫柔的，只有一位老師有時溫柔，有時嚴肅，這位老師就是我現(xiàn)在的語文老師。
這位老師姓余，有著圓圓的臉蛋。一雙眼睛雖不大，卻炯炯有神。烏黑靚麗的長頭發(fā)有時散開，有時扎著馬尾辮，走起路來這馬尾辮一翹一翹的，精神極了。
余老師是新來的語文老師，雖然她沒什么教學經(jīng)驗，但是教學方法還是很好的。
一次，余老師做了一張紙，紙上寫著“誰是作業(yè)小能手”幾字，還有一組、二組…一直到第八組。這張紙是用來懲罰寫不好作業(yè)的同學的，哪一組寫好了作業(yè)就加一顆星星，哪一組有一個人或幾個人沒寫好作業(yè)就不加星星或減掉一顆星星。到了周五，就開始評星星，哪一組得的星星少，哪一組加倍。哪一組得的`星星多，哪一組減倍。哪幾組不多也不少，哪幾組不變。
余老師上學期很溫柔，可這學期對我們暴躁得很，可能是上學期余老師管得太松了，我們才取得了這么不好的成績，她覺得對我們嚴一些能讓我們進步。
我一定不會辜負老師的期望，考上重點大學的！
二年級作文 篇6
我的'家鄉(xiāng)很美麗。
那里有一條清澈的小河，小河清澈見底，就連旁邊的柳樹都能清晰地倒影在河水中。岸邊還有一條小船，大人們還可以坐著船到河面上撈魚;岸上還有一顆大果樹，果子又大又紅，看著就想吃。
怎么樣?我的家鄉(xiāng)很美麗吧!