實(shí)用的二年級(jí)作文精華[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　我家有一群“小精靈”，他們是8只可愛(ài)又機(jī)靈的小豚鼠。

　　因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)，所以我就從大伯那里要了幾只回來(lái)當(dāng)寵物養(yǎng)。它們的毛五顏六色的：有白的、花的`、黑的、棕的……它們的身體像是橫著的“大水滴”一樣；兩只小眼睛黑溜溜的東張西望，還不時(shí)的清理自己，好像在說(shuō)：“小主人，我們很愛(ài)干凈的，天天給我們洗澡我們要感冒的！”

　　它們一聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，就“咕咕……咕咕……”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“主人我餓了，肚子餓得咕咕叫；我餓了，我想吃草了，給我一些草吃吃吧！”每當(dāng)它們嗅到青草的氣息就馬上迎過(guò)來(lái)，并把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，先瞧瞧，看準(zhǔn)了他們就開(kāi)始大包口福了起來(lái)。它們好可愛(ài)呀！嘴巴一下也不停的吃著，并發(fā)出沙沙沙的聲音…… ，好像春雨的聲音，又像八只小豚鼠組成的小樂(lè)隊(duì)演奏的聲音。

　　它們是我的貼心小棉襖呢！在我開(kāi)心的時(shí)候，我把歡樂(lè)和它們一塊分享；在我傷心時(shí)，我的小豚鼠總是第一個(gè)知道，我什么事都可以和它們說(shuō)。你說(shuō)它貼不貼心？

二年級(jí)作文 篇2

　　記得那是發(fā)生在上學(xué)期的事情了。

　　那天下課鈴聲一響，同學(xué)們像潮水般的涌向教室外，我和同學(xué)們?cè)诮淌业氖彝庾叩劳胬销椬叫‰u的游戲。我們大家玩得正高興時(shí)，忽然，我的眼睛余光感覺(jué)到地上有垃圾，扭頭一看，果然有一張白色的廢紙，我立即彎下腰撿起那張廢紙，并隨手放進(jìn)了垃圾桶。沒(méi)想到我的.一舉一動(dòng)被路過(guò)的校長(zhǎng)看到了。

　　星期一升旗時(shí)，升旗手在全校師生面前表?yè)P(yáng)了我講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的行為。之后，讓我上臺(tái)領(lǐng)了一枚“你真棒”的小勛章，并行了注目禮，臺(tái)下還齊聲響起了全校同學(xué)的吶喊聲：“你真棒，你真棒。”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心特別激動(dòng)，因?yàn)槲以诒Ｗo(hù)校園環(huán)境時(shí)，還為二（19）班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　通過(guò)這件事，我更加深刻的理解了“勿以善小而不為”的含義�，F(xiàn)在每當(dāng)想起這件事時(shí)，心情還會(huì)很激動(dòng)呢！

二年級(jí)作文 篇3

　　一天，車(chē)水馬龍，我在馬路旁邊玩，路上人來(lái)人往。綠燈亮了，有一位拄著拐杖的老爺爺準(zhǔn)備過(guò)馬路，我想：老人過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的`，老爺爺要哪里去��？我去扶一下老爺爺吧。

　　我連忙跑過(guò)去攙扶一下老爺爺，把他帶到他想去的地方。老爺爺夸我是個(gè)尊敬老人的好孩子。

二年級(jí)作文 篇4

　　一天，我和爸爸還有我的好朋友一起去游泳，我們懷著十分興奮的心情來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的.一家游泳池。到了那里，我看見(jiàn)了人們爭(zhēng)先恐后地下水游泳，我也迫不及待地下水了，感到冰涼冰涼的，很舒服。游了一會(huì)兒我又到深水區(qū)去游，我差點(diǎn)遇到了危險(xiǎn)，幸好有爸爸在我旁邊。后來(lái)我和朋友一起打水仗，突然有一個(gè)朋友的游泳圈不見(jiàn)了，看著游泳圈越飄越遠(yuǎn)，大家都不會(huì)游泳，誰(shuí)也不敢去撿，這時(shí)爸爸飛快地游過(guò)去，撿了回來(lái)，我們很高興，爸爸也告訴我們遇到這種情況，應(yīng)該叫大人。

　　后來(lái)太陽(yáng)快下山了，我們都準(zhǔn)備上岸了。我踩著地感到很熱，但是過(guò)了一會(huì)就適應(yīng)了。我們都依依不舍地回家了。

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