二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-21 08:08:56 二年級(jí)

二年級(jí)作文3篇(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文3篇(熱門(mén))

二年級(jí)作文篇1

　　我家屋后的院子里有三棵海石榴。一棵靠著左邊，太陽(yáng)照亮了它的一枝一葉。兩棵在右邊，像兩個(gè)親密的朋友，相互關(guān)照著。

　　“三棵海石榴到底有多大年紀(jì)了？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我們搬來(lái)的時(shí)候，它就有2米多高了�！�

　　三棵海石榴的主干都是筆直的，不直的支干也只占十六分之一。到了春天，嫩綠的葉子分別從每一根枝的`頂端慢慢地長(zhǎng)出來(lái)。到了六月或七月時(shí)，石榴花就盛開(kāi)了，紅色花瓣重疊而長(zhǎng)。夏天，果子長(zhǎng)出來(lái)了，果子就是秋天我們常見(jiàn)的石榴。我最?lèi)?ài)吃石榴了，雖然不是很甜，但有一種果酸味。秋天果熟了，葉子也黃了、落了。

　　在這美麗的院子里，常有一些蝴蝶、小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。c

二年級(jí)作文篇2

　　愛(ài)，恐怕沒(méi)有人不了解，沒(méi)有人心中沒(méi)有愛(ài)。就算是：犯人在做了壞事以后，心中也有愛(ài)。無(wú)論在任何時(shí)候，任何地方，人人都離不開(kāi)愛(ài)。

　　愛(ài)是什么？顧名思義。愛(ài)就是在心中充滿愛(ài)心，努力地去幫助別人。世界上有許多事情，只有你心中充滿愛(ài)心，才能使世界變得更加美好。有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……�！蔽覀儜�(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己。

　　人人心中都充滿了愛(ài)。當(dāng)有疫病在某一個(gè)地方發(fā)生的時(shí)候，那些“白衣天使”們便用自己心中的愛(ài)，去撫慰那些已經(jīng)迷失的心靈和已經(jīng)受傷的驅(qū)體。那些醫(yī)生被稱為“白衣天使”真是了不起�。�

　　同時(shí)，在我的心中也充滿了愛(ài)。每當(dāng)我看到電視中那些受難的群體，我的心中就非常地難過(guò)，讓我觸目驚心。我曾奉獻(xiàn)出我心中的一點(diǎn)兒愛(ài)。

　　在一次為葉坪小學(xué)捐款的.時(shí)候，我捐出了10元錢(qián)，雖然這一點(diǎn)錢(qián)對(duì)葉坪小學(xué)不算什么，但是這錢(qián)是我對(duì)葉坪小學(xué)的希望與寄托。

　　還有一次在公交車(chē)上，人流擁擠，一位年邁已老的老爺爺上了車(chē)。車(chē)上竟沒(méi)有人讓座，我看了以后，心里就想：還是讓位吧！可是，我又想起同學(xué)說(shuō)的話：“你這樣太吃虧了吧。”我眼看這老人在那里站著，心里有一些不忍。就是在那時(shí)候，我想起媽媽說(shuō)的話：“不管在任何時(shí)候，都要把座位讓給你需要幫助的人。”我想了一會(huì)兒，把那位老爺爺叫了過(guò)來(lái)，并把座位讓給了他，老爺爺直夸我是一位合格的小公民。我聽(tīng)了以后，心里樂(lè)滋滋地。

　　心中充滿愛(ài)就是為別人分擔(dān)解憂，解除別人的難處。

　　我們只有心中充滿愛(ài)，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為打造美好人間盡一份微薄之力。

二年級(jí)作文篇3

　　我小時(shí)候上的幼兒園，院子里的游樂(lè)設(shè)施就是幾個(gè)秋千，而正是這幾個(gè)秋千留下了我和老師許多美好的'回憶。

　　我們的幼兒園放學(xué)時(shí)間是下午五點(diǎn)半，而我爸媽經(jīng)常八點(diǎn)多才下班，我自己又不能回家。所以，每天我只能羨慕地看著別的同學(xué)高高興興地被家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)接走……我只能在那里等啊等。那時(shí)，老師規(guī)定的下班時(shí)間是六點(diǎn)半，老師為了不讓我著急就經(jīng)常陪著我到院子里蕩秋千，這一蕩就是三年。

　　在我最后一次上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)老師陪著我最后一次蕩完了秋千，當(dāng)爸爸來(lái)接我的時(shí)候，就在那一刻，我禁不住撲到老師懷里，嗚咽著對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師……”。

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