二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-11 10:31:20 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的`結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

　　從此以后小水珠對準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩—”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……

　　九百九十天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”

　　大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩—嘩—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。

二年級(jí)作文篇2

　　今天，萱萱和正正來到了西環(huán)公園玩。

　　你看她們玩的多開心呀！

　　下山時(shí)，萱萱正在走，正正撿了一朵花，萱萱并不知道。

　　萱萱回頭叫正正，正正展示自己撿的花，想：萱萱一定會(huì)說好看的。

　　萱萱問：“哪里摘的？”注重了“摘”字。認(rèn)為正正摘花。

　　正正好像明白萱萱的.意思：“那里撿的。”把“撿”字說重了。

　　“你看，那里有牌子。”萱萱指了指證明

　　“哪里？”正正不相信。

　　她們跑過去，正正才看見。還真有！

　　“這是你摘的。”萱萱堅(jiān)定地說�！安�，我撿的。”正正努力辯解。

　　兩位朋友生氣了，吵了好久，累了，連休息都不坐在一起。

　　萱萱想了一會(huì)，想起了今天是來玩的，山上都是綠灌木，肯定也有掉到地上的花，便覺得自己剛才不該不相信正正。

　　正正也想了一會(huì)兒，想起了萱萱搞笑時(shí)的樣子，心里想：萱萱挺可愛的，她是為我好，我卻生她的氣，我太小肚雞腸了。

　　正正和萱萱和好了�？�，她們把花當(dāng)成了她們友誼的見證。

　　她們又玩了起來，更開心了。萱萱都高興得不成樣子了。

　　游玩結(jié)束，一起快樂地下山回家了。

二年級(jí)作文篇3

　　我是一個(gè)女孩子，但是，我就是不喜歡穿裙子，這是為什么呢？

　　這件事還要從那年說起，我五歲時(shí)，穿著裙子去寒亭時(shí)，不小心摔了一跤，結(jié)果，流了很多血，并留下了一個(gè)永恒的傷疤。因此，我把這次的過失轉(zhuǎn)到了裙子身上，我開始拒絕穿裙子，并討厭裙子。就這樣，我四、五年都沒有穿一件裙子。

　　每當(dāng)我看見別的'女孩穿著漂亮的裙子在同學(xué)面前炫耀，我也很羨慕，也很想有一件這樣的裙子，但是，我想到了那件事時(shí)，就咬咬牙，打消了這個(gè)念頭，對這置之不理，裙子也好像在說：“小朋友，你看我多漂亮呀！”我還是不動(dòng)心。

　　那天，我陪媽媽逛商場，夏天到了，媽媽準(zhǔn)備給我買一件衣服，我也很高興，我們來到了一家商店，媽媽大概是想給我買一件裙子，帶我走到了專門賣裙子的地方，售貨員也給媽媽極力推薦幾件裙子，媽媽邊看邊問我喜歡哪一條，我搖搖頭輕聲對媽媽說我一條也不喜歡，售貨員也對我說了幾條裙子漂亮、舒適，我心里暗暗想：“買了吧，這裙子也的確不錯(cuò)呀！”我剛想說，我想要這件裙子，手無意摸到了疤痕，回想起那件事，就堅(jiān)定的搖了搖頭，說了一聲不喜歡。

　　六一兒童節(jié)時(shí)，我們尊敬的鄭老師給我買了一件裙子，我不想讓老師失望，就穿上了這件裙子，我在鏡子前照了又照，覺的裙子也很漂亮，媽媽趁熱打鐵地說：“其實(shí)穿裙子也沒什么，沒人講你，為什么不穿裙子出門？”我試著穿著裙子出門了，碰到熟悉的人都沒講我，同時(shí)也證實(shí)了媽媽的話，以后我就愿意穿裙子出門了。

　　我又穿上裙子了！

二年級(jí)作文篇4

　　我們這兒除了有公交車以外，還有水上巴士。

　　水上巴士就是在水上開的公交車一樣，外表都是黃的'，如果你坐在水上巴士里，你一定會(huì)感覺好像自己進(jìn)了空調(diào)房一樣，很涼快，像在雪的世界里一樣。

　　我、媽媽、茫茫阿姨和彬汝一起到了溫州市市區(qū)坐水上巴士，到了巴士里，媽媽在付錢機(jī)上刷了兩下市民卡，接著我們就找了個(gè)位子坐下來，感覺好涼快，好像做夢一樣。

　　不一會(huì)兒水上巴士開了，一下子窗戶就不是這個(gè)圖片了。窗戶像是一臺(tái)電視機(jī)，一眨眼就變了，再也看不見了，可真是有趣。先是老房子，接著就是綠樹成蔭，一眨眼，就變成高樓大夏，一轉(zhuǎn)眼一座橋在我們眼前掠過，橋下有許多圖，有龍飛鳳舞，有一娃娃，還有一些字，真是各式各樣，琳瑯滿目，讓我眼花繚亂。

　　不一會(huì)兒就到站了，我們來到了白鹿洲公園，我依依不舍地回頭看著水上巴士，下了船。

　　我這才發(fā)現(xiàn)水上巴士和公交車的不同，水上巴士是沒有停的。

　　這次從水上巴士可真開心呀!

二年級(jí)作文篇5

　　今天，我去上作文課，老師教我們做百變小盒子。我想：做好以后是什么樣子的呢？想著想著，老師說：“我們現(xiàn)在就開始做了�！蔽业淖⒁饬α⒖剔D(zhuǎn)到老師那里。

　　開始做起來了，小盒子的底部還算簡單，把正方形的紙平行對著、對角對折后，中心就出現(xiàn)了一個(gè)“米”字形折痕，再翻過來四角向中心點(diǎn)對折，我們用左手壓住紙，用右手的大拇指刮，這樣紙上折痕就更明顯了，也為下面折紙做好了準(zhǔn)備。

　　接下來開始做“圍墻”了，我按照書上的方法折，怎么也折不出來，急得我直冒汗，只能向老師請教，老師認(rèn)真地教我折：先用大拇指卡住立起來的'兩個(gè)邊，然后用食指頂住兩邊自然形成的三角形，同時(shí)中指托起“圍墻”，最后用食指把剩余的部分折進(jìn)底部，另一邊做同樣處理�？戳死蠋煹氖痉逗�，我茅塞頓開，于是認(rèn)真地按照老師的方法折起來。小盒子終于折好了，我手里捧著費(fèi)了九牛二虎的力氣才折好的小盒子，感到非常自豪。

　　我要把這個(gè)漂亮的小盒子送給媽媽，希望給媽媽帶來方便。

二年級(jí)作文篇6

　　第二天，我們做了四個(gè)小時(shí)的大巴車來到了美麗的威海。

　　我第一眼看見威海就給我們帶來了一種干凈、整潔的'一所城市。來到威海當(dāng)然一定要去華夏城景區(qū)了！

　　我們來到華夏城，里面面積十分大，風(fēng)景如畫，是純?nèi)斯そǔ�。我們先坐電頻車到“文化谷”觀看雜技演出。進(jìn)了文化谷，我們沿途上能看見許多小孩的銅像。到了里頭，就能看見一個(gè)三腳架上，有一個(gè)大圓盤，大圓盤上有三個(gè)小圓盤，三個(gè)小圓盤形成一個(gè)三角形。演出開始了，三個(gè)身穿黑白衣服，體型瘦小的男子，一個(gè)一個(gè)沖上各自的小圓盤中。他們在盤里一會(huì)跳一會(huì)跑，感覺十分輕松。可我們看了他們一會(huì)兒轉(zhuǎn)到上，一會(huì)轉(zhuǎn)到下，都感覺十分害怕呀！他們其中一個(gè)中途還跳下來，拿著跳繩和頭套跳上了小圓盤的頂上。他一會(huì)跳繩，一會(huì)帶上頭套摸黑跳。我驚呆了說：“這可真厲害呀！”

　　晚上，7點(diǎn)半，我們在華夏城看了大型山水劇《神游華夏》。

二年級(jí)作文篇7

　　我有一把美麗的小花傘，桃紅的綢布傘面，鵝黃的塑料傘把，還有翠綠的絲帶掛穗，色彩鮮艷，好看極了。要是你打開小花傘，就會(huì)看到傘面上那幾枝盛開的臘梅花，給我的小花傘平添了幾分嫵媚。

　　我十分喜愛我的`小花傘。它為我遮風(fēng)擋雨，是我生活中不可缺少的好幫手。每當(dāng)細(xì)雨濛濛時(shí)，我會(huì)撐著小花傘去上學(xué)。要是到了烈日炎炎的夏天，我更是天天離不開它了。因?yàn)樾』▊銥槲艺趽跛苹鸬尿滉�，留下一片陰涼�？僧?dāng)我回到家后，小花傘卻又靜靜地站在墻角，從不炫耀自]己……

　　小花傘呀，小花傘！你是那么精致美麗，讓人賞心悅目；你又是那么默默無聞，給我?guī)砗芏喾奖恪?/p>

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