二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我和阿姨坐517路公交車去棋院。到延安新村的時(shí)候，走上來(lái)一位老爺爺，看上去有七十歲了。
這時(shí)候車廂里已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我就把自己的位置讓給老爺爺坐�？墒撬](méi)有感謝我，我有點(diǎn)不開(kāi)心。但是我做得對(duì)，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
二年級(jí)作文 篇2
我家有只“小刺球”，其實(shí)就就是一只小刺猬——小荊。
小荊有一對(duì)圓溜溜的大眼睛，兩只毛茸茸的耳朵，一個(gè)敏感的鼻子，四條敏捷的小長(zhǎng)腿，還有背上滿背又尖又多的小尖刺。雖然這些刺又尖又多，但是觸摸一下是不刺手的，而且摸一下還覺(jué)得很癢，像是給我的手指撓癢癢呢！真是可愛(ài)呀！
小荊可聰明了。有一次，我出去了一會(huì)，它就一溜煙地打開(kāi)了籠子的頂蓋，跑進(jìn)了家里某個(gè)角落，躲藏了起來(lái)。我用手電筒使勁地找，怎么也找不著，像是跟我玩躲貓貓！我心想：小荊給我來(lái)了個(gè)躲藏計(jì)，我就給它來(lái)個(gè)食物引誘計(jì)！哈哈！
我先把籠子打開(kāi)，在里面放上小荊最喜歡吃的食物——泥鰍、黃鱔和蚯蚓，然后在蓋子下豎著一根小木條，在小木條的中間綁了一根繩子，繩子的長(zhǎng)度直達(dá)我躲藏的`地方。等到快天黑了，小荊趁我打瞌睡時(shí)把里面的食物吃光了，把木條給踢走了，“呼”的一聲，我驚醒了，以為小荊上當(dāng)了，可是籠子里面什么都沒(méi)有。小荊不但把里面的食物吃光了，而且把我騙了一回，哼！
我又來(lái)了個(gè)食物引誘劑。我把籠子放在它的不遠(yuǎn)處，然后在出口蓋處，用繩子綁住蓋子的把手，可提起來(lái)，把食物放在籠子里，食物的香味彌漫整個(gè)屋子，它立馬跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小木條，猶豫了一會(huì)兒，最終進(jìn)去了，把繩子一放，一蓋，我就成功地捉拿了聰明的“小刺球”。
雖然有些小動(dòng)物很笨拙，但是它們身上的防身武器也狠厲害呀！比如：刺猬身上的刺不但能保護(hù)自己，也不會(huì)受到敵人的傷害。狗的毛可以保暖，還能不讓自身的熱量流失……。
二年級(jí)作文 篇3
陣陣鞭炮聲喚醒了一枕的夢(mèng)思，夜色如墨，唯有路燈一盞。我佇立在窗前，看鞭炮劃過(guò)穹空，留下一道深淺不一的痕跡。
鄉(xiāng)路旁載種著些蘆葦，瘦瘦的，盡是骨頭。路人很少，只有偶許經(jīng)過(guò)的汽車。天是黯淡的，裸露出灰白色，我的心情自然也不大快活。耳旁是鞭炮陣陣，空氣中老有油乎乎的膩感，過(guò)年，真的`只成了一種形式。
我走進(jìn)家門(mén)時(shí)，一個(gè)拎大袋子的孩子剛拿好年貨，準(zhǔn)備趕往下一家。她的袋子被塞得鼓鼓囊囊，幾乎快溢出來(lái)。我清楚地看到她的手被勒得通紅，但她笑呵呵地點(diǎn)著：“一，二，三……”模糊中，那個(gè)小小的我似乎與她重疊在了一起，心里有些空落落的。村里年紀(jì)大的孩子很默契地窩在家中，他們?cè)缫巡幌『边@些年貨，將自己與世隔絕，放在名為網(wǎng)絡(luò)的匣子里頭。我?guī)缀跄芟氲侥切┑戎⒆觽內(nèi)グ菰L的老人家，定是十分失落的，原有的一點(diǎn)生活調(diào)味料也消失殆盡，只剩寂寞相伴。
晚上沒(méi)有過(guò)去的大魚(yú)大肉，只有餛飩。奶奶包的餛飩以素菜餡為主，薄薄的皮中透出一點(diǎn)盈綠，很是好看。輕輕咬一口，還是老味道，并未有任何改變。古時(shí)候過(guò)年家家戶戶掛紅燈籠，孩子們扳手指等過(guò)年，好吃到平日里吃不到的東西，穿上新衣。如果把這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)，我們每天都在過(guò)年，達(dá)到了最高幸福值。
可為什么我們總感覺(jué)沒(méi)有年味，心中毫無(wú)波瀾呢？答案是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你的期望值太高，簡(jiǎn)單的形式?jīng)]辦法滿足你了。孩子們的幸福是一包年貨，簡(jiǎn)單得像他們的內(nèi)心世界，他們就是年味的最好體現(xiàn)。我們不妨自己的所求降到孩童標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)最純真的年味。
夜又深了幾分，天空中仍有鞭炮的響聲，與幾顆屈指可數(shù)的明星，在歡笑。
二年級(jí)作文 篇4
最近幾天，我膽子大了起來(lái)，各種蟲(chóng)子都敢摸，都敢抓。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，正在“過(guò)安檢”，兩個(gè)“保安”守在蟻穴門(mén)口，檢查著每只排隊(duì)等待的小螞蟻，想偷偷混進(jìn)來(lái)的“不速之客”都被機(jī)靈的“保安”發(fā)現(xiàn)并趕走了，把銜著食物的小螞蟻放了進(jìn)去。
我忍不住拈起一只小螞蟻；它全身都是深棕色的，頭頂兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須；有六只細(xì)細(xì)的腳，別看它的腳貌不驚人，但卻支撐著它三段強(qiáng)壯的身體；它有一對(duì)小小的顎，你不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的喔！
這只小螞蟻在我手里瘋狂地掙扎著，想要逃出我的手心。當(dāng)我把它放回地面時(shí)，它的伙伴兒們?cè)缫眼欅E全無(wú)了�？墒俏蚁氚阉鼈円鰜�(lái)，我思考了一會(huì)，從我的零食袋里取出一罐蜜糖，又找來(lái)一把刷子，在蟻穴門(mén)口寫(xiě)了個(gè)大大的“螞”。我耐心的等著，終于，小螞蟻蜂擁而出，圍在蜜糖的旁邊。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊也多了一群小螞蟻，回頭一想，原來(lái)它們是在舔食寫(xiě)字是不小心掉落的一兩滴蜜糖。而大部分的螞蟻都圍在了“螞”字的邊上，使得原本金黃的蜜糖字變成了黑色的'螞蟻?zhàn)�。仔�?xì)一瞧，呀！這個(gè)大大的黑色的“螞”字還在緩緩的動(dòng)呢。
幾分鐘以后，螞蟻大軍漸漸退去，地上只留下一個(gè)淡淡的痕跡。我一個(gè)人呆呆地蹲在那兒，直到媽媽的呼喚聲把我的思緒從蟻穴拉回，我懷著對(duì)小螞蟻深深的祝�；亓思摇�
二年級(jí)作文 篇5
秋天的早上，我打開(kāi)窗戶，一道溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間。
窗外，美麗的'景象讓我陶醉。一株我也不清楚是何時(shí)栽的大樹(shù)，就在我的窗外。這是一棵高大的樹(shù)，得兩個(gè)人合抱才能抱住。一片樹(shù)葉，隨風(fēng)飄進(jìn)我的窗里，我用手輕輕接住，樹(shù)葉紅紅的、皺皺的，上面附著秋天的氣息，我把它夾在書(shū)里，做為秋天的標(biāo)本永遠(yuǎn)收藏。
拿起筆來(lái)，想將這秋天的早晨記下來(lái)，但陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)，婆娑的葉影正好照在我的本子上，使我無(wú)心再寫(xiě)下去，決定把窗外秋天的景象欣賞個(gè)夠。
二年級(jí)作文 篇6
冬天到了，溫度變低了，小朋友們穿上了厚棉襖。
一些植物已漸漸失去了它們?cè)厩啻涞木G色，可蠟梅、翠竹、蒼松不怕寒冷，盡管北風(fēng)呼呼地吹著，它們還是堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雪中。蟒蛇、刺猬、狗熊、青蛙、烏龜……早已鉆進(jìn)洞，睡上了大覺(jué)。而螞蟻、蜜蜂……儲(chǔ)存了很多糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬。
冬天雖然非常寒冷，但它也有自己一種獨(dú)特的美。
二年級(jí)作文 篇7
“��！好無(wú)聊呀！”早上，小螞蟻一人玩的沒(méi)勁，于是，就找了蝴蝶、毛毛蟲(chóng)一起玩。
“可是，我們玩什么呢？”毛毛蟲(chóng)問(wèn)道。
“對(duì)呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁說(shuō)。
小螞蟻說(shuō)：“玩蹺蹺板吧！這個(gè)好玩！”“好呀好呀！”毛毛蟲(chóng)和蝴蝶異口同聲地說(shuō)。
他們從母雞窩里“偷”來(lái)了半個(gè)雞蛋殼，又找來(lái)了一塊長(zhǎng)木板，做了一個(gè)蹺蹺板。
毛毛蟲(chóng)和螞蟻玩起了蹺蹺板。而蝴蝶在一旁當(dāng)起了觀眾。
玩了一會(huì)兒，蝴蝶說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)タ罩新眯邪�！”于是，他們就做了熱氣球——下面掛著半個(gè)雞蛋殼，毛毛蟲(chóng)和螞蟻?zhàn)诘皻だ铮诳罩锌鞓?lè)地旅行。
到了下午，下起了傾盆大雨，他們就用蛋殼當(dāng)雨傘來(lái)?yè)跤辍?/p>
天黑了，雨停了，月亮出來(lái)了，星星困得眨眼。玩了一天的三個(gè)小伙伴有些累了，他們反蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)床，找一片葉子當(dāng)被子，躺在蛋殼里就睡著了……
二年級(jí)作文 篇8
實(shí)踐課老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：養(yǎng)蠶。為此，我買了兩條蠶回來(lái)。為了給我的蠶寶寶準(zhǔn)備食物，星期天下午，我約了同學(xué)陳若冰一起去世紀(jì)新都采桑葉。
一路上，我們像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，飛快地來(lái)到了世紀(jì)新都d區(qū)。一到目的地，我們就開(kāi)始分頭行動(dòng)，我向左，她向右。我焦急地跑著、尋找著，看到有像桑葉的，我就仔細(xì)地辨別，但我跑遍了整個(gè)左邊，也沒(méi)找著，就回到了集合點(diǎn)。這時(shí)陳若冰也回來(lái)了，不過(guò)她只走了半個(gè)右邊，于是我們又一起向右邊找去。我們?cè)谟疫呎伊艘槐橛忠槐椋啥紱](méi)找著，這可把我們給急壞了，班里的同學(xué)就說(shuō)d區(qū)有呀。我們這里跑跑，那里竄竄，最后發(fā)現(xiàn)兩棵不起眼但非常像桑樹(shù)的.小樹(shù)，我走過(guò)去，發(fā)揮我嗅覺(jué)的特長(zhǎng)，聞了聞，興奮地叫起來(lái)：“陳若冰！快來(lái)呀！這是桑樹(shù)！”
陳若冰半信半疑地問(wèn)：“你怎么知道？”
“我是聞出來(lái)的！”我自豪地回答。
“你真是狗鼻子！”陳若冰說(shuō)。（媽媽也曾經(jīng)這樣“夸”過(guò)我，）
接下來(lái)，我們就開(kāi)始采桑葉了。不過(guò)，為了不被別人發(fā)現(xiàn)，我們一個(gè)人“站崗”，一個(gè)人采。一有風(fēng)吹草動(dòng)，我們就對(duì)暗號(hào)（這里指的是有人來(lái)了，保安、居民我們都防）。
采足了桑葉，帶著我們的“戰(zhàn)利品”，我們向b區(qū)的兒童樂(lè)園走去……
二年級(jí)作文 篇9
暑假的一天，我和家人、朋友去浙江安吉游玩。
我們來(lái)到百草園，一走進(jìn)去，一條林蔭小路和一片草地出現(xiàn)在眼前。我們沿著小路走了一段時(shí)間，總算來(lái)到了百草園最受歡迎的動(dòng)物樂(lè)園，那里還有動(dòng)物表演。演出開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是三只熊，它們被馴獸師分別趕到椅子上，然后一只只表演：馴獸師拿來(lái)幾個(gè)小欄桿，叫它們跨過(guò)去，第一只很聽(tīng)話，跨了過(guò)去，第二個(gè)搞了點(diǎn)怪，但還是過(guò)去了，第三只看了看欄桿，然后趴下來(lái)慢慢地……鉆了過(guò)去。一旁的.木板和滾筒被拿了過(guò)來(lái)，馴獸師把這兩樣?xùn)|西組合起來(lái)，就做成了一個(gè)單輪道具，熊踩在上面，就像在用滑板一樣。最后是騎自行車，三只熊騎上車子，腳不停地踩踏板，在表演區(qū)內(nèi)繞圈，特別好玩；熊回到籠子，一只小猴和一只山羊被拉了出來(lái)，小猴騎上山羊，山羊被趕上杠桿，它小心翼翼地踩著杠桿，它知道，一不小心就會(huì)摔下去，到時(shí)候不是死就是傷。最終還是過(guò)去了，回程時(shí)，馴獸師在杠桿上放了一個(gè)小平臺(tái)，山羊必須在上面轉(zhuǎn)10圈才能下來(lái)。不過(guò)這只山羊已經(jīng)表演了那么多次，絲毫沒(méi)有失誤，安全地回去了；最后就是獅虎，它們大張著嘴巴咆哮，很嚇人，可是有馴獸師在，它們根本傷害不了任何人，乖乖地完成了滾球、人頭入獅口等表演。
最后我們?nèi)グ俨輬@游樂(lè)場(chǎng)玩了一會(huì)兒，休息片刻，便回到出口，離開(kāi)了百草園。
這次旅游很開(kāi)心，因?yàn)槲乙?jiàn)到了很多我從未親眼見(jiàn)過(guò)的動(dòng)植物，也算是一次大收獲。
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