（精）二年級(jí)手工作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)手工作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)手工作文 篇1
昨天，我?guī)Я艘粋�(gè)胡蘿卜和七根牙簽去少年宮上手工興趣班。
老師說(shuō)：“今天我們做大象”。還是跟往常一樣，老師先給我們做了一個(gè)示范：老師先拿出一外白蘿卜，切成三份，有根的那一頭做大象的頭，中間的做大象的四條腿，最后的做身體，用兩條白菜做大象的耳朵。
老師示范好后，我就納悶了：我?guī)У氖呛}卜，要白蘿卜，咋做呢？我想了半天說(shuō)：“就照著老師說(shuō)的做吧，成啥樣就啥樣嘍！”突然老師說(shuō)：“因?yàn)橛械娜藥У奶}卜不相同，所以，做什么小動(dòng)物都行。”我一聽(tīng)這個(gè)消息心里的'“懸石”才落下了地。
我看了看，覺(jué)得小狗很好做，就開(kāi)始做了，步驟都是一樣的……
過(guò)了一會(huì)兒我做好了，我手上也粘上了一手的蘿卜汁，但是看到做好的小狗后我還是很開(kāi)心的！
做手工原來(lái)也是一門學(xué)問(wèn)啊！
二年級(jí)手工作文 篇2
今天早上我起床時(shí)看見(jiàn)我床頭的小木偶，我便想起了“手工”兩個(gè)字。
我連忙把衣服穿好，告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“去找你爸爸�！蔽覐臅坷镎业桨职郑瑢�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您可以幫我做手工嗎？”爸爸說(shuō)：“好。”爸爸問(wèn)我想做什么，我想了想說(shuō)：“小房子�！卑职终f(shuō)：“找好工具，再畫一張圖紙�！蔽艺伊艘粋�(gè)紙盒，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，還畫了一張圖紙，把它們交給了爸爸。
我們就開(kāi)始做了，我們把紙盒的下半部分做成一個(gè)長(zhǎng)方形，又把上半部分做成一個(gè)三角形。用雙面膠把它們粘在一起。用筆畫出窗戶，又用剪刀剪出一扇門，小房子就做好了。
然后，我把小房子拿給媽媽看。媽媽說(shuō)：“從這次手工，你明白了什么道理？”我說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！�
我們都笑了。
二年級(jí)手工作文 篇3
折紙是我最喜歡的一項(xiàng)手工，我喜歡它的奇妙之處，一張紙經(jīng)過(guò)反復(fù)平折與對(duì)折，就能折出小天鵝在天空中自由的飛翔，能折出在地上快活地蹦來(lái)蹦去，能折出小船在河里隨浪花心上下漂浮，還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來(lái)，真是太神奇，太不可思議了。
我一有空就想折紙，書包里整天裝著各種手工玩意兒，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我要我就會(huì)把我的杰作送給他，因此我也感到自豪，也因此讓我更迷戀上了折紙。有一個(gè)同學(xué)在下課教我折小船，我沒(méi)掌握熟練，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語(yǔ)老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來(lái)小船，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了批評(píng)了一頓，還罰我寫一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家里被媽媽狠狠的收拾了一頓，我真后悔自己做的`這件錯(cuò)事。我以后課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不再玩耍，不再做與課堂無(wú)關(guān)緊要的事情，這事讓我明白了什么時(shí)間應(yīng)該干什么，我要把熱愛(ài)折紙的這股勁兒用在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)肯定會(huì)名列前茅的，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不荒廢一分一秒的時(shí)間。
這可真是一件印象深刻的手工體驗(yàn)呀！
二年級(jí)手工作文 篇4
我是一個(gè)很文靜的女生。也很愛(ài)做手工。有一天，我和媽媽在家做了一只小白兔。那天我先準(zhǔn)備了一些紙杯，剪刀，蠟筆和我先用一個(gè)紙杯做了小白兔的身體，再用剪刀把另一個(gè)紙杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蠟筆涂上顏色。再用膠水把它們貼上。再畫上那美麗的三瓣嘴，紅紅的.眼睛。哇！！一只好漂亮的小白兔�。�！媽媽也跟著我做了一只。那天我很開(kāi)心。
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