二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
課余時(shí)，我喜歡溜冰。有一次，爸爸帶我去溜冰場(chǎng)學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，我忍不住叫道：“這里真大呀。有我們學(xué)校操場(chǎng)那么大了�！蔽铱吹絹�(lái)這兒學(xué)溜冰的人可真多，看！那些人滑的多么熟練。有的人像展翅的小鳥(niǎo)一樣，有的人想開(kāi)屏的孔雀，有的人像火箭一樣迅速地飛過(guò)。我心想：我什么時(shí)候也能像大哥哥大姐姐一樣熟練呀？
剛開(kāi)始學(xué)溜冰的`時(shí)候，我總是站不穩(wěn)，東倒倒、西歪歪。爸爸看到我這樣，就過(guò)來(lái)教我。她也是來(lái)溜冰的。她
說(shuō):“溜冰的基本功是站穩(wěn)”。于是，她示范給我看�？赐暌院�，我就按照爸爸的指點(diǎn)，扶著欄桿慢慢地站穩(wěn)了。她看見(jiàn)我站穩(wěn)了，就叫我松開(kāi)手。我不敢松開(kāi)手，因?yàn)槲液ε滤印Ｄ俏唤憬悴粩嗟毓膭?lì)我，后來(lái)我慢慢地松開(kāi)了手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我能站穩(wěn)了。接著，我一步一步地往前挪動(dòng)，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)那位姐姐的指點(diǎn)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。我真高興！我非常感謝那位姐姐！從此以后，我喜歡上了溜冰。
溜冰雖然很累，但是溜冰不但可以鍛煉身體，而且樂(lè)趣無(wú)窮。通過(guò)這件事，我體會(huì)到：凡事只要認(rèn)真、努力去做，就會(huì)取得成功。
二年級(jí)作文 篇2
天蒙蒙亮，一只可愛(ài)的小白兔上山摘野花去了，摘了一個(gè)又一個(gè)，高興極了。
突然，天色暗下來(lái)，天空中響起了一陣?yán)茁�，嘩啦啦，嘩啦啦，雨從天而降，小白兔拔腿就跑，雨越下越大。
這時(shí)，小白兔看見(jiàn)路邊有一個(gè)又大又圓的大蘑菇，靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了，把蘑菇當(dāng)雨傘躲了起來(lái)。這時(shí)，一只小松鼠抱著腦袋向它跑來(lái)，小白兔著急地說(shuō)：“小松鼠快到我這來(lái)躲雨吧！”小松鼠趕忙跑到傘底下躲雨了。
二年級(jí)作文 篇3
忘記是哪本書了，上面有這樣一句話“所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，但只有一種愛(ài)是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)�！逼鹣冗�不懂，但現(xiàn)在我懂了。
父母對(duì)孩子的愛(ài)，以分離為目的，是說(shuō)對(duì)孩子要早“放手”，早讓孩子在各方面獨(dú)立，比如孩子的自理能力、獨(dú)立能力等等，早“放手”意味著孩子得到鍛煉了機(jī)會(huì)。
今天是小寶考完試的`第一天，上午小寶隨老公去上班了，下午的時(shí)間則完全留給了小寶。小寶一人在家，我們?cè)诎嗌线�是充滿了擔(dān)心�；氐郊�，小寶邀功似得說(shuō)：“我今天收拾了我的房間、清理了書桌，還把客廳和房間的地都拖了，紅領(lǐng)巾也洗了，我干了有兩個(gè)小時(shí)呢�！甭�(tīng)到小寶干了這么多活，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你真是太厲害了，媽媽兩個(gè)小時(shí)還干不了這么多活呢。小寶真是長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立自理了！”
看著小寶的成效，讓我不由得有所感悟：我們總覺(jué)得孩子還小，總是說(shuō)“等你長(zhǎng)大了就會(huì)了”之類的話，殊不知，正是這種意識(shí)讓孩子變得越來(lái)越依賴、越來(lái)越不會(huì)干、不想干，也正是這種愛(ài)讓我們的孩子總靠在我們的身邊，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就躲在我們的背后，這不是愛(ài)，是在害孩子。父母的愛(ài)，就是讓孩子盡可能地早獨(dú)立，不是放任不管，而是有所指導(dǎo)、有所鼓勵(lì)、有所收獲。讓孩子在生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)自立，為孩子步入社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)。
二年級(jí)作文 篇4
風(fēng)是一位魔術(shù)師，他變化著四季美麗的景色。
涼爽的風(fēng)來(lái)到了春天。他染青了大山，抹綠了大地，為花兒涂出五顏六色的臉頰，當(dāng)風(fēng)和雨相遇時(shí)，雨點(diǎn)會(huì)傾斜；當(dāng)風(fēng)箏和風(fēng)相遇時(shí)，會(huì)被他吹上天……
暖烘烘的風(fēng)吹到了夏天。他吹綠了荷葉、樹(shù)葉，他吹開(kāi)了荷花，他把小動(dòng)物吹出了家，你看！青蛙正站在荷葉上唱著歌呢！
涼爽的風(fēng)也會(huì)來(lái)到秋天。他來(lái)到了田野，稻穗變得金燦燦的`，他來(lái)到果園，蘋果紅彤彤，橙子黃橙橙，他來(lái)到了農(nóng)民伯伯的笑面上……
寒冷的風(fēng)刮到了冬天。他刮白了大山、樹(shù)木、屋頂，他得小動(dòng)物去冬眠……
風(fēng)��！你真是一位了不起的魔術(shù)師。
二年級(jí)作文 篇5
青蛙看見(jiàn)黃鶯妹妹唱歌唱得那么好聽(tīng)，它就想學(xué)黃鶯妹妹唱歌。于是，它就跑到黃鶯妹妹面前，說(shuō)：“黃鶯妹妹，你能教我唱歌嗎？”黃鶯妹妹說(shuō)：“只要你肯認(rèn)真學(xué)，我就愿意教你�！薄疤昧�！我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)的”
第二天早上，青蛙媽媽叫小青蛙起床，小青蛙想：明天再找黃鶯妹妹學(xué)唱歌，也不遲呀”它就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再睡一會(huì)嘛，�！庇谑撬趾魢：魢５乃恕�
到了第三天，是小豬的生日，小青蛙拿著禮物急急忙忙的`去參加小豬的生日會(huì)。把學(xué)唱歌的事給忘了。
青蛙之所以今天也不會(huì)唱歌，只能呱呱叫，就是因?yàn)樗裉斓氖驴偸且却魈烊プ�。結(jié)果沒(méi)有學(xué)會(huì)。這個(gè)故事告訴我們，今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做。否則一事無(wú)成。
作文評(píng)語(yǔ)：這則寓言故事以小青蛙作為主人公，寫了小青蛙要向黃鶯鳥(niǎo)學(xué)唱歌，但總要等到明天再做，最終一事無(wú)成。表面是寫小青蛙，實(shí)際上是寫現(xiàn)實(shí)生活中只有好的想法而不去付諸實(shí)踐的人。故事的語(yǔ)言樸實(shí)，但寓意深刻，揭示了“今天的事情一定要今天做完，不要等明天再做”的道理。
二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)姐姐，她只比我大三歲，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好，總是能夠在各種考試中，去的班級(jí)第一的好成績(jī)，我十分羨慕我的姐姐。
有一次我在家里寫作業(yè)，遇到一道數(shù)學(xué)題，怎么寫也算不出來(lái)正確的`答案，急的我抓耳撓腮的，但還是一籌莫展。我看到姐姐已經(jīng)寫完作業(yè)，坐在外邊看電視了，于是我就拿著作業(yè)本，找到姐姐，讓她幫我看看這道題目。
姐姐拿過(guò)去本子，看了一會(huì)兒，用筆算了算，皺起了眉頭，然后又在演草本上劃了幾下，終于笑了起來(lái)：“這道題目我已經(jīng)算出來(lái)了，我來(lái)給你講講吧。”我趕緊點(diǎn)頭，坐在姐姐的身邊，聽(tīng)著姐姐給我解答。
本來(lái)這道在我看來(lái)很難的題目，在姐姐的講解下，變得十分的容易，我覺(jué)得姐姐就像是一個(gè)大神一樣，幫助我瞬間解決了我的困惑。
我以后也要向姐姐學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞得棒棒的，將來(lái)寫題的時(shí)候，就不會(huì)這么犯難了。