二年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
放學(xué)了，我回到家里，媽媽不在家。我發(fā)現(xiàn)家里又臟又亂，想：“媽媽既要上班，又要做家務(wù)，多辛苦呀!讓我才媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧�！�
接著，我興高采烈地干起來了，掃地、拖地、整理房間——我看見玻璃很臟，就提來一桶水，拿來一塊抹布，搬來一張椅子，我站在椅子上，擦起了玻璃。上擦擦，下擦擦，左擦擦，右擦擦，一會(huì)兒功夫，玻璃被擦得又白又亮。小貓?jiān)谝贿叀懊蠲睢钡亟兄�，好像在說：“你真棒啊!真干凈，真干凈!”
媽媽回來了，看見房間又干凈又整潔，笑著說：“你真是一個(gè)懂事的孩子�！�
二年級作文 篇2
我覺得我們班的張晟煜身上就有 “馬鳴加”的影子。張晟煜助人為樂，就像上次輪到我值日，我爸爸還沒來接我，我感覺我自己一個(gè)人不行，就讓張晟煜幫忙。他毫不猶豫地答應(yīng)了，后來他媽媽來接他的`時(shí)候，他居然讓他的媽媽也來幫忙。最后，臟兮兮的教室被我們掃得一干二凈。
所以，我覺得張晟煜就是我身邊的“馬鳴加”。
二年級作文 篇3
秋姑娘悄悄的來了，她坐著一朵金色的菊花高高興興地來到人間。
你看，秋姑娘就像一個(gè)畫家，畫出一幅幅美麗的圖畫。她用紅色顏料畫出一片片楓葉，紅紅的楓葉立在樹枝上，就像一只只紅色的蝴蝶，一會(huì)休息一會(huì)跳舞；用金黃色顏料畫出金色海洋般地田野；用黃色顏料畫出一把把像小扇子般的銀杏樹葉，“小扇子”一扇給人們帶來了涼爽的秋風(fēng)。還用了橘色顏料給了橘子和柿子，他們掛在枝頭就像兄弟姐妹一樣，你捉我，我躲你，搖頭晃腦，玩的不亦樂乎。
秋姑娘好像有一個(gè)神奇的`禮物盒。你看，她把松果送給了小松鼠，好讓它們冬天吃；她把鏟子給了小青蛙，因?yàn)槎鞗]有蟲子，讓它們在地下挖個(gè)洞過冬；她又送給大地一件用樹葉織的毛衣，讓大地不再為過冬想辦法……
秋姑娘也像一位魔法師�？�！她吹一口氣，把菊花變成五顏六色，有黃的、白的、紅的、橘黃的、粉紅的，多姿多彩，千姿百態(tài)；又把冬瓜呀、茄子呀、花生呀……把它們變得好飽好飽，大家也都很喜愛它們。
我愛秋天！秋天是豐富多彩、五彩繽紛、瓜果飄香、五谷豐登的季節(jié)，你喜歡嗎？
二年級作文 篇4
在一個(gè)美麗的大森林里，住著一些可愛的小動(dòng)物，有小猴、小象和小熊。森林旁邊有一條小河，河邊住著一只小鴨子。他們都是好朋友。
有一天小鴨和它的幾個(gè)伙伴在大樹下玩耍。正當(dāng)他們玩的高興的時(shí)候，小鴨一不小心掉進(jìn)了大樹旁邊的一個(gè)大坑里。大坑太深了，小鴨子怎么也跳不上來，朋友們說：“小鴨別著急，我們想辦法把你救上來。”于是伙伴們都想辦法救小鴨。這時(shí)機(jī)靈的小猴想出了一個(gè)辦法，它找來一個(gè)木棍，把尾巴倒掛在樹枝上，把手里拿的.木棍伸進(jìn)坑里，讓小鴨順著木棍爬上來�？墒悄竟魈�，小鴨怎么也抓不住木棍，爬不上來。小鴨子急得快要哭了。正在這時(shí)，平時(shí)笨笨的小熊想出了一個(gè)好辦法，他說：“小鴨子不是會(huì)游泳嗎？我們向坑里灌水，水灌滿了，小鴨子不就游上來了嗎？”小熊拿來水桶開始向坑里灌水，不一會(huì)兒水被泥土吸干了，小象說：“，這樣太費(fèi)力了，我用長鼻子把小鴨卷上來吧�！闭f完小象伸出長鼻子一下子救把小鴨救上來了。
小鴨子得救了。小鴨子連聲說：“謝謝你小熊�！睅讉�(gè)好朋友唱呀、跳呀，別提多高興了。
二年級作文 篇5
秋天來臨了，天空像覆蓋大地的藍(lán)寶石;朵朵白云像一團(tuán)團(tuán)棉花;一陣微風(fēng)吹來，“呼呼”是和秋天打招呼，一排排大雁排著人字向南飛去，邊飛邊嘰嘰喳喳地哼著歌，好像在唱：“我們要回我們美麗的家鄉(xiāng)啦!”
大地上，樹木里，楓樹就仿佛一棵參天大樹，銀杏樹葉猶如一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了“夏哥哥”帶來的.火熱。
果園里各式各樣的水果都熟了，它們你擠我碰，好像讓人們幫助它們放下來呢!
公園里各種花笑開了臉，好像讓人們聞它們的芳香吧!
一年四季我最喜歡美麗的秋天，我愛你——秋天。