二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
風(fēng)娃娃聽(tīng)了媽媽的話點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，以后我一定會(huì)讓人們都喜歡我的�！�
第二天，風(fēng)娃娃來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上的人們正在看演出，但此時(shí)有團(tuán)烏云飄了過(guò)來(lái)，眼看就要下雨了，演出也暫停了， 看演出的人們很失望，這時(shí)風(fēng)娃娃用力一吹把烏云吹跑了，表演又重新開(kāi)始了。大家都說(shuō)：“風(fēng)娃娃來(lái)的及時(shí)。”
風(fēng)娃娃又來(lái)到小區(qū)，看到一個(gè)小朋友在地上哇哇大哭，家人再怎么逗他也沒(méi)用，風(fēng)娃娃輕輕的.吹響了小朋友的手里的小風(fēng)鈴，風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”發(fā)出了悅耳的聲音，小朋友頓時(shí)破涕而笑。大家都說(shuō)：“風(fēng)娃娃來(lái)的及時(shí)�！�
風(fēng)娃娃再次來(lái)到公園，又看到了那群小朋友在放風(fēng)箏，其中一個(gè)小朋友的風(fēng)箏就要落下來(lái)了，風(fēng)娃娃這次只是輕輕的吹了幾下，就把風(fēng)箏吹地高高的。小朋友的臉上露出了笑容。大家都說(shuō)：“風(fēng)娃娃來(lái)的及時(shí)。”
風(fēng)娃娃高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于學(xué)會(huì)怎么正確的幫助別人了！”說(shuō)著，風(fēng)娃娃又飛到別處去幫助人了。
二年級(jí)作文 篇2
南寧真美，美在哪呢？
春天，南寧披上了綠色的輕紗�；▋罕犻_(kāi)著明亮的眼睛，好像春天在眨眼。小草也探出好奇的腦袋，跟春姑娘打招呼。小溪叮咚叮咚的唱著歌，大聲說(shuō)：“我自由啦！”我們把棉襖換成了美麗而涼爽的衣服，感受到了春天的到來(lái)！
炎熱的夏天喚醒了美麗的荷花，荷花張開(kāi)了眼睛，她是那么的美麗，這是在向夏天表示感謝嗎？荷葉被荷花姑娘喚醒了，它在給荷花姑娘輸送養(yǎng)分，這讓我想起了一句話：“花要葉扶，人要人幫�！�
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，山野是美麗的`圖畫(huà)。果實(shí)露出了他們甜美的面孔，歡迎著秋天的到來(lái)，芒果樹(shù)上掛起了金黃的燈籠，紫紅的葡萄一串串地掛在葡萄架上，晶瑩剔透，美麗極了！
冬天來(lái)了，北方那邊下著雪，但是是南寧仍然很暖和，就像祖國(guó)媽媽在抱著南寧；花兒仍然在開(kāi)放，小草依舊在跳舞，柳樹(shù)在梳理著美麗的頭發(fā)。
南寧的四季是多么美麗，那多溫暖！
二年級(jí)作文 篇3
夏天來(lái)了，空調(diào)和扇子又碰在一起了，空調(diào)說(shuō)：“喂！
扇子老弟，你怎么在這呆著？是不是人類(lèi)看不起你了？誰(shuí)叫你這么小，樣子也難看，不象我們空調(diào)家族中的成員，個(gè)個(gè)身份高貴、文雅、整潔、美麗，多有皇家氣派�！睕](méi)等空調(diào)說(shuō)完，扇子就嚷嚷起來(lái)：“行了，行了，行了，你就別吹了，你看看我們扇子家族，是多么的省電、省錢(qián)、節(jié)能、環(huán)保，你再看看你們空調(diào)家族，一個(gè)小時(shí)得五毛錢(qián)的'電費(fèi)，一個(gè)夜晚就是五、六元錢(qián)，浪費(fèi)呀浪費(fèi)！
你看我們多好，即使你扇我一夜，也一分錢(qián)都不要，你們空調(diào)買(mǎi)一臺(tái)少則二、三千，多則上萬(wàn)元，而我們扇子的成本才只有幾毛錢(qián)，你以為你高貴呀，你只是一個(gè)人造機(jī)器而已�！笨照{(diào)聽(tīng)了這番話，認(rèn)為受了羞辱，就說(shuō)：“小扇子呀，小老弟，你真是太自不量力、自以為是了，竟然敢和我頂嘴，我告訴你，我夏天給人們吹涼風(fēng)，我冬天還可以給人們吹熱風(fēng)，我可比你強(qiáng)一百倍，你呢？冬天你躲到哪里去了？在冬眠吧？在睡懶覺(jué)吧？”。正當(dāng)他們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，電扇走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“好了好了，兩位老兄，人類(lèi)制造我們并不是用來(lái)爭(zhēng)吵的，我們應(yīng)該一起幫人類(lèi)解暑防寒，幫助他們度過(guò)春夏秋冬好嗎？”空調(diào)與扇子都想了想，一起說(shuō)：“對(duì)，電扇說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該一起幫助人類(lèi)”。于是他們和好了。
二年級(jí)作文 篇4
啊！又是一個(gè)愉快的星期天！窗外陽(yáng)光明媚，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。一想到這個(gè)周末的實(shí)踐作業(yè)，我真想和小鳥(niǎo)一起唱歌。
說(shuō)干就干，吃完早飯，我就興致勃勃地忙碌開(kāi)來(lái)。首先，我把雞蛋煮熟，在冷水里浸泡一下，然后剝殼。第二步：把雞蛋底座用刀切平，讓它能站立。切薄薄的'一小片就行。然后再在雞蛋上豎切一刀。第三步：用胡蘿卜刻出雞冠，雞翅膀和雞爪。第四步：用刀在眼睛的地方劃一下，按上綠豆，最后將刻好的雞的各個(gè)部位插在雞蛋上就行了。以上是第一種制作方法。
下面我再給大家介紹另一種制作方法。那就是在雞蛋中部用小刀一刀一刀割鋸齒狀，一定要稍微輕一點(diǎn)，別割到蛋黃。把上部分的蛋白輕輕分離，露出蛋黃來(lái)。然后把雞的各個(gè)部位插上去就可以了。把小雞制作好之后，接下來(lái)就該擺造型了。我先把洗干凈的生菜放盤(pán)子上，然后再把制作好的小雞放上去。這樣，小雞在草地上嬉戲的畫(huà)面就可以大功告成了。
�。】鞓�(lè)真是無(wú)處不在呀！在制作的同時(shí)，我也追求到了一份甜蜜的快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇5
每次上語(yǔ)文課，老師都會(huì)出一個(gè)難題。有一次，老師又出了一個(gè)難題。我們還在思考中，張文滔就馬上把小手舉了起來(lái)。我們都愣住了，心想：“這么難的題，他也舉手，這真不可思議�！痹荆蠋熞詾闆](méi)人能回答出來(lái)的，居然他一個(gè)人舉了手，老師只好請(qǐng)他回答。
張文滔一五一十的把答案說(shuō)出來(lái)。這時(shí)候，教室里十分安靜，大家都在聽(tīng)張文滔說(shuō)答案。突然，教室里響起一片掌聲，原來(lái)張文滔回答的太精彩了。老師微笑地對(duì)他說(shuō)：“張文滔，你太棒了!”下課了，大家都紛紛夸贊張文滔說(shuō)：“張文滔，你太厲害了，我真羨慕你�！蔽乙采先タ淇渌�，對(duì)他說(shuō)：“張文滔，你真不愧是我們班的班長(zhǎng)，你真是我們班的'好榜樣�！睆埼奶险f(shuō)：“這沒(méi)什么，我們不管答錯(cuò)答對(duì)都要舉手。”我說(shuō)：“我決定了，我要向你學(xué)習(xí)，勇敢舉手回答回題。”
我覺(jué)得張文滔是一個(gè)勇敢、又自信的人，我一定要向他學(xué)習(xí)，你呢?
二年級(jí)作文 篇6
有一天，小紅跟媽媽上街買(mǎi)東西，不小心跟媽媽走散了。她今年才4歲。看不見(jiàn)媽媽了，她不知所措，焦急地哭了起來(lái)。
哭聲驚動(dòng)了在街上巡邏的一位警察。他走過(guò)來(lái)，蹲下，親切地問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字，幾歲了？為什么哭呀？”小紅邊擦眼淚邊說(shuō)：“我找不到媽媽了！”警察叔叔拿錢(qián)買(mǎi)了糖果給小紅吃，鼓勵(lì)她說(shuō)：“好孩子，別害怕！你媽媽也一定在找你。我會(huì)幫你找到她的，別傷心了！”然后，他把小紅帶到了派出所，再幫她找到了媽媽。
媽媽來(lái)了，對(duì)警察叔叔說(shuō)；“你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好警察！”警察叔叔說(shuō)：“為人民服務(wù)是我應(yīng)盡的.職責(zé)！”說(shuō)完，小紅跟著媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇7
青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，鼓足勇氣跳了出來(lái)。
青蛙先跳到了工廠旁邊的一條小河里，準(zhǔn)備游泳。可是剛跳進(jìn)小河，就看見(jiàn)一條又寬又長(zhǎng)的管子，青蛙很想進(jìn)去看看里面有什么東西，于是就跳了進(jìn)去。青蛙正走著，突然聞到一股很臭的味道，緊接著，一股又黑又臟的水涌了出來(lái)。這可把青蛙?chē)槈牧�，急忙跑了出�?lái)。仔細(xì)一看，原本清澈的小河現(xiàn)在變得又黑又臟，水上漂浮著無(wú)數(shù)的垃圾，青蛙趕緊捂著鼻子逃跑了，差一點(diǎn)就被臭死。
東奔西跑之后，青蛙的'肚子有點(diǎn)餓了。它來(lái)到了田地里，想捉幾只蟲(chóng)子吃。剛捉了兩只，農(nóng)民伯伯來(lái)了，給莊稼打上了農(nóng)藥，熏得青蛙倒在了地上，過(guò)了好一會(huì)兒，才醒過(guò)來(lái)。青蛙失望極了。
無(wú)奈之下，青蛙又來(lái)到了井邊，想休息一會(huì)。這時(shí)，一個(gè)人躡手躡腳地從不遠(yuǎn)處走來(lái)，背上背著一個(gè)魚(yú)簍，魚(yú)簍里全是青蛙的伙伴，它們呱呱地叫著，好像在說(shuō)：“快救救我，我不想被吃掉！”青蛙?chē)樀皿@慌失措，這時(shí)漁翁舉起叉子就要捉它，情急之下，它又跳回了井里。
青蛙抬頭望著灰蒙蒙的天空，心里想：“外面的世界不如想象中的好啊，太危險(xiǎn)了！人們要是不好好保護(hù)環(huán)境的話，我還是待在井里好了！”
二年級(jí)作文 篇8
今天下午，我閑著沒(méi)事做，想著想著，便想到了毽子，我想：買(mǎi)的毽子不但要花錢(qián)，而且用不了幾天就壞了，于是我就想想自己做一個(gè)，說(shuō)干就干。
我先找來(lái)一個(gè)銅錢(qián)，一塊紙板和一塊布，把它剪成兩個(gè)比銅錢(qián)大一點(diǎn)的圓形，然后把剪成圓形的紙板，放在布上，用筆在上面畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)的圓圈，再沿圓圈剪下，然后找來(lái)剩下的米飯，一根吸管，雞毛和針線，準(zhǔn)備工作做好了。
現(xiàn)在開(kāi)始做了，先用米飯把紙板粘在布中間，用多余的布包住紙板，再把粘好的兩塊布貼在一起，貼好了一半，就把銅錢(qián)塞進(jìn)去，全貼好后，再用針線縫起來(lái)，縫好后，把一段長(zhǎng)約2.5厘米——3厘米的'吸管的一端剪成3份，再把它固定在毽的中央，最后把雞毛插入吸管里，這時(shí)一個(gè)漂亮的毽就做好了。我把毽子拿來(lái)給正在打毛衣的媽媽欣賞，媽媽夸我手巧，做得還不錯(cuò)，她甜甜地笑了，我也笑了，我和媽媽踢起了毽子。直到做飯時(shí)間。
我從這件事中明白了：只要?jiǎng)邮志蜁?huì)有收獲，也能得到更多快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇9
我家養(yǎng)了一只烏龜，它的頭小小的，有時(shí)還會(huì)縮進(jìn)殼里，它的背硬邦邦的用腳使勁踩也不會(huì)碎。
有一次，我把它從水里拿出來(lái)，放到椅子上，它一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，我用手碰了它的.頭，它用最快的速度把四肢縮進(jìn)龜殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。
我使勁用手拍了拍它的龜殼，可它依然安然無(wú)恙地呆在龜殼里，我只好把它放回它的小屋里，不一會(huì)兒，它發(fā)覺(jué)外面并沒(méi)有危險(xiǎn)，于是把四肢都伸出來(lái)，向四處張望，過(guò)了好一會(huì)兒才把四肢全部伸出來(lái)。這時(shí)候我明白了一個(gè)道理，烏龜遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)把四肢縮進(jìn)殼里。通過(guò)這次觀察我還明白了每個(gè)動(dòng)物都有自己的防身武器。