二年級(jí)寫動(dòng)物作文(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級(jí)寫動(dòng)物作文3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇1
前幾個(gè)星期，鄰居不知從哪里抱回了一只小狗，可愛極了！
那只小狗倆只耳朵支棱著，一對(duì)有神的眼睛像兩顆玻璃球。它身體很胖，全身長(zhǎng)著黑白相間的毛，跑起來你會(huì)認(rèn)為是個(gè)小絨球在滾動(dòng)。
當(dāng)中午的時(shí)候，鄰居不在家，把小狗暫養(yǎng)在我家，可當(dāng)時(shí)小狗還沒吃飯?jiān)趺崔k？于是我從餐桌上拿了一塊肉給它，媽媽也給小狗吃了點(diǎn)飯，可這只小狗太有福氣啦，因?yàn)樗坏褘寢尳o它的飯吃完，還把鄰居給它的飯吃完。小狗開心地一邊叫一邊狂搖尾巴。光陰似箭，我一做完作業(yè)就背著書包準(zhǔn)備上學(xué)，出門時(shí)小狗一直咬著我的'褲腿，抬起小腦袋，一直用調(diào)皮的永久眨著，不讓我走，于是我轉(zhuǎn)頭蹲下，摸摸小狗的頭對(duì)它說：“小狗，你這樣可不行，我要上學(xué)一會(huì)會(huì)遲到的！”小狗仿佛聽懂了，放開咬住的褲腿……
小狗，小狗你為什么舍不得我呢？
二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇2
放學(xué)回到家，我看見桌子上有兩只小蝸牛，我高興極了。原來是媽媽從地里捉回去來給我觀察的。
小蝸牛有一個(gè)圓圓的小嘴巴，還有兩對(duì)觸角，一對(duì)觸角有點(diǎn)兒長(zhǎng)，另一對(duì)觸角有點(diǎn)兒短。而且長(zhǎng)觸角頂端還有一對(duì)小眼睛呢！當(dāng)我每次觸碰它的觸角時(shí)，它都會(huì)快速地把觸角縮回去。當(dāng)遇到敵人時(shí)，它會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)殼里。它的殼很堅(jiān)硬，像一個(gè)棒棒糖！它爬行的時(shí)候會(huì)在身后留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
它喜歡吃白菜。每當(dāng)我放白菜的.時(shí)候，它就不停地吃，并發(fā)出沙沙的聲音，一大塊白菜很快就吃光了。
有一次，我吃完飯去看他們，��！怎么不見了？它們跑到哪里去了？找了半天，原來一只爬到了墻壁上，另一只爬到了洗衣機(jī)下面。這兩個(gè)小家伙還會(huì)和我捉迷藏！它們爬得也不慢啊！
這兩只小蝸牛真可愛，我太喜歡它們了。
二年級(jí)寫動(dòng)物作文 篇3
今天下午，天氣晴朗，小動(dòng)物們來到動(dòng)物圖書館看書。圖書館里安靜極了！
小白兔、小烏龜、小松鼠正在一心一意地看書，小刺猬挑了一本它喜歡的書，坐到了座位上，小白兔的.尾巴碰到了小刺猬的刺，“哎呦，真刺人！”小白兔驚慌失措地叫了起來。小刺猬低下頭說：“對(duì)不起，你坐吧！”小刺猬悶悶不樂地走了。這時(shí)，小烏龜連忙追上來，說：“你別走啊，我和你坐。”小刺猬問：“你不怕刺嗎？”小烏龜拍拍自己的殼說：“我有堅(jiān)硬的殼呀！”小刺猬歡呼起來：“太好了！”
最后小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，他們津津有味地看書，圖書館又安靜了。