實(shí)用的二年級(jí)作文[優(yōu)秀5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　昨天下了一天的雪，今天我早上打開窗戶一看，哇，一片冰天雪地的世界！

　　吃早飯時(shí)，舅舅說吃完早飯帶我和弟弟去滑雪。我倆趕緊狼吞虎咽地把飯吃完，催著舅舅下樓，舅舅拿了一張綁了繩子的長(zhǎng)方形木頭桌子和我們一塊下了樓。

　　我們來到小區(qū)的小廣場(chǎng)上，只見昨天下的雪都被凍得硬梆梆的`。舅舅把小桌反著放到雪上，讓我和弟弟一前一后坐好，我們的四只手正好扶著桌子的四條腿。舅舅開始拉著繩子在雪地上跑了，桌子在光滑地雪面上滑得飛快，太刺激了，我和弟弟高興得大聲尖叫！忽然舅舅一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，弟弟沒抓好，被甩到雪地上，因?yàn)榈睾芑�，他還滑了好長(zhǎng)的雪才停下來。我看得目瞪口呆，見弟弟沒有摔痛，才忍不住哈哈大笑起來！

　　玩了大約一個(gè)小時(shí)，舅舅被人叫走了，我和弟弟雖然意猶未盡，也只好回家了。

二年級(jí)作文 篇2

　　一只小青蛙在小河里跳來跳去的哭，蜜蜂剛巧飛過，順便問道：“你為何哭呀，發(fā)生什么事啦？”

　　小青蛙哭著說：“我，我迷路了，蜜蜂哥哥，你能幫我嗎？”

　　蜜蜂看了小青蛙一眼，搖搖頭說：“我才不干，我要去周游世界呢。”

　　說完，就飛的無影無蹤了。

　　一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的糧食，蜜蜂剛巧飛過，順便問道：“小螞蟻，你在干什么呀？”

　　螞蟻回答道：“蜜蜂哥哥好，我剛從奶奶家運(yùn)了一袋糧食，準(zhǔn)備過冬時(shí)吃�！�

　　螞蟻辛苦的'對(duì)蜜蜂說：“蜜蜂哥哥，你能幫我運(yùn)一些嗎？”

　　蜜蜂直搖頭：“我才不干呢，我要去周游時(shí)間呢�！�

　　說完，便飛走了。

　　森林中，所有的小動(dòng)物都認(rèn)為蜜蜂是最懶惰的動(dòng)物。只知道玩，不知道勞動(dòng)，更不愿意幫助他人。

　　希望我們可愛的蜜蜂過幾百年后成為一名勤勞的使者。

二年級(jí)作文 篇3

　　成長(zhǎng)的道路上，有喜、有怒、有哀、有樂，自然也少不了煩惱，可當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一味地退縮并不是長(zhǎng)久之計(jì)，總要想辦法去解決。

　　那時(shí)候媽媽不是要上晚班就是要加班，年幼的我常常要獨(dú)自待在家里，這不得不讓我對(duì)夜晚的降臨產(chǎn)生了懼怕。每次一到夜晚，我就把所有燈都打開，大廳的、房間的、儲(chǔ)藏室的······每當(dāng)我看電視感到困意油然而生時(shí)，我總不去關(guān)電視，因?yàn)槲遗麓藭r(shí)我內(nèi)心有個(gè)聲音在說：別去關(guān)電視，萬一有壞人闖進(jìn)來咋辦?因此我便照著自己的`心去做。那時(shí)候這件事就一直困擾著我，成了我最大的煩惱。

　　可這樣下去絕對(duì)不行。終于有一天，我向懼怕發(fā)起了挑戰(zhàn)書，示意要打敗內(nèi)心的恐懼。很快夜幕降臨，到底關(guān)燈還是不關(guān)燈呢?此時(shí)我的內(nèi)心是矛盾的：關(guān)吧，可又很害怕;可不關(guān)吧，我就永遠(yuǎn)也解決不了這個(gè)煩惱。這兩種聲音就像小天使和小惡魔在我的耳朵里不停的吵架。最后，我牙一咬，心一橫，閉著眼睛關(guān)了燈，沖到房間里，猛地把門關(guān)上。看到網(wǎng)上說數(shù)綿羊有用，我就效仿了這個(gè)方法，數(shù)起綿羊來：一只綿羊、二只綿羊、三只······就這樣我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這以后我再也不害怕了，我很高興為自己解決了煩惱。

　　成長(zhǎng)的道路上會(huì)有各種各樣的煩惱，但只要自己冷靜地解決，總會(huì)找到解決煩惱的出路。

二年級(jí)作文 篇4

　　自從那次賽跑后，兔子一直不服氣，因?yàn)樗�輸給了烏龜！于是他找到烏龜，說：“我們?cè)俦纫淮伟伞！?/p>

　　烏龜笑著問：“比什么？”

　　兔子得意地說：“比跑步唄。不過，我可以給你一周時(shí)間準(zhǔn)備！”

　　烏龜聽完，笑了笑：“同意！”

　　烏龜又問：“在哪兒比？”

　　兔子自信地說：“就在體育場(chǎng)吧！”

　　烏龜在上次跑步中拿了第一名，是因?yàn)橥米尤ニ�覺了。這次還得想辦法了。他可不想輸?shù)煤軕K。

　　于是，他想啊，想啊，終于，想到了他和兔子的對(duì)話！兔子是說過跑，可沒有說不可以用輪滑鞋跑！烏龜想到這兒，就去市場(chǎng)買了一雙輪滑鞋，由于他不會(huì)滑，所以他決定每天練上3小時(shí)。

　　而兔子呢，天天在家一邊看電視一邊吃胡蘿卜，別提多爽了，他壓根不知道，烏龜在努力練習(xí)輪滑！他自言自語地說：“他不可能跑過我的！畢竟他是烏龜，我是兔子��！”

　　比賽那天，好多動(dòng)物都來了。

　　小花貓說：“應(yīng)該是兔子……贏……吧！”

　　小狗問：“烏龜會(huì)輸?shù)煤軕K嗎？”

　　豬肯定地說：“一定是兔子贏！”

　　動(dòng)物們議論紛紛，都在說到底誰會(huì)贏呢？

　　比賽開始了，兔子以最快的速度沖了出去，不過，穿著輪滑鞋的烏龜很快就追上他，并且開始遙遙領(lǐng)先，兔子咬牙往前沖，把吃瓜群眾都看得一愣一愣的。到一半了，兔子已經(jīng)累得滿頭大汗了，而烏龜呢還輕松地唱起了歌咧！

　　終于到比賽的最后時(shí)刻，大伙兒都緊張地看著兔子和烏龜，連干什么都停不下來的小花貓也盯著跑道看。

　　結(jié)果總是意想不到的'！最后，第一個(gè)沖過終點(diǎn)的是烏龜，他身后跟著氣喘吁吁的兔子。

　　在終點(diǎn)，兔子呀真是無話可說了呢！

二年級(jí)作文 篇5

　　暑假里，媽媽幫我報(bào)了學(xué)習(xí)茶藝的課程。我心想：“泡茶還要學(xué)啊，真滑稽！我倒真要去看看！”學(xué)習(xí)了以后才知道，茶藝不是簡(jiǎn)單的泡茶，它是一門學(xué)問，而且歷史悠久，是中華文明的重要組成部分。

　　學(xué)習(xí)茶藝的第一天，我才知道，在我國(guó)除了我們耳熟能詳?shù)木G茶、紅茶、烏龍茶之外，還有白茶、黑茶、黃茶等等。茶在我們中國(guó)遼闊的土地上，還有非常多的種類和不同的味道，在我們海鹽，就有著名的“龍井明清茶”。

　　學(xué)習(xí)茶藝，重要的一點(diǎn)是學(xué)“禮”。雙手合十，面帶微笑，雙手遞茶，畢恭畢敬的鞠躬，都傳揚(yáng)著中華禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然后才讓我們真正接觸到茶藝，泡好一壺茶的`技藝有三大要素：第一是茶葉的用量，第二是泡茶用水的溫度，第三是浸泡的時(shí)間。老師還教我們茶藝“十一步”。而且，泡茶過程的每一步都要保持微笑、優(yōu)雅！