二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-05 13:15:59 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　我家里的每個(gè)人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個(gè)人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個(gè)角吧！

　　我爸是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形有一個(gè)特點(diǎn)——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來(lái)在糧食局上班，覺(jué)得工資太低，他自己開(kāi)了個(gè)鞋店，在他的精心打理下，鞋店的.生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽，要辦工廠。說(shuō)干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負(fù)有心人，爸爸的廠子終于辦起來(lái)了。爸爸說(shuō)：“他要嘗試不同的工作�！彼墓ぷ鞑环€(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。

　　我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒(méi)有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛(ài)主動(dòng)打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。

　　雖然三角形、長(zhǎng)方形和圓形不能組成一個(gè)規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個(gè)幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個(gè)家庭失去任何一個(gè)人。

二年級(jí)作文篇2

　　春天來(lái)了，大地在悄悄地變化，其中柳樹(shù)、桃樹(shù)都發(fā)芽了，燕子們展開(kāi)翅膀在天空飛翔。

　　柳樹(shù)看著這些美麗的.風(fēng)景都笑彎了腰，它的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。桃樹(shù)慢慢生長(zhǎng)，桃花漸漸開(kāi)放。小燕子們?cè)谔覙?shù)、柳樹(shù)頭頂上飛翔，好像在說(shuō)：“春天真美好，我愛(ài)春天!”植物們聽(tīng)了小燕子們的話，也大喊道：“春天真美啊!我愛(ài)春天!”

二年級(jí)作文篇3

　　不用說(shuō)，你準(zhǔn)猜得到這是由于我做事馬虎、寫字馬虎的緣故。為了改正馬虎這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽要求我天天練字，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。

　　一年級(jí)時(shí)，學(xué)的生字不多，我每天都堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地寫二三十個(gè)字。第二天老師默寫生字，我不再缺筆少畫了。老師在班上表?yè)P(yáng)我，因此我對(duì)寫字也有興趣。

　　上二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的'書(shū)法比賽，得到的獎(jiǎng)品是一本《龐中華鋼筆字帖》。從此，我便天天照著字帖練字，寫出來(lái)的字規(guī)規(guī)矩矩的�？晌沂莻€(gè)性急的孩子，一到寫作業(yè)時(shí)，作業(yè)多，時(shí)間緊了，寫的字就變了樣。

　　有一次，老師給我講了書(shū)法家王羲之小時(shí)候練字的故事。我想：王羲之練字，用完了18缸水，我的功夫真是差得太遠(yuǎn)了。于是，我不僅練字認(rèn)真，寫作業(yè)也像練字一樣，一筆一畫，一絲不茍，寫得可認(rèn)真了。

　　天天堅(jiān)持練字成了我的習(xí)慣�，F(xiàn)在連老師都夸“牛虎在練字上真有股‘牛勁’呢”！

二年級(jí)作文篇4

　　下午，我們要玩掰手腕的游戲，我們很開(kāi)心。

　　老師叫了一個(gè)個(gè)子雖小但勁很大的三毛。有叫了一個(gè)號(hào)稱不敗之王的.丁丁。他們坐在桌子兩側(cè)，伸出右手緊緊握住，眼睛盯著對(duì)方，嘴閉緊了，牙也咬得直響，就像兩只好斗的小公雞。裁判員一喊：“開(kāi)始”。三毛便使出吃奶的勁，“唰”丁丁的手眼看就要倒下了，但丁丁也不甘示弱，他使足勁，瞇著眼睛，就是想翻過(guò)來(lái)。三毛壓得很緊，就是不讓他有反擊的機(jī)會(huì)，連全身都使上了勁。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。時(shí)間到了，裁判員大喊一聲“三毛贏了”他甩著又酸又痛的胳膊笑了。丁丁向他握手表示祝賀。

　　比賽有勝有負(fù)，我們看重的不是勝負(fù)，而是友誼。