二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩昙(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1
今天是元宵節(jié),我吃完了湯圓范文浩就來(lái)找我了,范文浩看到了我的鞭炮,就和我說:“咱們?nèi)シ疟夼诎伞蔽倚南耄骸拔揖椭婪段暮埔豢匆姳夼诰统持疟夼!蔽抑缓妹銖?qiáng)同意他了。
我剛拿起鞭炮,范文浩就說:“別忘了把香也拿上,省著用打火機(jī)點(diǎn)鞭炮,把打火機(jī)都?jí)牧耍疫要讓你媽媽罵你;我看還是用香比較好,先拿上香!
聽了范文浩的勸言,我搬來(lái)椅子,然后踩在椅子上,我怎么夠都?jí)虿恢缓笪易尫段暮茐蛩矇虿恢,然后我也只能叫我爸爸夠了,我爸爸個(gè)我和范文浩每人一根香,然后我們就走了。
放鞭炮的`時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的鞭炮,竟然是三響炮,我太高興了,我和范文浩拿著鞭炮搞惡作劇,放在汽車的輪子里面玩大炮,放了一會(huì)就放完了,看著很多,其實(shí)很少。
放鞭炮真好玩。
二年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)習(xí)習(xí),我和爸爸媽媽一起去奶奶家山上的'田里挖毛芋。走在秋天的山上,天空一碧如洗,放眼望去,山上到處是成熟的桔子和柿子,掛在果樹上真像一個(gè)個(gè)小燈籠,美極了!
不一會(huì)兒就走到了奶奶家的毛芋地里,我看見芋頭頂幾片大葉子,就像一把把遮陽(yáng)傘,我用鋤頭使勁一挖,使出了九牛二虎之力,終于看到一大群芋頭兒子緊緊地?cái)D在芋頭媽媽周圍。我興奮得手舞足蹈。我們挖了滿滿的一籃子毛芋,開開心心地回家了。
二年級(jí)作文 篇3
我們的校園內(nèi)有一片"竹海",這"竹海"里有高大挺拔的楠竹、雍容矜持的.羅漢竹、嬌柔華貴的湘妃竹、奇異瑰麗的人面竹,真是五花八門。
一到春天,還會(huì)長(zhǎng)出許多鮮嫩的竹筍。如果站在這"竹海"中,傾聽竹的話語(yǔ),感受竹文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓你有一種"返璞歸真"的感覺!
二年級(jí)作文 篇4
丁零零,下課了。小明像一匹脫韁的野馬飛奔而出。
忽然,他看見水龍頭沒關(guān),水像瀑布一樣“嘩嘩”直往下流。小明見了瞪起銅鈴般大眼,眨巴眨巴眼睛,摸摸腦門想;水是生命資源我們要愛護(hù)她!”小明把水?dāng)Q緊了。
小朋友們,請(qǐng)愛護(hù)水源!
二年級(jí)作文 篇5
尊嚴(yán)是什么意思呢?在字典中“尊嚴(yán)”是可尊敬的身份或地位。
今天我和媽媽在大街上買東西,正好碰見了一位白發(fā)蒼蒼的'老婆婆,看上去她已經(jīng)九十歲左右了,但是她沒有在家中享福,而是擺了一個(gè)很不起眼兒的小攤。小攤上有一些小生活用品,很便宜,但是卻沒有人來(lái)買。
媽媽看見了,拿出我們買的面包和水就要給她,可是我馬上制止了,搶走了面包和水拉著媽媽走到了對(duì)面的超市里。
媽媽很生氣的說:“你為什么這么沒有同情心!
我平靜的說:“媽媽,我來(lái)給您講一個(gè)故事,名字叫《尊嚴(yán)》!
媽媽說:“講吧!”
我還是平靜地說:“從前,有一個(gè)人去河邊釣魚,他有兩個(gè)魚竿。對(duì)面有一位漁夫,他有一個(gè)魚竿,但不知什么原因,魚竿斷了,這個(gè)人給了漁夫三條魚,但漁夫不要魚,而是要了一個(gè)魚竿。”
“原來(lái)是這樣,剛才我錯(cuò)怪你了。”媽媽小聲地說。
“我們?nèi)绻樗,就?yīng)該買她的東西,而不是可憐她!
二年級(jí)作文 篇6
海綿寶寶,我想對(duì)你說。
海綿寶寶,我在一部動(dòng)畫片里認(rèn)識(shí)了你,你是一塊長(zhǎng)方形黃色海綿,你能變成各種形狀,你是一個(gè)性格開朗的孩子,你很樂于助人。有一次,你高高興興地去上班,你看到蟹堡王被木板釘了起來(lái),然后,你驚訝地看見了蟹蟲大軍,你又看見蟹老板焦急的`樣子,你想出了一個(gè)好主意幫助蟹老板把蟹蟲大軍引走了,蟹老板終于松了一口氣。
還有一次,你和派大星去抓水母,派大星抓水母的網(wǎng)壞了,你就把你的網(wǎng)送給它,它的網(wǎng)又壞了,你就把你自己做的網(wǎng)送給了派大星,派大星很高興。
海綿寶寶你真是一個(gè)愛樂于助人的好孩子,而我卻不樂于助人,因?yàn)榘嗬镉械耐瑢W(xué)沒帶修正帶,我就不借,我要像你一樣,愛樂于助人。
海綿寶寶,我想對(duì)你說:“我喜歡你堅(jiān)持做一個(gè)樂于助人的好孩子!
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