二年級作文

時間：2024-03-06 08:18:37 二年級

實用的二年級作文(匯總5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的二年級作文(匯總5篇)

二年級作文篇1

　　提示：咦，這是誰的蛋？小兔子小心碰著但去了哪里？后來呢？請仔細(xì)觀察小兔子的神態(tài)、動作、展開想象把這個故事寫完整。

　　撿鵝蛋

　　一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個蛋，它奇怪的想：“是誰這么粗心把蛋丟在這里了？”

　　于是，它急匆匆的'找到雞媽媽，雞媽媽說：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小�！苯又�，小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說：“這個蛋的重量比我的蛋要重。”

　　這時，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說：“這時我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。

　　我想：“我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法�！�

二年級作文篇2

　　今天中午我剛回到家一會兒，盧老師就給媽媽打電話，說：“讓劉晨方趕緊過來�！眿寢尵团阄胰チ�。進了辦公室，老師說：“過來！你瞧瞧你這字，你瞧瞧�！蔽乙磺疲痔y看了。盧老師問：“你怎麼寫這么亂�！蔽艺f：“黃老師說就幾個人了，我就趕緊抄作文，抄完作文，已經(jīng)快下課了。然后我就快點寫語練，字就給寫亂了。”“你就是沒抓緊時間，才會這樣的。”

　　以后我一定要抓取時間，改掉這個毛病。

二年級作文篇3

　　今天我和奶奶在包餛飩。一開始我看見奶奶包得這么快，只見她先把肉放進皮子里，然后把餛飩皮的兩角對折，接著奶奶用手指沾了些清水，涂在餛飩皮的小角上。最后她又把兩個角疊在一起一捏，一個餛飩就包好了。我心想包餛飩原來這么簡單。

　　我大聲地叫了起來：“我也要來試試包餛飩的滋味是怎樣的！”說完，我拿起一張餛飩皮開始包起來了。沒想到事情沒那么容易，我認(rèn)認(rèn)真真地包，等到包完餛飩，我一看，哎呀！太可怕了，我的餛飩怎么像一只癩蛤蟆一樣，它的皮皺巴巴的，但有些地方又差點被肉撐破了。

　　奶奶一看見我包成這個樣子，趕緊對我說：“你要把肉放得均勻些，肉還有放少些�！蹦棠逃纸塘宋野Q飩的步驟，接著我照著奶奶教的`方法，又包了一個。這次我包的餛飩，比上一個進步了許多，至少像個餛飩。接著我繼續(xù)包，最后我包的和奶奶包的沒什么區(qū)別，我很高興！

　　我會包餛飩了，這件開心的事永遠(yuǎn)印在我的心里！

二年級作文篇4

　　書可以使人變聰明，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯。

　　我常常因為讀書而忘記了時間。

　　有一次，我去圖書館看到一本叫《三國志》的書，我便把那本書拿出書架，坐在凳子上津津有味的看起來，我看了一上午都沒有看完。直到閉館。我依依不舍地把書放回書架，咽了一口唾沫，像把所有知識都咽了下去。

　　在回家的路上，我把所有的故事都回味了一遍。諸葛亮與司馬懿的`智與謀，張飛與關(guān)羽的忠與義，曹操的奸，周瑜狹窄的心胸……一個個個性鮮明的人物，在一個個不多的兵馬交戰(zhàn)中演繹著一個個無比精彩的故事，《空城計》、《草船借箭》、《三氣周公瑾》、《赤壁之戰(zhàn)》……一個個故事，有令你高興的，也有讓你生氣的。

　　當(dāng)你親身走進書的海洋，找讀書的樂趣時，你肯定會感嘆：“真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉��！”