二年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
時(shí)間如秋天的雨，一滴一滴的往下滴。滴濕了每一個(gè)角落。你看見的空氣是點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，你看見的天空是朦朦的雨霧。你感受到的是絲絲的秋意。 秋天的味道。雨打在你的臉上有點(diǎn)涼，從臉是涼到腳底。雨 珠又從你的傘把流到你的手里，再慢慢溜到你的袖子里。你以被秋雨親吻。感覺是爽爽的。你想往家里跑?你想往辦公室里鉆?你想躲進(jìn)車?yán)?你想閃進(jìn)超市?你想塞進(jìn)公交車?yán)?你想就抱著電腦玩所謂的創(chuàng)意和 興趣?你想……
我已經(jīng)想不到“你想……?”了。秋天的秋雨。你想怎么樣都逃不掉它的'侵襲。揉揉沉睡的雙眸。呼吸一下帶著雨味的空氣。感受下秋意的味道/ 今夜睡覺，你需要蓋被子。上班去要裝外套。下班關(guān)電腦。慢慢地從夏 天的熱氣跑掉。 走吧，走吧，為了掙錢，為了以后的窩。為了愛你的人們。
二年級(jí)作文300字 篇2
我從小就愛看書，上幼兒園的時(shí)候，媽媽買回來一本色彩繽紛的書，我就抱著愛不釋手。
上學(xué)以后，我寫完作業(yè)，就立即抱起書來讀。那些動(dòng)人的故事情節(jié)，深深的吸引著我。使我更加愛書了
我喜歡所有的書，但我尤其喜歡教科書。從語文書上那一篇篇膾炙人口的佳作中，我受到了無盡的教益。從地理書中，我仿佛看見了祖國那富饒的土地上生機(jī)勃勃，一邊美妙的景象。仿佛我還看到了在祖國的邊防線上，一群群戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳淖饑?yán)而保衛(wèi)邊疆。同時(shí)，我也很喜歡課外讀物。令人忍俊不禁的笑話書常常是我笑得直不起腰來。、出彩的探險(xiǎn)書帶領(lǐng)我解開了各種陰險(xiǎn)鬼怪的謎團(tuán)。常常讓我身臨其境。
書，你好像是一只船，帶我暢游浩瀚的書海。書是人類的'寶庫，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯......
書，你帶我走進(jìn)那浩瀚的宇宙，讓我分辨世上的真善美與壞惡丑。書，你還是我進(jìn)步的階梯，讓我明白了許多知識(shí)……我愛你——書！他是我攀登的階梯。希望好書一路伴我行！
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，天氣晴朗，小兔子，小烏龜和小松鼠坐在公園門口的椅子上看報(bào)紙。小烏龜和小松鼠坐在一個(gè)椅子上，小兔子一人坐在椅子上。
一會(huì)兒，小刺猬也拿著報(bào)紙準(zhǔn)備坐下看報(bào)紙，小刺猬剛坐下，旁邊的'小兔就突然跳起來，瞪著她那紅紅的眼睛說：“哎呦，你真刺人！”小刺猬站起來說“對(duì)不起，那還是你坐吧!”小刺猬說完，轉(zhuǎn)身就走。
突然，小烏龜大喊：“別走，我和你坐！”小兔不明白小烏龜為什么和刺人的家伙坐在一起。小兔問小烏龜：“你怎么和一個(gè)刺人家伙坐在一起��？”小烏龜回答說：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)刺不破的殼呀！”
小烏龜讓小兔子和小松鼠坐在一起，它自己和小刺猬背對(duì)背坐在一起。
小刺猬激動(dòng)的說：“這是我第一次和別人坐在一起！”小兔說：“我也可以喝你坐在一起了。”說完，他找來一根很硬的木板，放在自己和小刺猬中間。呀，真管用，真的刺不到小兔子了。
小朋友們，你看，只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事！
二年級(jí)作文300字 篇4
我有很多很多的話想對(duì)你{我的影子}說。隨著時(shí)間的流逝我又長高了許多。在這些時(shí)間里我又明白了許多道理。
還記得深夜的時(shí)候，我在寫作業(yè)的情景嗎？首先要謝謝你———我的影子。你是我在這世上最好最好的朋友。從我出生起，你就一直陪伴著我，無論做什么事情你總是第一個(gè)支持我，也是陪我到最后一刻的。
每一次我傷心難過的時(shí)候，我都會(huì)跑到公園去散心雖然你一直默默的陪著我，即使你一言不發(fā)，我也能感覺到你的內(nèi)心。謝謝你，我的好朋友。
從小到大，無論我做錯(cuò)了什么事情，媽媽要批評(píng)我的時(shí)候，你都會(huì)跟我一起接受懲罰。謝謝你，我的'好朋友。
朋友，謝謝你那么多年的不離不棄，我一定要做對(duì)得起你的事情。
朋友，我們的友誼勝過一切，請(qǐng)你不要忘記，我們是永遠(yuǎn)的朋友，我羨慕自己。因?yàn)槲矣幸活w永遠(yuǎn)值得信賴的內(nèi)心。
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