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二年級寒假作文

時間:2024-03-12 17:57:13 二年級

實用的二年級寒假作文4篇【精華】

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的二年級寒假作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的二年級寒假作文4篇【精華】

二年級寒假作文 篇1

  除了緊張、充實的學習生活外,我還擁有簡單、愉快的假期生活。那豐富多采的資料,充實了我的人生,也為童稚的學生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

  茶余飯后去散步是我每一天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁,呼吸著清香的空氣,然后與花鳥作伴,欣賞著玫瑰的濃郁,百合的高潔,晚飯花的奇特,還有玉蘭的嬌美,美人蕉的絢麗,我會輕輕地對自我說:“生活真是美的!蔽矣谜嬲\感受身邊的五顏六色,用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我,屬于大自然!”

  更多地,我會一頭扎進書的海洋,呼吸著書店、圖書館特有的那種書香的氣味,然后感受漫步書海的樂趣。鉆進歷史的海洋,我會為秦始皇焚書坑儒的舉動而激憤,為霸王別姬的悲慘而落淚,為諸葛亮“出師未捷身先死”扼腕嘆息;漫步文學的`殿堂,我漸漸體會到寶釵的無奈、黛玉的才華,體會到瑪麗的倔強、科林的孱弱,體會到余秋雨的“晨雨初聽”、錢鐘書的“圍城”……

  我的寒假生活,是一首詩,一片綠葉,一支歌……

二年級寒假作文 篇2

  寒假快到了,媽媽打算帶我去新疆,我們要坐三天火車才能到達目的'地。

  我打算在火車上把作業(yè)寫完,這樣到了新疆我就可以大玩特玩了。聽媽媽說新疆最常吃的菜是大白菜,有糖醋大白菜、清炒大白菜、大白菜餃子。我希望不要天天吃白菜,最后自己變成一顆“大白菜”。當然,我也不能光玩不學習了,我打算回家后寫篇《新疆游記》,還要讓媽媽買本奧數(shù)題,拓展一下我的思維視野。這只是暫時的計劃,實際情況到時候再說吧。

二年級寒假作文 篇3

  我寒假里最開心的事就是去九龍大道看煙火!

  那一天正好是元宵節(jié),我和爸爸媽媽一起在外婆外公家里吃飯。吃完飯我和姐姐在窗戶前看煙火,這時,媽媽走過來問:“你們兩個孩子要不要去九龍大道看煙火?”“我們兩商量商量一下,”姐姐說。我們兩來到了姐姐的書房里想,但是,我們兩個想了半天都沒想好去還是不去。終于,姐姐說:“我們兩個還是去看看那里的煙火吧!庇谑,我跟媽媽說:“我們商量好了,我們要去!薄澳俏覀兩下钒!”我們在路上的時候,我看到了各種各樣的車子在馬路上擁擠著,每輛車的喇叭都“嘟嘟”地叫個不停。我們車是電動車,一下子就從車堆里開了出來。

  終于,我們到了九龍大道。那里人山人海,熱鬧非凡,已經(jīng)開始放煙火了。我剛剛到的時候就看到了一場流星雨,接下來又有一群小蝌蚪?jīng)_向天空去找媽媽了,瞧它們多著急呀!忽然,又有一個大大的手掌放了出來,像是要把天空給抓走,但是一轉(zhuǎn)眼就不見了。各種各樣的.煙火征服了整個天空。我看得入了神,媽媽拉我走我都不走,媽媽想了一個辦法使勁撓我癢癢。我說:“別撓了,別撓了,我回家還不行。”“那你就快點上車吧,”媽媽說。

  回家的路上,我想:“今天的煙火真是太好看了,我今天真是太開心了!”

二年級寒假作文 篇4

  笑要笑得燦爛,不畏艱險,永遠向前。——題記

  沒有艱難孕育花蕾的過程,便沒有四季宜人的馨香。

  沒有經(jīng)歷人生百般的磨難,便沒有真真實實的灑脫。

  致磨難:堅強的笑臉

  當?shù)貏由綋u的黑暗席卷陸地,摧毀了高樓和大廈,撼不動的是人們必勝的信念;當暴風雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們看到光明時堅強的笑臉。

  當孩子失去信心,陌生的'關懷造就了他們堅強的笑臉;當人們失去家園,陌生的給予造就了他們堅強的笑臉。

  給磨難一個堅強的笑臉,去解決暫時的障礙,沉著冷靜的去迎接雨過天晴的一刻。

  致貧苦:毅然的笑臉

  高爾基,一個擁有不堪童年但卻偉大的作家。幼年時沒有親人呵護的溫暖,受到了社會貧困的不公,11歲開始到“人間”謀生。他將貧窮和艱苦看做是一筆財富來積攢,指導破繭成蝶的一瞬。

  給貧苦一個毅然的笑臉,別讓它成為萬丈深淵,去撫平暫時憂郁的心靈,直到天空放晴的一刻。

  致困境:自信的笑臉

  劉翔,一個捧著夢想和光榮的中國人,創(chuàng)造了奇跡,完成了幾代人的心愿。過去,當你處于低迷期,沒有人再去關注你,支持你,退賽的風波未平,退役一戰(zhàn)又起,一時間,你都差些迷失了自我,F(xiàn)在,你擊敗了所有的非議,漸入佳境,你再次證明了“中國有劉翔,亞洲有劉翔”。

  給困境一個自信的笑臉,帶著一個民族的驕傲,面對困境,重回巔峰。

  給生命一個笑臉,笑納百川,迎接挑戰(zhàn)。

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