實(shí)用的二年級(jí)家作文8篇[實(shí)用]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)家作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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二年級(jí)家作文 篇1
搶老師
“報(bào)告重大消息！報(bào)告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報(bào)告?zhèn)刹烨閳?bào)。
“什么？”其其大聲叫起來(lái)。
“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小著急田田推理著。
那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來(lái)。
還是睿睿有辦法，大聲的說(shuō)：“我們就不能把老師搶回來(lái)！”
“對(duì)呀對(duì)呀，想個(gè)什么辦法呢？”
有了，又是睿睿點(diǎn)子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫(xiě)上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’，這樣一來(lái)老師不就以為是我們給她送的花了嗎？”
這個(gè)辦法好！大家一致同意。
當(dāng)天，他們按睿睿的方法做了。
第二天，老師笑容滿面走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話就是：“昨天，同學(xué)們送的花可真漂亮！”
哇，太好了，計(jì)劃成功！
歡樂(lè)課堂
自從把老師搶回來(lái)之后，他們幾個(gè)小鬼心里美滋滋的。上課的時(shí)候特別來(lái)神。
這不，正上詞語(yǔ)課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說(shuō)“放學(xué)”，有的說(shuō)“放羊”，有的說(shuō)“放牛”，有的說(shuō)“放心”……本本正在琢磨著，還有什么好詞呢？老師恰好就點(diǎn)到他，
“本本，想到什么好詞了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來(lái)說(shuō)“放屁”，大伙一聽(tīng)，樂(lè)了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，笑的不可開(kāi)交，連一貫嚴(yán)格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室里頃刻間成了個(gè)歡樂(lè)大海洋。
一個(gè)也不能少
陽(yáng)春三月，鸚歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個(gè)痛快。
就在快要回家的時(shí)候，其其突然不見(jiàn)了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說(shuō)，其其是個(gè)書(shū)呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書(shū)正入迷，哪聽(tīng)得進(jìn)父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽?shù)下瞧瞧，莫非又是看書(shū)去了！”老師說(shuō)。
果真，老師沒(méi)走出幾步遠(yuǎn)，就把看書(shū)正入迷的其其給找出來(lái)，而且，跟給出的情報(bào)絲毫不差，是躲在大樹(shù)下看書(shū)呢！
我是老師的小幫手
一天，老師開(kāi)會(huì)去了，要幾個(gè)班干部管管同學(xué)們。
上課了，有同學(xué)見(jiàn)老師不在，就嘰嘰喳喳講個(gè)不停，雅雅大聲命令道：“要是誰(shuí)再吵就記下誰(shuí)的名字！”她這一招果真靈驗(yàn)，把大家都鎮(zhèn)住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。
下課了，同學(xué)們都在盡情游戲，突然有人說(shuō)，“不好了！張鐘從高處跳下來(lái)了！”。雅雅聽(tīng)了，這還了得，出事了怎么辦？于是三步并作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的說(shuō)，“你自殺�。∧阍偬�！你再跳！我就把你扔出去！”張鐘嚇的.連連說(shuō)：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！
快樂(lè)教師節(jié)
一年一度的教師節(jié)又到了，送什么禮物給親愛(ài)的老師呢？
大家想來(lái)想去，還是睿睿有辦法說(shuō)：“我們一起畫(huà)一幅畫(huà)吧！”
“好！”大家異口同聲的說(shuō)。
畫(huà)什么呢？有了！他們先畫(huà)了一棵大樹(shù)，然后畫(huà)上42個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果都貼一張便條，有寫(xiě)“老師我愛(ài)您”的，有寫(xiě)“祝老師永遠(yuǎn)年輕”的，有“祝老師工作順利，天天開(kāi)心”的……
上課鈴響了，教室里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。老師推門(mén)而入。
“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發(fā)出了幸福無(wú)比的尖叫，她高興的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！”然后用粉筆在大樹(shù)旁寫(xiě)下幾個(gè)大字，“我們都是一家人，相親相愛(ài)不分離”。
二年級(jí)家作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小烏龜，叫“小太陽(yáng)”。那是一年級(jí)期末考試得滿分媽媽給我買(mǎi)的。
“小太陽(yáng)”的烏殼像古代的“盔甲”，我一靠近它，它就把四肢、頭、尾巴縮到殼里，我看它可愛(ài)的樣子，便拿幾塊肉和幾只小蝦放在水里，我躲在一個(gè)角落里觀察“小太陽(yáng)”吃東西的樣子�！靶√�(yáng)”伸出頭來(lái)左看看，右看看，像是怕別人和它搶食物，我心想：它一定會(huì)把那些小蝦米吃完的。果不其然，“小太陽(yáng)”把那些食物吃得干干凈凈。吃飽了，它又把頭、四肢、尾巴縮到殼里睡覺(jué)了。沒(méi)過(guò)多久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了水流聲，我想：是哪個(gè)“搗蛋鬼”呀？我回頭一看，“小太陽(yáng)”正在魚(yú)缸里健身呢！只見(jiàn)他敏捷的'四肢在水里游來(lái)游去，真是神速呀！如果三千米長(zhǎng)游，一定能游個(gè)第一。
雖然它不是人，但給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)。
二年級(jí)家作文 篇3
未來(lái)的家鄉(xiāng)，一定很美麗。
家鄉(xiāng)的自然景色很美。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的山區(qū)正施行退耕還林、綠化美化工程。未來(lái)的家鄉(xiāng)一定是個(gè)山清水秀、空氣新鮮的好地方。
未來(lái)的家鄉(xiāng)交通便捷�，F(xiàn)在的家鄉(xiāng)正修筑忻阜高速公路，加強(qiáng)道路交通建設(shè)。未來(lái)的家鄉(xiāng)，人們出行更方便，忻阜高速公路竣工后，我們?nèi)齻�(gè)小時(shí)就能到達(dá)北京，去天安門(mén)廣場(chǎng)。
未來(lái)的家鄉(xiāng)信息通達(dá)�，F(xiàn)在的家鄉(xiāng)，買(mǎi)電腦、上國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的人越來(lái)越多。未來(lái)的.家鄉(xiāng)，一定是利于大家與國(guó)內(nèi)、國(guó)際的親朋好友交流的好地方。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，構(gòu)建和諧社會(huì)，未來(lái)的家鄉(xiāng)一定是人心向善，互送溫暖的好地方。
二年級(jí)家作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是雞西市的一個(gè)小村子，那里沒(méi)有高樓大廈、也沒(méi)有公園和廣場(chǎng)，但是我還是很喜歡這個(gè)地方。
每當(dāng)放假，我和爸爸、媽媽一起看望我的姥姥姥爺，這個(gè)村子是建在山腳下的，沿著馬路兩側(cè)好幾公里。夏天時(shí)，我一到姥姥家，就會(huì)去房前的小院的地里摘西紅柿和黃瓜吃，這里的蔬菜是綠色無(wú)污染的，用的是農(nóng)家肥，所以吃到嘴里特別可口。
在村子的西南面有一座不是很高，但是非常秀麗的小山，它的外形就像是一個(gè)倒扣著的'鍋，所以人們叫它鍋盔山。山上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹(shù)木，還有非常好吃的榛子和各種野果。山腳下有一口泉，姥姥說(shuō)：“這眼泉冬天也不會(huì)結(jié)冰�！被厝サ臅r(shí)候，我們?cè)谀睦锎蛄艘粔厮�，用它做出的米飯又白又亮，吃到嘴里回味無(wú)窮。
這就是媽媽的家鄉(xiāng)，也是我的“家鄉(xiāng)”，在那里有我美好的童年，更有兒時(shí)的伙伴。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的小山村。
二年級(jí)家作文 篇5
星期天下午，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我們?cè)诩依锔墒裁茨?于是我想到了一個(gè)好主意——過(guò)家家。
我扮演老師的角色，讓爸爸、媽媽體驗(yàn)當(dāng)小學(xué)生的'感覺(jué)。他們背著書(shū)包去上學(xué)，那萌萌的樣子太滑稽了，我忍不住哈哈大笑，笑得直不起腰來(lái)。
他們一到“學(xué)�！�，我先給他們開(kāi)晨會(huì)。我教導(dǎo)他們見(jiàn)到老師要主動(dòng)行鞠躬禮，不亂扔垃圾，要防校園欺凌事件……接下來(lái)我給他們上語(yǔ)文課，看他們上課認(rèn)真的樣子，我除了把上課內(nèi)容講完，還給他們講點(diǎn)有趣的故事……
上數(shù)學(xué)課了!今天我給他們講關(guān)于乘法計(jì)算的知識(shí)。我說(shuō):“同學(xué)們，想要知道2乘3等于多少，就要先想2個(gè)3相加的和。同學(xué)們你們懂了嗎？”他倆似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們上最后一節(jié)課，那就是體育課，我邊吹著哨子邊帶著他們?cè)凇安賵?chǎng)”上跑步，“一二一，一二一……”我們歡快地奔跑著。
今天的課程在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，爸爸媽媽夸我這小老師很稱職，我心里比吃了蜜還甜。
二年級(jí)家作文 篇6
今天中午，我剛參加完北京參加“魅力校園”演出坐飛機(jī)回來(lái)，走出飛機(jī)場(chǎng)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)很多老師與家長(zhǎng)來(lái)迎接我們，我真高興！回家的路上，媽媽興奮地告訴我，林老師得知我下午回來(lái)，要來(lái)我家家訪呢！我既興奮又緊張。
回到家后，我和媽媽把家里整理得干干凈凈的，等待老師的到來(lái)。下午兩點(diǎn)多林老師終于來(lái)了，我和媽媽熱情地把林老師請(qǐng)進(jìn)客廳坐下。我高興地拿出這次在北京獲得的榮譽(yù)證書(shū)和金牌，還有在人民大會(huì)堂拍的照片給林老師看。林老師詳細(xì)地詢問(wèn)了我們?cè)诒本┭莩龅那闆r，我一一作做了回答。林老師表?yè)P(yáng)了我，希望我再接再厲。媽媽還幫我和林老師拍了照。接著林老師參觀了我的房間和書(shū)房。林老師說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但上課發(fā)言不太積極，對(duì)班級(jí)的.事務(wù)不夠關(guān)心，希望我下學(xué)期好好努力，更上一層樓。
不知不覺(jué)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，林老師還要到張思琦同學(xué)家家訪，就告辭了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我真想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
二年級(jí)家作文 篇7
有一天，一只螞蟻在路邊找到了一塊大面包。它信心十足的想獨(dú)自把面包搬回洞向國(guó)王領(lǐng)功，因此，它拼著命、咬著牙，試出了全身的力氣，卻無(wú)法搬動(dòng)它一絲一毫。
沒(méi)辦法，它只得回洞去搬救兵。它來(lái)到國(guó)王那里，要了十億多救兵，一起來(lái)到了有面包的'地方。它們齊心協(xié)力的把面包搬了起來(lái)，有的在前面指揮，有的在后面推，在面包下面的螞蟻真是累得滿頭大汗，總于把面包搬到了洞口，可是面包太大了洞又太小了，怎么搬也搬不進(jìn)去。
有一只螞蟻想了個(gè)辦法說(shuō)：“我們可以把面包咬成碎片，再運(yùn)進(jìn)去不就行了嗎？”于是螞蟻們按照它的辦法，總于把面包全部搬回了洞里。
二年級(jí)家作文 篇8
我家住在大連，大連非常美麗。大連最美的要數(shù)櫻花了，櫻花是4月份開(kāi)，櫻花有的是白色的，它一個(gè)一個(gè)的開(kāi)著，像一串串雪花。當(dāng)然，少不了的'還有櫻桃了。櫻桃只要成熟了，它的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)不小于槐花。
櫻桃的品種可多了，有愛(ài)心形櫻桃，還有黃櫻桃、圓形櫻桃。它們都特別好吃，只要它熟了，大街上就擺滿了各種各樣的櫻桃，櫻桃的顏色有紅的、紫的、黃的、淡粉色的……五顏六色的。哦!對(duì)了，還忘了告訴你們了，大連的海產(chǎn)品很多，有有味道可口的海膽、海蠣子，有肉質(zhì)鮮美的帶魚(yú)，還有鮮美的螃蟹、海螺。
然而最出名、最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值要算是大蝦了。海洋產(chǎn)品豐富，景色優(yōu)美，看，這就是我的家鄉(xiāng)大連!
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