二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
牛頭山，位于浙江金華武義縣境內(nèi)，是國(guó)家級(jí)的森林公園，以清泉流水，云峰吊橋聞名于外。
今天，我們一家前往牛頭山。一路上，我們看到了許多美麗的風(fēng)景：有綠毯似的草坪，拼成各種圖案的花壇，還有連綿起伏的群山，這樣美麗的.風(fēng)景使我更企盼牛頭山了。我盼�。∨伟�！終于到了牛頭山的門(mén)口。沿著一排排的石階，我終于爬到了牛頭山的半山腰了，前面就是吊橋，吊橋用兩根鐵索固定在兩座高山之間，有100米長(zhǎng)，中間鋪上木板，在山風(fēng)的吹拂下，吊橋也隨著左右晃蕩，走在上面的游客便發(fā)出陣陣的驚叫。我站在橋頭兩腿發(fā)軟，我看了看橋上的人們，還有那晃動(dòng)的橋面，我想沿著剛才上山的路返回，可是媽媽說(shuō)：“孩子，山頂?shù)娘L(fēng)景比這里更美麗！你是想看到美麗的風(fēng)景，還是呆在這里呢？”我只好鼓起勇氣走上吊橋，慢慢地挪動(dòng)，每走一步我都感覺(jué)到心的狂跳。
我終于走過(guò)了吊橋，順利地爬上了山頂，我望著四周茫茫的大山，心想：大自然多美��！指導(dǎo)老師：陳艷
二年級(jí)作文 篇2
放假的一天，我在家里閑著無(wú)聊。想著媽媽每天都要上班，回來(lái)還要做家務(wù)非常辛苦。以前的'我總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但是我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，給媽媽一個(gè)大驚喜。
說(shuō)做就做，我看見(jiàn)地板上有灰塵和好幾個(gè)黑腳印，就打算擦地板。我學(xué)著媽媽的樣子，首先打了滿滿一盆清水，接著拿了一條毛巾蘸了蘸水，然后用力擰干。我開(kāi)始是彎著腰擦地板，臟的地方就多擦幾遍。慢慢地，我半跪在地板上擦，累得滿頭大汗，但是我知道做事情不能半途而廢，所以我堅(jiān)持把地板擦完了�？粗粔m不染的地板，我心里樂(lè)開(kāi)了花。爸爸媽媽回家后看見(jiàn)地板這么干凈，夸我是個(gè)好孩子。我知道做家務(wù)很不容易，以后可要常常做家務(wù)，多讓爸爸媽媽休息。
二年級(jí)作文 篇3
很久很久以前，一個(gè)國(guó)王帶著一頭大象去山下，因?yàn)槊粤寺罚詻Q定住在山下。
盲人老大對(duì)其他盲人說(shuō)：“我們等國(guó)王去散步的時(shí)候去摸大象吧�！逼渌齻�(gè)盲人同意了。
傻傻的盲人老大飛快沖進(jìn)了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的.肚皮上，說(shuō)：“原來(lái)大象是一堵墻�。 �
愚蠢的盲人老二慢悠悠地走進(jìn)去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，扇起了大耳朵。盲人吹到了風(fēng)，高興地說(shuō)：“大象的耳朵是一把蒲扇�！�
第三個(gè)笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進(jìn)去，爬到了大象的背上，大象覺(jué)得有什么東西壓著它，于是翻了個(gè)身，把盲人壓得像個(gè)麥餅。百姓們見(jiàn)了，把大象推了一下，它立起來(lái)了，盲人喘著氣說(shuō)：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”
最后一個(gè)矮盲人搖搖晃晃地走進(jìn)去，大象的屁股正對(duì)著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺(jué)得有點(diǎn)兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。
其實(shí)他們說(shuō)的都是錯(cuò)的，因?yàn)樗麄兠艘粋�(gè)部分，沒(méi)有摸到整個(gè)大象。
二年級(jí)作文 篇4
今天中午吃完飯，媽媽叫我?guī)еㄅ韬外A子，到樓底下去釧土，釧好土，好朋友幫著我把花盆端上來(lái)的，然后我和媽媽開(kāi)始種花。我們先刨了一個(gè)小土坑，我把花放到小土坑的'中間，接著我 們?cè)谛』ǖ闹車(chē)钌贤�，最后我們給花澆上水。我希望小花快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花。
二年級(jí)作文 篇5
在生活中，高興的一天有許許多多。就像天上閃爍的星星一樣，許多事情已經(jīng)被我淡忘了，但有一件我仍然記憶猶新。
那天，我學(xué)跆拳道，快放學(xué)的時(shí)候，老師突然宣布：“明天上午8點(diǎn)到道館，我們要考級(jí)，楊迪考黃綠帶，宋達(dá)、栗雪梅、張冬來(lái)……考黃帶�！蔽覀円宦�(tīng)，頓時(shí)歡呼雀躍。第二天清晨，我早早來(lái)到道館，教練讓我復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，大家都來(lái)了，還來(lái)了三個(gè)中心考官，從考黃帶開(kāi)始，最后一個(gè)才是我，……宋達(dá)下場(chǎng)了，終于要輪到我了，我心里怦怦直跳。
“楊迪！”點(diǎn)名聲響起，我邁著輕盈的步伐，來(lái)到地毯中間，向國(guó)旗敬禮，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，向考場(chǎng)觀眾敬禮，最后向考官敬禮。教練說(shuō)：“三七步手刀�！蔽覂墒州p輕一斜，腳下上步，手中如刀似砍下�？脊賯兘o了我3個(gè)“A”，教練又說(shuō)：“馬步下?lián)醴烙！蔽以狭笋R步，連續(xù)做了4個(gè)下?lián)�，考官們又給了我3個(gè)“A”。我有些得意。教練說(shuō)：“360度轉(zhuǎn)身橫踢�！蔽摇芭九尽眱陕暯Y(jié)束了這個(gè)動(dòng)作，前腳下劈，我先來(lái)3個(gè)前踩步，緊接著一個(gè)下劈，正中腳板，最后拼勢(shì)太極二章。我連續(xù)做18個(gè)動(dòng)作，可是收尾時(shí)步子有點(diǎn)大，沒(méi)有回到點(diǎn)上，考官們給我一個(gè)“C”和兩個(gè)“B”。雖然有點(diǎn)失誤，但是我的動(dòng)作仍然博得觀眾的熱烈掌聲�？纪昙�(jí)了，教練說(shuō)出了入選考級(jí)的`人員：“宋達(dá)……楊迪……”我歡呼起來(lái)：“太好了！太太好了！”
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了今天考級(jí)的內(nèi)容，媽媽高興的笑了，我也甜蜜的笑了。
那天，我真高興！
二年級(jí)作文 篇6
今天是3月12日是植樹(shù)節(jié)，我們?yōu)榱嗣阑h(huán)境，今天準(zhǔn)備種一盆花，這時(shí)老師發(fā)來(lái)短信告訴我們種花的步驟，參照這些步驟一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
1、從土壤中取出一些細(xì)土后，將剩余的土壤放入花盆。
2、將三粒種子成三角形擺在土壤上鋪上細(xì)土。
3、用水澆透，直到剩水從底部小洞流出。
4、第一天要放置室內(nèi)陰暗處，隔天澆水，等種子發(fā)芽后放置陽(yáng)光下。
這看起來(lái)雖然是一盆花，但是這些花就是我們種下的三個(gè)生命，讓我們呵護(hù)這每個(gè)生命，細(xì)心觀察這些小生命的`生長(zhǎng)過(guò)程，珍惜這些小生命，讓它為美化我們生活做出最大的貢獻(xiàn)吧！
二年級(jí)作文 篇7
秋天的花仙子是誰(shuí)呢？就是美麗的菊花。
這個(gè)周未，我和同學(xué)們一起到植物園賞菊。走進(jìn)植物園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了陣陣
的菊花香隨風(fēng)飄來(lái)。我們跟隨著花香飛快的奔向菊花園，去尋找美麗的菊花仙子。
走進(jìn)菊花園，“哇，這里的菊花可真多呀！”我們一起歡呼起來(lái)。這里展出的.菊花主要分成塔菊、懸菊花。品種有金背大紅、泉鄉(xiāng)萬(wàn)勝、金大社、紅強(qiáng)大……它們的樣子各不相同：泉鄉(xiāng)萬(wàn)勝像一個(gè)個(gè)棉花球，紅強(qiáng)大像笑臉，霞光四射像一束束煙火……有的迎風(fēng)盛開(kāi)，有的含苞欲放，有的已慢慢凋謝。它們五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，把我們帶進(jìn)了花的海洋。我喜歡秋天，更喜歡秋天的花仙子——菊花。
二年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，螞蟻弟弟要去螞蟻姐姐家做客，小螞蟻很早就出了門(mén)。路上要經(jīng)過(guò)一條干枯的小河，可是螞蟻弟弟走到河邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)河里有水了，而且水面還很寬，原來(lái)昨天下了一場(chǎng)大雨，水漲滿了。
小螞蟻心想：“這可怎么辦呀？我今天是不是去不成了呀！”小螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦。這時(shí)一只慢吞吞的老烏龜從這里經(jīng)過(guò)，小螞蟻想了個(gè)主意，它對(duì)老烏龜說(shuō)：“烏龜爺爺，我想過(guò)河去姐姐家，您能不能把我馱到對(duì)岸？”烏龜爺爺說(shuō)：“可以呀，那你爬到我背上來(lái)吧！”小螞蟻很快順利的.過(guò)了河，它給烏龜爺爺說(shuō)了聲謝謝就高高興興的去姐姐家了。
二年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)春光明媚的早晨，我來(lái)到森林公園，和太原晚報(bào)小記者一起參加植樹(shù)活動(dòng)。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始，我和其他幾位小記者一起種水蠟樹(shù)。
我首先挖坑，我拿著鐵鍬，開(kāi)始有模有樣地鏟土。一開(kāi)始還覺(jué)得鏟土很容易，但鐵鍬就是不聽(tīng)話，無(wú)論我怎么用力，它就是不往土里鉆。這時(shí)一位叔叔告訴我，使用鐵鍬，得手腳同時(shí)用力，手掌使勁往下壓，腳向下用力，我使出渾身力氣，終于有“戰(zhàn)果”。
種樹(shù)的坑終于挖好，下一步我便開(kāi)始栽樹(shù)。我?guī)讉�(gè)人小心翼翼地將樹(shù)苗抬起，輕輕地放入坑中，由兩個(gè)人扶著樹(shù)苗，另外兩個(gè)人往坑里慢慢填土，當(dāng)樹(shù)苗不再左右移動(dòng)時(shí)，我開(kāi)始給樹(shù)苗澆水。澆完一桶水之后，我整理一下土壤，這樣一棵小樹(shù)苗就種好。
為讓我更加親近樹(shù)木，老師帶領(lǐng)我參觀森林公園的植物園林，這里有彩色的白皮松、樹(shù)枝彎曲的龍桑、扇形葉片的銀杏、爭(zhēng)先開(kāi)花的.櫻花樹(shù)等形態(tài)各異的樹(shù)木。
我感受到大自然的神奇，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我要從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木，與樹(shù)為伴，保護(hù)地球優(yōu)美的環(huán)境。
二年級(jí)作文 篇10
她是個(gè)老人，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)她長(zhǎng)的樣子，只知道她很老，生活把她折磨得不成樣子，我甚至不知道別人是否愿意稱她為老人。
我正在對(duì)面的小賣(mài)部買(mǎi)東西，猛一回頭，看見(jiàn)她正注視著遠(yuǎn)處那個(gè)垃圾桶。她的身體佝摟得令人擔(dān)心，身上散發(fā)出難聞的臭味兒，頭上的一條爛頭巾已經(jīng)破爛不堪，背上還掛著一條麻袋，身上臟兮兮的'，我厭惡地跳開(kāi)了。她似乎覺(jué)察到了什么，慢慢地，一晃一晃地走開(kāi)了，我看著她的背影心里十分不快，真希望下次別再見(jiàn)到她，臟死了。
老天爺真是不公，偏偏又讓我遇見(jiàn)了她。一出家門(mén)，就看見(jiàn)她在垃圾桶旁，她掀開(kāi)蓋子，用一個(gè)鐵絲鉤翻著，做著她那本來(lái)已經(jīng)十分熟練的動(dòng)作，卻又不得不斷溫習(xí)的動(dòng)作。她翻出一只破舊的布手套，用顫抖的手把手套放進(jìn)麻袋里，另外還有幾個(gè)廢飲料瓶，這里是蒼蠅的樂(lè)園，更是她的聚寶盆。最后她離開(kāi)了，還是那個(gè)背影，我對(duì)她的看法，由厭惡變成了伶俐這就是命��！
后來(lái)的日子里，我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)她，她在我的印象中漸漸的模糊了而始終不能讓我忘記的卻是那蹣跚的佝摟的背影。
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