(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
秋姑娘帶著戀戀不舍的腳步，帶著對(duì)大自然的無限眷戀走了。冬爺爺帶著雪花無聲無息地趕來了冬天的早晨，我站在陽臺(tái)上，一粒粒豆大的雪粒從天而降，慢慢地變成了雪花，無數(shù)的雪花像一只只信鴿把我對(duì)朋友的問候帶向四面八方。我欣喜若狂！這下可好玩了，我們可以痛痛快快地堆雪人，打雪仗了。手里拿著冰塊覺得很冷，無意中嘗了一塊塊冰感到?jīng)鲆�，但心里卻很暖和，雪花流進(jìn)我的心田讓我盡情享受到了大自然帶給的歡樂！雪花落在屋頂上，給屋頂披上銀裝素裹，雪花落在大地上，到處白茫茫一片，讓人感覺置身于銀色的世界。大路上結(jié)了一層薄冰，人們走路也要小心了，來來往往的車輛開得慢了。人們的'衣服穿得更厚了：有的穿得像棉花包，有的像皮球......樹枝上的積雪把樹枝打扮成一座銀白色的寶塔；結(jié)滿了冰條兒，毛茸茸，亮晶晶地像一朵朵白菊傲雪怒放。
見此情景，我情不自禁地贊嘆："瑞雪兆豐年"。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
早晨，我來到八一公園散步。
公園里真可謂人山人海， 到處都是人，但他們卻絲毫擋不住我眼前的美景： 柳樹搖擺著翠綠的辮子，卻已落下了不少“頭發(fā)”，成了“少黃頭”；各種花依然展示著自己的風(fēng)采，似乎并不在意將要“出差”九個(gè)月的夏天，“出差”回來的秋天；小鳥仍和春天時(shí)一樣快活，叫個(gè)不停。夏天啊，你為何要離開大地，你為何要讓綠葉離開人間，讓大樹失去笑容？又為何要讓人們失去你的一絲涼意，讓火一般的秋老虎來接你的.班呢？回來吧，夏，請(qǐng)你回來吧，請(qǐng)你回來與愛你的人在20xx擁抱最后一次吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
寒假的一天，陽光明媚，太陽照在身上暖洋洋的，媽媽帶我和姐姐去爬山。
我們來到山腳下，一眼望去，真漂亮！山里面滿地都是金燦燦的樹葉，好像鋪了一地金子。我們開始爬山了，我自告奮勇地說：“今天讓我來當(dāng)領(lǐng)路人吧？”媽媽和姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。
這是一條崎嶇的小路，在上面行走時(shí)，還發(fā)生了許多有驚無險(xiǎn)的事：媽媽的衣服被刺掛住了，姐姐滑了一跤，還有一只胖乎乎的小蜜蜂飛到了我的身上……遇到的困難，讓人心驚膽戰(zhàn)的，好幾次我都想放棄當(dāng)這個(gè)領(lǐng)路人，可是一想，我是男子漢，應(yīng)該要勇敢，碰到困難就后退的.話，那么做什么事情都不會(huì)成功，把心一恒，繼續(xù)當(dāng)領(lǐng)路人�？吹綃寢尯徒憬憔o跟著我，我還真有點(diǎn)自豪了。
太陽公公困了，想回家，這時(shí)媽媽也說要下山了，可是，我們還沒有爬到山頂呢，真有些遺憾！我轉(zhuǎn)過頭去對(duì)媽媽說：“媽媽，您給我們照個(gè)相吧？我想留下這精彩的瞬間�！眿寢屝χ贸鍪謾C(jī)，對(duì)著正在擺造型的我們“咔嚓”一聲。
雖然，我們沒能爬到山頂，但是我很開心，我變得更加勇敢了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
人們都說江心嶼是一個(gè)風(fēng)景如畫，詩情畫意的地方，是我們溫州一顆璀璨的明珠，江心嶼秋游作文。好幾年前我去過一次江心嶼，可那時(shí)候太小，記憶里已經(jīng)一點(diǎn)印象都沒有了！今天天公作美，陽光燦爛，我們?nèi)熒浇膸Z秋游。
我們渡輪來到江心嶼，我看見江心寺兩邊寫著一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上寫著“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消。”一開始，有的同學(xué)象饒口令一樣讀，有的就讀一種音，還有的更是讀得亂七八糟，笑得我的肚皮都快爆了！后來在老師的幫助下，我們終于能把它念通順了。（念“yun zhao chao， zhao zhao chao ，zhao chao zhao san；chao chang zhang， chang chang zhang， chang zhang chang xiao”）。
江心嶼中還有兩座矗立在綠樹中的寶塔——東塔和西塔。西塔兩旁綠樹成蔭，圍繞在塔的周圍，就好象英勇的'士兵在保衛(wèi)著它，我們?cè)谖魉芭牧思w照。
今天真是個(gè)好日子，路上遇到了三十幾對(duì)新人拍照片。玩了半天，我們逛累了，來到一個(gè)大草坪。在草坪上做游戲，講笑話，猜謎語。
小包老師放了首最近超級(jí)流行的《江南style》，老師示范了幾個(gè)動(dòng)作，叫我們站成廣播操隊(duì)型，以企鵝走的方式進(jìn)場，同學(xué)們開始開懷地跳起來，跳到后來每個(gè)人都各有自己的一套，隊(duì)形也亂了，變成了群魔亂舞，大家都非常開心！
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